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¿Qué es el Análisis Funcional

de la Conducta?
Por
Alejandro García Romero
-
06/10/2016

¿En qué consiste un Análisis Funcional de la conducta y

para qué sirve?

El Análisis Funcional de la Conducta es un sistema de organización

de la información relevante en la evaluación clínica. El análisis
funcional de la conducta está basado en la identificación
de relaciones (funcionales y no funcionales) entre los eventos
conductuales observados/evaluados por el clínico y/o descritos por el
cliente (conducta/s problema) y eventos ambientales, históricos y
personales. Este sistema permite establecer una red multicausal. Esta
red sirve de base a la comprensión del mantenimiento del
comportamiento y al diseño de la intervención.

La Formulación de un caso es un conjunto de hipótesis derivadas de los

modelos teóricos en Psicopatología que intentan dar cuenta del origen y
mantenimiento de los problemas conductuales de la persona
tomando como base explicativa las relaciones identificadas en
el Análisis Funcional de la conducta.

De este modo, el análisis funcional de la conducta sirve para:

1. Organizar la información.
2. Comprender las conductas problema de la persona en términos de
su interacción(funcional o no) con variables del entorno y de la persona.
3. Identificar las variables que se relacionan de manera funcional con dichas
conductas (antecedentes y consecuentes). Además, formular hipótesis de asociación
funcional(secuencias funcionales – respondientes u operantes-) que permitan
explicar la génesis (adquisición) y el mantenimiento de la conducta problema.
4. Identificar las variables de la persona y el ambiente que influyen sobre la secuencia
funcional que define la conducta. Aunque no formen parte de ella (disposicionales
de la persona y facilitadotes del entorno) y formular hipótesis de
asociación (predictiva o correlacional) que permitan explicar la génesis
(adquisición) y el mantenimiento de la conducta problema.
5. Establecer objetivos de intervención a la base de la explicación del mantenimiento
y elaborar un plan de tratamiento.

Principios teóricos básicos del análisis funcional de la

conducta

El análisis funcional del comportamiento humano parte de los

siguientes postulados:

1) La conducta humana es interacción (corriente de conducta) y sólo

puede ser entendida y analizada como tal.
2) Los elementos o variables funcionales son los que conforman la
interacción y se organizan en secuencias E-R-E (Estímulo Antecedente–
Respuesta- Estímulo Consecuente).

A
B
C
Función de
Función de Función de estímulo consecuente
respuesta
estímulo
antecedente (R)
(R)
(E)

Básicos:
• Estímulo
condicionado: • Tipos de contingencias en base a su función/tipo de
operación:
función
– Respondente:
provocativa

alteración del Introducir

(elicitadores).
organismo Retirar
(Condicionamiento Estimulación Estimulación

Clásico)
Agradable Refuerzo + Refuerzo
• Estímulo –
discriminativo:
función Aversivo Castigo
– Operante:
evocadora Castigo + –

actuar sobre el
entorno

• Otros: • Programas de reforzamiento

(Condicionamiento
operaciones de
Operante)
establecimiento,
emociones o
estados
fisiológicos de
privación,
incomodidad,
etc.

3) El Análisis Funcional de la conducta es un heurístico que

proporciona un esquema para organizar la información. No pretende
representar la realidad de la conducta humana.

Ejemplo de un Análisis funcional en un

caso de TCA
Así, elementos como los Antecedentes o Consecuentes no son
“realidades” existentes como tal en la naturaleza sino que son funciones
que se generan en la corriente de conducta humana, que, en realidad,
no está fragmentada o parcelada en las categorías del esquema AF sino
que es una corriente de conductas enlazadas. De este modo, un
elemento dado(p.ej., un pensamiento como “Soy un inútil”) puede
funcionar como antecedente, conducta problema o consecuente.

4) Existen otras variables que influyen sobre la/s secuencia/s

funcional/es en que consiste la conducta. Aunque no formen parte de
ella/s: son variables que aluden a estructuras o hechos. Son de 2
tipos: disposicionales de la persona y facilitadores del entorno.