Programación de La Asignatura Derecho Internacional Públic

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (U.N.L.)

ASIGNATURA DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA
-Cuatrimestre: Primer Cuatrimestre Año Académico 2019.
-Carga Horaria: 8 (ocho) horas semanales.
-Modalidad: Promocional
-Docentes:
Profesor Titular: Dr. Nelson D. MARCIONNI

Profesor Adjunto: Ab. Gabriel E. ALBARRACÍN
Jefa de Trabajos Prácticos: Ab. Adriana M. PÉREZ GALARRAGA
-Inicio de clases: 19 de marzo de 2019.
-Finalización de clases: 26 de junio de 2019.
-Días y Horarios de las Clases: .Martes 16 a 20hs.

.Miércoles 12,00 a 16,00hs.
CÁTEDRA “A”
DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
Comisión 1
Titular: PROF. DR. MARCIONNI NELSON DANIEL
Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Tel: (0342) 457 1197/47
Secretaría Académica Email:
sec_academica@fcjs.unl.edu.ar
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OBJETIVOS
- Reflexionar, comprender y analizar en torno a la justificación de la
existencia de un ordenamiento jurídico que regle las relaciones entre los
sujetos de la Comunidad Internacional y valore críticamente la necesidad de
ésos sujetos, de atenerse a las conductas allí previstas así como las ulteriores
consecuencias de su falta de acatamiento.
- Desarrollar habilidades para reconocer, comprender, definir y describir los
contenidos normativos de las distintas fuentes formales y materiales de aquél
ordenamiento.
–Desarrollar habilidades para analizar distintas situaciones fácticas, reales o
imaginarias, a fin de que, sintetizando los conocimientos adquiridos, pueda
encuadrarlas en las distintas categorías jurídicas, y ofrecer un adecuada
descripción (asesoramiento) tanto sobre las implicancias jurídico-
internacionales del propio hecho como de las alternativas posibles de la
conducta a seguir de los sujetos involucrados y sus respectivas consecuencias
en el plano jurídico-internacional.
-Introducir al fenómeno de multiplicación de las funciones asignadas a los
mecanismos de la Comunidad Internacional Organizada, y las tendencias hacia
su consolidación y expansión, con la consiguiente profundización en un marco
de globalización, integración e interdependencia.
-Estimular su interés por investigar con suficiencia los acontecimientos
jurídico-internacionalmente relevantes a fin de explicitar su adecuación o
inadecuación a la normativa aplicable.
- Desarrollar su espíritu cívico democrático e, integrando una comunidad
nacional, adquiera renovado interés por las cuestiones que ofrecen aspectos
jurídico-internacionales problemáticos siendo capaz de efectuar su análisis
crítico objetivamente.
- Permitir que interprete con sentido humanista el rol que le cabe al Derecho
Internacional Público, como instrumento de una Comunidad Internacional en
orden, paz, justicia y amistad, supuesto y motor de la cooperación entre
Pueblos.
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Comisión 1

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SÍNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA (ABSTRACT)

Presenta una visión integrada del universo conceptual referido a la regulación jurídica de
la Comunidad Internacional y las problemáticas conexas relativas a la naturaleza,
producción y aplicación de dichas normas.
Estructura seis ejes básicos con la aproximación al estudio de los componentes esenciales
del fenómeno normativo (sustratos sociológico, normativo e institucional) y de sus
interacciones.
Deriva hacia el estudio de cada uno de ellos ocupándose en particular de los sujetos; de
los sistemas normativos generales y particulares de mayor significación para el perfil del
egresado de la carrera; y de los mecanismos vinculados a la determinación y concreción
de la responsabilidad internacional.
Se complementa en cada unidad didáctica el tratamiento en profundidad de la
problemática jurídico internacional de la República Argentina revisada referencialmente
con sus contenidos específicos.
Los objetivos son cumplimentados con una marcada estrategia multimedial y el recurso
permanente a la práctica y jurisprudencia internacional.
I. Contenidos y bibliografía
EJE I-) Bases del Derecho Internacional Público.
Unidad I: Bases del Derecho Internacional Público.
a) Concepto de Derecho Internacional Público. Justificación de su estudio en la

Carrera. Relaciones con otras disciplinas. Nociones generales sobre su evolución
histórica.
b) Fundamento normativo: aportes doctrinarios, escuelas y corrientes.
c) Caracteres fundamentales del Derecho Internacional Público.
d) Funciones del Derecho Internacional Público.
e) Relación del Derecho Internacional Público con los ordenamientos jurídicos
nacionales. El caso de la República Argentina.
Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:.
. Corte Suprema de Justicia de la Nación. Sentencia caso Merk Química Argentina contra
Gobierno Nacional.
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Bibliografía obligatoria:
DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.
Tecnos, Decimoséptima. Madrid. 2009. Capítulos I-II-III.
REY CARO, Ernesto. “Los Tratados Internacionales en el Ordenamiento Jurídico

Argentino. Consideraciones sobre la Reforma Constitucional”. Anuario Argentino de
Derecho Internacional
VERDROSS, Alfred. Derecho Internacional Público. Madrid, ult. reimpresión 1976.

Capítulos 1- 2- 3- 7- 8- 10
Documentos: Carta de la Organización de Naciones Unidas
Bibliografía complementaria:
-Aznar Gómez, M.: “En torno a la unidad sistémica del Derecho
Internacional” en Revista española de Derecho Internacional. Vol. 59
(2007), pp 563-594.
EJE: II-) Sujetos. Formación, ámbitos de validez y aplicación del Derecho

Internacional Público.
Unidad II Sujetos
a) Subjetividad jurídica internacional. Concepto. Criterios de atribución.

b) Sujetos de Derecho Internacional Público. Concepto, clasificaciones.
c) Sujetos de Derecho Internacional Público. Nociones introductorias sobre casos
generales y especiales.
d) Subjetividad jurídica internacional parcial.
e) Tendencias en el Derecho Internacional Público en materia de subjetividad
internacional.
f) Estudio de la práctica y jurisprudencia en materia de subjetividad
internacional.
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Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia
• CIJ. Opinión consultiva. Admisión de un Estado a las Naciones Unidas. 1948

• CIJ. Opinión consultiva. Reparación de perjuicios sufridos al servicio de las Naciones
Unidas. 1949
• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos X- XI
• VERDROSS, Alfred. Derecho Internacional Público. Madrid, ult. reimpresión 1976.
Capítulo 2-10
-Pastor Ridruejo, J.A.: Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones
Internacionales. 9ª. Ed Madtrid, 2003.

Unidad III: Formación
a) Fuentes formales, nominadas e innominadas, del Derecho Internacional Público.

Conceptos, distinciones, enumeración.
b) Acto jurídico internacional. Concepto. Clasificaciones.
c) Actos bi y multilaterales. Concepto. Clasificación. Tratados internacionales:
Régimen jurídico.
d) Actos unilaterales. Concepto. Clasificación. Régimen jurídico.
e) Costumbre internacional. Concepto. Clasificación. Régimen jurídico.
f) Principios Generales de Derecho. Concepto. Distinción con los de Derecho
Internacional Público. Régimen jurídico.
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g) La jurisprudencia como fuente del Derecho Internacional Público. El caso de la

jurisdicción de equidad.
h) La doctrina como fuente del Derecho Internacional Público.
i) La codificación y el desarrollo progresivo del Derecho Internacional Público. La
labor de la Sexta Comisión de la Asamblea General de la Organización de las
Naciones Unidas.
j) Estudio de la práctica y jurisprudencia en materia de fuentes del Derecho
Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:
• CIJ. Sentencia. Caso Colombiano- Peruano relativo al Derecho de Asilo “Haya de la

Torre”. 1950
• CIJ. Sentencia. Caso de las actividades militares y paramilitares en Nicaragua y
contra ésta. (Nicaragua/ EE. UU). 27-JUN- 1986

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos III- IV- V- VII- VIII
Documentos:
• Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados.1969

• Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados entre Estados y
Organizaciones Internacionales o entre Organizaciones Internacionales. 1986.
-Remiro Brotons, A. Derecho Internacional. Tirant lo Blanch. Valencia. 2007. Capítulos VI-
VII- VIII- IX- X- XII- XIII
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Unidad IV: Ámbitos de validez y aplicación
a) El Estado. Concepto. Naturaleza jurídica. Clasificaciones.

b) Ámbito de validez temporal del ordenamiento jurídico estatal. Reconocimiento.
Situaciones especiales.
c) Ámbito de validez material del ordenamiento jurídico estatal. El concepto de
dominio reservado del Estado. Restricciones.
d) Ámbito de validez espacial del ordenamiento jurídico estatal. Territorio.
Conceptos, elementos. Adquisición. Límites. Restricciones. Transformación.
e) Ámbito de validez personal del ordenamiento jurídico estatal. Nacionalidad.
Protección diplomática. Asilo. Refugio.
f) Derechos fundamentales de los Estados.
g) Órganos de representación del estado: Órganos centrales. Derecho Diplomático.
Derecho Consular. Misiones Especiales. Régimen jurídico.
h) Estudio de la práctica y jurisprudencia. Ley Servicio Exterior República Argentina.
• CIJ. Sentencia. Caso Barcelona Traction, Light and Power Co. Ltd. (Bélgica c/
España). 1970
• CIJ. Sentencia. Caso Nottebohm. Liechtestein c/ Guatemala. 1955
• CIJ. Sentencia. Caso Relativo al personal diplomático y consular de Estados
Unidos en Teherán. 1980

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos X- XII- XIII- XV- XVI-
XVII- XVIII- XXV- XXVI- XXXVI
• REMIRO BROTONS. Derecho Internacional. Tirant lo Blanch. Valencia. 2007.
Capítulos II- III
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Documentos:
• Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas. 1961
• Convención de Viena sobre Relaciones Consulares. 1963
- Barberis, J.: “El territorio del Estado” en Cursos Euromediterráneos Bancaza de Derecho
Internacional, Vol. IV. 2000, pp 223-323.
- Crespo Navarro, E.: Nuevas formas de protección del Individuo en derecho

internacional: la erosión del vínculo de nacionalidad. Valencia , 2005.
EJE: III-) Organizaciones Internacionales
Unidad V: Teoría General de las Organizaciones Internacionales
a) Teoría general de las Organizaciones Internacionales. Concepto. Naturaleza

jurídica. Tipologías. Clasificaciones.
b) Sistemas y órganos de conformación y representación de la voluntad de las
organizaciones internacionales.
c) Ámbitos de validez funcional. Producción normativa: tipología, alcances, efectos.
d) Representación ante las Organizaciones Internacionales.
e) Estudio de la práctica y jurisprudencia.
CIJ. Opinión consultiva. Reparación de perjuicios sufridos al servicio de las Naciones

Unidas. 1949

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulo XIV- VIII
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• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Las Organizaciones Internacionales. Ed.

Tecnos, Decimosexta edición. Madrid. 2010. Capítulos I- II- III- IV- V- VI- VII
• REMIRO BROTONS. Derecho Internacional. Tirant lo Blanch. Valencia. 2007.
Capítulo V
Documentos:
• Asamblea General de las Naciones Unidas. Resolución 3314. Definición de
Agresión.
• Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional. 1998.
• ONU/ AG. Res. 2625 (XXV). Declaración sobre los Principios de Derecho
Internacional referentes a las Relaciones de Amistad y Cooperación entre los
Estados de conformidad con la Carta de Naciones Unidas.
Sitios Web:
Corte Penal Internacional http://icc-cpi.int

Comité Internacional de la Cruz Roja http://www.cicr.org
Coalición de O.N.G´s por la Corte Penal Internacional http://www.iccnow.org
Organización de los Estados Americanos http://www.oas.org
Organización de Naciones Unidas http://www.un.org
Unidad VI: Organización de las Naciones Unidas.
a) Organización de las Naciones Unidas. Antecedentes.

b) Carta de la Organización de las Naciones Unidas. Propósitos y Principios.
c) Estructura orgánica. Composición. Funciones
d) Atribuciones. El sistema jurisdiccional en el ámbito de la Organización.
e) Análisis de la problemática contemporánea de la Organización.
f) Estudio de la práctica y jurisprudencia.
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• CIJ. Asunto de las Actividades Armadas en el Territorio del Congo (República
Democrática del Congo contra Uganda).

Tecnos, Decimosexta edición. Madrid. 2010. Capítulos VIII- XIX- X- XI- XII- XIII-
XIV- XV- XVI- XVIII- XIX- XX
Documentos:
• Carta de Naciones Unidas. 1945
• Estatuto de la Corte Internacional de Justicia.
• ONU/ AG. Res. 377 “Unión Pro Paz”. 1950
• Informe del Grupo de Alto Nivel sobre las Amenazas, los Desafíos y el Cambio,
un Mundo Más Seguro: la Responsabilidad que compartimos.
Sitio Web:
• Organización de las Naciones Unidas http://www.un.org
Unidad VII: Organización de los Estados Americanos
a) Organización de Estados Americanos. Antecedentes.

b) Carta de la Organización de los Estados Americanos. Propósitos y Principios.
c) Estructura orgánica. Composición. Funciones. Atribuciones.
d) Sistema de solución de Controversias.
e) Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca. Carta Democrática
Interamericana.
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• Corte Interamericana de Derechos Humanos. Sentencia. Caso Godínez Cruz.

1989
• Corte Interamericana de Derechos Humanos. Garantías Judiciales en Estados de
Emergencia. Opinión Consultiva OC-9/87 del 6 de octubre de 1987, Serie A Nº 9.

Tecnos, Decimosexta edición. Madrid. 2010. Capítulo XXXI
Documentos:
• Carta Democrática Interamericana.
• Carta de la Organización de los Estados Americanos
• Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca
Sitio Web:
• Organización de los Estados Americanos http://www.oas.org
Unidad VIII: Organizaciones Internacionales y Protección jurídica

internacional de la Persona Humana
a) Derecho Internacional Público, Organizaciones Internacionales y Protección

jurídica internacional de la Persona Humana. Antecedentes.
b) Sistema de protección de alcance universal. Régimen jurídico.
c) Sistema de protección en el ámbito americano. Régimen jurídico.
d) Otros regímenes.
e) Análisis de práctica y jurisprudencia.
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Comisión 1

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• Corte Interamericana de Derechos Humanos. Sentencia. Caso Godínez Cruz.

1989
• Corte Interamericana de Derechos Humanos. Garantías Judiciales en Estados de
Emergencia. Opinión Consultiva OC-9/87 del 6 de octubre de 1987, Serie A Nº 9.

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos XXVII- XXVIII
Documentos:
• Convención Americana sobre Derechos Humanos. Pacto San José de Costa Rica.
1969
• Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre. Bogotá-
Colombia. 1948
• Declaración Universal de los Derechos Humanos. 1948
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y Protocolo Facultativo.
Sitios Web:
• http://ichr.org
• http://www.derechos.org
• http://echr.org
• http://www.um.edu
Unidad IX: Organizaciones Internacionales y Medio Ambiente.
a) Derecho Internacional Público, Organizaciones Internacionales y Medio Ambiente.
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b) Derecho Internacional del Mar. Régimen jurídico.

c) Derecho Internacional Fluvial. Régimen jurídico.
d) Sistema antártico. Régimen jurídico.
e) Derecho Internacional del Medio Ambiente. Régimen jurídico.
f) Derecho Espacial y ultraterrestre. Régimen jurídico.
g) Estudio de la práctica y jurisprudencia.
• Asunto de la Fundición de Trail. Canadá contra Estados Unidos.

• Asunto relativo a las Plantas de Celulosa en el Río Uruguay.

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos XIX- XX- XXI- XXII-
XXIII- XXIV- XXXI- XXXII
Documentos:
• Convención de las Naciones Unidas sobre Derecho del Mar. Montego Bay.
• Protocolo al Tratado Antártico sobre la Protección del Medio Ambiente.
• Tratado Antártico.
• Tratado sobre la No Proliferación de Armas Nucleares.
• Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático.
- Rodrigo Hernández, A.J.: “Nuevas técnicas jurídicas para la aplicación de tratados
internacionales de medio ambiente” Cursos de Vitoria Gasteiz, 2001, pp. 159-244.
EJE: IV-) Derecho y procesos de Integración.
Unidad X: Derecho y procesos de Integración
a) Estructuras asociativas de integración.
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b) Derecho de la Integración: caracteres específicos. Eficacia normativa.

c) Asociación Latinoamericana de Integración.
d) Mercado Común del Sur.
e) Unión Europea.
Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia :
• Asuntos acumulados C-10/97 A c-22/97. Ministerio de la Finanze contra IN. CO.

GE.´90 y otros (Petición de decisión prejudicial planteada por el Pretore de
Roma, Italia). “Devolución de Ingresos Tributarios Indebidos- Incompatibilidad
de una norma interna con el Derecho Comunitario”. Sentencia del Tribunal de
Primera Instancia y Conclusiones de la Abogada General.

Tecnos, Decimosexta edición. Madrid. 2010. Capítulos I- XXIX- XXVI- XXVII-
XXVIII- XXX- XXXII-XXXIII
• GROS ESPIELL, Héctor. “Naturaleza Jurídica del Tratado de Asunción y de sus
Protocolos”. Anuario Argentino de Derecho Internacional.
• MANGAS MARTIN, Araceli. “Unión Europea y Mercosur: Perspectiva Jurídico-
Institucional y Política”. Anuario Argentino de Derecho Internacional.
Documentos:
• Acta Única Europea
• Protocolo de Ouro Preto
• Tratado de Amsterdam
• Tratado de Asunción
• Tratado de Maastricht
• Tratado de Niza
• Tratado de Lisboa
• Tratados de Roma (CECA-CEE- EURATOM)
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Sitios Web:
• Mercosur http://www.mercosur.org.uy
• Unión Europea http://www.eu.int
EJE: V-) Métodos de resolución de controversias y conflictos.
Unidad XI: Sistemas de solución de controversias
a) Sistemas de solución de controversias en el Derecho Internacional Público. El

principio
de solución pacífica de controversias: contenido, evolución, alcances.
b) Métodos diplomáticos y jurisdiccionales: distinciones, caracteres específicos.
c) Métodos diplomáticos: análisis particularizado.
g) Métodos jurisidiccionales: análisis particularizado.
h) Solución de controversias en las Organizaciones Internacionales.
i) Estudio de la práctica y jurisprudencia.
Formación práctica.. Análisis crítico de jurisprudencia:

• Asunto del Estrecho de Corfú (Excepción Preliminar). Reino Unido contra Albania.
• Asunto de la competencia en materia de pesquerías. España contra Canadá.
• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional.

Ed. Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos XXXVII-XL.
Documentos
• Acta General revisada para el Arreglo Pacífico de las Controversias . AG-ONU Res.
268 (III)
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- Andrés, M.P..: “El arreglo pacífico de las controversias en el ámbito de las

Organizaciones Internacionales” en Cursos de Derecho Internacionalde Vitoria-Gasteiz,
1985, pp. 79-144.
EJE: V-) Métodos de resolución de controversias y conflictos.
Unidad XII: Conflictos armados.
a) Derecho de los Conflictos Armados. Régimen jurídico.

b) Derecho de la Neutralidad. Régimen jurídico.
c) Derecho del Desarme. Régimen jurídico.
d) Estudio de la práctica y jurisprudencia.

• Opinión Consultiva sobre la Legalidad de la Amenaza o el Empleo de las Armas
Nucleares.
• Opinión Consultiva sobre las Consecuencias Jurídicas de la Construcción de un
Muro en el Territorio Palestino Ocupado.

Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos XLII- XLIII- XLIV-
Documentos:
• CICR. Publicación/ Resumen. Normas Fundamentales del Derecho Internacional
Humanitario Aplicables a los Conflictos Armados. 1983
• Convenios de Ginebra I- II- III- IV. Protocolos Adicionales I y II.
Sitio Web:
• Comité Internacional de la Cruz Roja http://www.cicr.org
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EJE: VI-) Responsabilidad Internacional.
Unidad XIII: Responsabilidad Internacional
a) Responsabilidad internacional. Desarrollo de la teoría general.

b) Responsabilidad del Estado: origen de la responsabilidad internacional. Hecho
ilícito internacional. Régimen jurídico.
c) Responsabilidad del Estado: contenidos, formas y grados de responsabilidad.
Régimen jurídico.
d) Responsabilidad del Estado: Solución de controversias. Concepto. Clasificaciones.
Régimen jurídico.
e) Responsabilidad internacional de los Estados por las consecuencias perjudiciales
de actos no prohibidos por el Derecho Internacional. Régimen jurídico.
f) Responsabilidad de las organizaciones internacionales. Régimen jurídico.
g) Responsabilidad individual de la persona física. Régimen jurídico.
h) Estudio de la práctica y jurisprudencia en materia de responsabilidad
internacional

• Asunto relativo a las Reclamaciones Británicas en la Zona española de Marruecos.
España contra Reino Unido.
• Asunto relativo a la Fábrica de Chorzow (Demanda de Indemnización, Fondo)
Alemania contra Polo nia.
• Asunto relativo al Proyecto GAbcikovo-Nagymaros. Hungría contra Eslovaquia.
• Asunto Krstic, Sentencia de 2 de agosto de 2001 del Tribunal Penal para la
ExYugoeslavia. Caso: Radislav Krstic.
Tecnos, Decimoséptima edición. Madrid. 2009. Capítulos XXXIII- XXXIV- XXXV-
XXXVII - XXXVIII- XXXIX- XL- XLI
Documentos:
• ONU/ AG. Primer Informe sobre la Responsabilidad de las Organizaciones
Internacionales. Preparado por el Sr. Giorgio Gaja, Relator Especial. CDI 55º
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Comisión 1

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Período de Sesiones. Ginebra, 5 de mayo a 6 de julio y 7 de julio a 8 de agosto

de 2003.
• ONU/AG. Proyecto de Artículos sobre Responsabilidad del Estado por Hechos
Internacionalmente Ilícitos, adoptado por la CDI en su 53º período de sesiones
(A/56/10) y anexado por la AG en su Resolución 56/83, de 12 de diciembre de
2001. Artículos con sus comentarios.
• ONU/AG. Título y Texto del Proyecto de Artículos aprobado por el Comité de
Redacción el 27 de mayo de 2005. CDI, 57º Período de sesiones. Ginebra, 2 de
mayo a 3 de junio de 2005 y 11 de julio a 5 de agosto de 2005.
• Estatuto de Roma de 1998 de la Corte Penal Internacional.
- Remiro Brotons, A. Derecho Internacional. Tirant lo Blanch. Valencia. 2007. Capítulos

XV- XVI
II.
A) PRESENTACIÓN DE BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA ALUMNOS
BÁSICA INDICATIVA ALTERNATIVA.
BARBERIS, Julio. "Formación del Derecho Internacional". Abaco. Buenos Aires,

1994.
-----------. "Los Límites de la República Argentina", Editorial Abaco de Rodolfo

Depalma, Buenos Aires, 2000.
BROWNLIE, Ian: Principles of Public International Law. Oxford University Press. Quinta
edición,1998.
CONFORTI, Benedetto. Derecho Internacional (Edición en español revisada y anotada por

Raúl E. Vinuesa), Buenos Aires: Zavalía, 1995.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel: Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

Tecnos, Décimo octava edición. Madrid. 2013.
------------. Las Organizaciones Internacionales. Ed.Tecnos, Decimosexta edición.

Madrid, 2010.
GARCÍA GHIRELLI, J.I. Tratados y Documentos Internacionales, Edit. Zavalía,

Buenos Aires, 1996.
MONCAYO, R, VINUESA, R. y GUTIÉRREZ POSSE, H. Derecho Internacional

Público, Edit. Zavalía, Buenos Aires, 1994.
PASTOR RIDRUEJO, J.A.: Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones

Internacionales, 9ª ed., Tecnos, Madrid, 2003.
PODESTA COSTA, L. y RUDA, J.M.: Derecho Internacional Público, Tomos I y II, Ed. TEA,
Bs. As., 1984.
REMIRO BROTONS, A. et al.: Derecho Internacional. Tirant lo Blanch, Valencia. 2007.
TRAVIESO, J.A. Código de Derecho Internacional Edic. Abeledo Perrot. Buenos Aires,
1998.
TRUYOL Y SERRA, A. Fundamentos del Derecho Internacional Público,

Edit. Tecnos, Madrid, 1977. - ,
TRUYOL Y SERRA, A. Historia del Derecho Internacional Público, Edit. Tecnos, Madrid,
1998.
VERDROSS, A. Derecho Internacional Público, Edit. Aguilar, Madrid, 1976.
VINUESA, Raúl. "La Extradición y los Derechos Humanos", en Sistema Interamericano de

Protección de los Derechos Humanos, Consejo Argentino para las Relaciones
*Internacionales (CARI), Buenos Aires, 2000.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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- Colección "Anuario Argentino de Derecho Internacional"

(De acuerdo a indicación sobre contenidos puntuales).
DIRECTORIO BÁSICO DE DOCUMENTACIÓN EN INTERNET (*).

1) Organización de las Naciones Unidas: http://www.un.org
2) Comité Internacional de la Cruz Roja: http://cicr.org
3) Corte Internacional de Justicia: http://www.icj-cij.org
4) Consejo de Seguridad de la O.N.U.: htpp://www.un.org/docs/sc/
5) UN CHronicle: http://www.un.org/pubs/chronicle
6) Corte Penal Internacional: http://www.icc-cpi.int
7) Organización de los Estados Americanos: www.oas.org
8) Derechos Humanos: http://www.ichr.org; http://www.derechos.org;
http://www.echr.org; www.um.edu Centro Documentación Universidad Minnessotta.
9) Desarrollo sustentable: http://www.un.org/dpcsd/agenda21/natlinfo/index.htm
10) MERCOSUR: www.mercosur.int//msweb ; www.rau.edu.uy ; www.sam.org.uy
(*) Sustenta la disponibilidad permanente de instrumentos convencionales, práctica y
jurisprudencia internacional para cada unidad del programa.
III.
B) CONSULTA Y ACTUALIZACIÓN BIBLIOGRÁFICA PARA DOCENTES.
El esquema de consulta y actualización bibliográfica docente habrá de regirse por los

estándares y paradigmas básicos de la formación integral continua.
Esto implica que desde la titularidad de la cátedra se estimularán, orientarán, apoyarán y
valorarán, los esfuerzos de todos sus integrantes dirigidos a consolidar su formación en
tres aspectos determinantes tal como lo representan los marcos teóricos y prácticos
propiamente disciplinares; el contexto de la capacitación pedagógica y didáctica en el
entorno que proponen las TIC´s; y los saberes y prácticas propios de la metodología de
investigación científica.
Las fuentes apropiadas para el estudio de estos marcos, crecientemente influenciado y
facilitado por los accesos a través de bases de datos, desde ámbitos institucionales como
la Universidad y en forma individual, hacen que la predeterminación de “un” listado
bibliográfico represente sólo una imagen estática en un campo profundamente dinámico.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

21
Cada vez, por cierto y mayormente, más bien referencial y susceptible de ser revisado de
modo permanente.
La enorme trascendencia para el docente e investigador de las publicaciones electrónicas,
de los papers reviews, de las bases electrónicas de datos de diverso originen
institucional, de las técnicas de relevamiento cotidiano en estrecha relación con el trabajo
y producción, doctrinal o normativa, de organizaciones de todo tipo, vinculadas al acerbo
temático del Derecho Internacional Público; hacen que las habilidades que a ellas se
relacionan, deban ser apreciadas y desarrolladas con especial énfasis y atención, no sólo
desde el punto de vista del cumplimiento de sus roles específicos, sino además, con
paradigmas que resulten modélicos para los que oportunamente deberán cumplir en el
plano profesional los destinatarios inmediatos de sus esfuerzos, sus estudiantes, y poco
más mediatamente, sirviendo eficientemente a la sociedad en general, particularmente
brindando procesos educativos complejos y resultados cognitivos validables, útiles y
concretos, desde una actividad universitaria sólida y de calidad reconocible.
Sin desprenderse del necesario criterio de utilidad de esa nómina bibliográfica ubicada en
un segundo nivel de complejidad y abstracción que maneja habitualmente el
profesorado, pretendemos hacer presente la enorme riqueza que puede a portar a su
desarrollo y labor cotidiana, integrar la realidad del avance de las Tic´s a su estrategia,
como nos gusta designar, de formación integral continua.
Un camino exitoso hacia este objetivo de la formación integral continua, permite
readaptación y flexibilidad, en un escenario constante de adecuación de la labor en el
claustro, a la realidad del entorno en que se desarrolla, fungiendo un rol determinante
para la motivación de todos los involucrados en el proceso.
Una visión realista, crítica y prospectiva, debe necesariamente nutrirse de elementos
conceptuales integrados a la tradición de la disciplina, representada por los acerbos
bibliográficos-documentales, advirtiendo el estudioso la entidad y trascendencia de las
circunstancias ya descriptas.
Aún dentro del siempre reconocido marco de las limitaciones de todo tipo, sin embargo,
se presenta el objetivo como un bien al que debe tenderse con la mayor creatividad,
eficiencia y eficacia.
Normalmente, el primer y más severo juzgador de nuestros esfuerzos y logros, es el
destinatario primario y principal de ellos, nuestro discípulo inserto en cualesquiera
niveles de formación. Una de sus seguras pautas es la determinar el anclaje del discurso
de formación y de sus objetivos, en el interés representado por la realidad misma que
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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percibe. Por caso, traducido en actividades que presuman nuevos aprendizajes que
sitúen a quien estudia, en problemáticas relevantes que funcionen al modo de
disparadores de su propio interés personal y compromiso con la asignatura.
En cuanto a los requerimientos de la presentación de la programación sobre este
particular, puede demostrarse la utilidad de un sustrato bibliográfico mínimo, en
cualquiera de sus múltiples variables, y que responda a requisitos básicos de
accesibilidad en el sistema bibliotecológico sobre el que los docentes de la asignatura
puedan encontrar un marco de sustento a su formación básica. Pongamos por caso el
ejemplo en la estrategia propia de la Universidad del Museo Social Argentino donde
puede advertirse que la bibliografía necesaria (acceder
www.umsa.edu.ar/downloads/programas/economicas/02/2007/dcho.internacional.pdf ),
para la formación en las cátedras debe necesariamente exceder las propias de la
especialidad disciplinar. Con ese enfoque. por ejemplo, se cita la bibliografía general de la
asignatura, que se transcribe, pero incluyendo sucesivos ítems donde debe
necesariamente adicionarse, criterio que se comparte ampliamente como ya se enunciara
antes, una bibliografía que aporte a aquellos ejes básicos de formación integral continua:
disciplinar, pedagógico-didáctico, y metodológico científico. Objetivo que se propone el
Profesor Titular como directriz permanente para la gestión de su responsabilidad.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO.

1. ALBERDI, Juan Bautista; “Derecho Internacional y Labor Diplomática”;
Colección obras escogidas, Tomo IX, Editorial Luz del Día, Buenos Aires
1954.
2. ANUARIO DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO; Volumen 1, 1981,
Editorial Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires 1981.
3. AKEHURST, Michael; “Introducción al Derecho Internacional”, Alianza Edit.
Madrid 1980.
4. BARBERIS, Julio A; “Los Sujetos del Derecho Internacional Actual”,
Editorial Tecnos, Madrid, 1984 – “Formación del Derecho Internacional” –
Ed. Abaco, 1994.
5. BROWNLIE, Ian; “Principles of Public International Law”, Clarendon Press
Oxford, United Kingdom, 1979.
6. DE LA GUARDIA, Ernesto; DELPECH, Marcelo; “El Derecho de los
CÁTEDRA “A”
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23
Tratados y la Convención de Viena”, Editora La Ley, Buenos Aires, 1970.

7. DIAZ de VELAZCO, Manual “Instituciones de Derecho Internacional
Público”, Ed. Tecnos, Madrid, 18º Edición, 2013.
8. FRIEDMANN, WOLFGANG; “La Nueva Estructura del Derecho
Internacional”, Edit. F. Trillas S.A.; México D.F.; 1967.
9. GARCÍA GHIRELLI, José I.; “Repertorio de Jurisprudencia de la Corte
Internacional de Justicia”, Zavalía Editor, Buenos Aires, 1973.
10. JENKS, C. Wilfred; “Derecho, Libertad y Bienestar”, Ediciones Troquel,
Buenos Aires, 1967.
11. JENKS, C. Wilfred; “El Derecho Común de la Humanidad”, Editorial
Tecnos, Madrid, 1968.
12. JENKS, C. Wilfred; “El Mundo más allá de la Carta”, Editorial Tecnos,
Madrid 1972.
13. JIMENEZ de ARECHAGA; “Derecho Internacional Contemporáneo”,
Editorial Tecnos, Madrid.
14. JIMENEZ de ARECHAGA; “Derecho Constitucional de las Naciones
Unidas”, Escuela de Funcionarios; Madrid, 1958.
15. GARCIA GHIRELLI, José I.; “Tratados y Documentos Internacionales”;
Víctor P. de Zavalía – Editor; Buenos Aires, 1979, id. Edición 1984.
16. KAPLAN, MORTON, A. y B. KATZENBACH, Nicholas; “Fundamentos
Políticos del Derecho Internacional”, Editorial Limusa-Wiley S.A., México,
1965.
17. KELSEN, Hans; “Principios de Derecho Internacional Público”, El Ateneo,
Buenos Aires, 1965.
18. MERLE, Marcel, “Sociología de las Relaciones Internacionales”, Alianza
Editorial; Madrid, 1978.
19. MONCAYO, Guillermo R.; RAUL, E.; GUTIERREZ POSSE, Hortensia D.T.;
“Derecho Internacional Público, Tomo I”, Víctor de Zavalia, Editor, Buenos
Aires 1977.
20. PODESTA COSTA, L.A; RUDA, José María; “Derecho Internacional
Público”; Edit. Tea (Tipográfica Editora Argentina), Buenos Aires, 1979.
21. ROUSSEAU, Charles; “Derecho Internacional Público”, Editorial Ariel,
Barcelona, España, 1966.
22. RUDA, José María; “Instrumentos Internacionales”, Editorial TEA, Buenos
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

24
Aires, 1976.
23. RUIZ MORENO, Isidoro; “El pensamiento internacional de Alberdi”, Eudeba
(Editorial Universitaria de Buenos Aires), Buenos Aires, 1969.
24. RUIZ MORENO, Isidoro; “El Derecho Internacional Público ante la Corte
Suprema”, Eudeba, Buenos Aires, 1970.
25. RUIZ MORENO (h) Isidoro; “Estudios de Derecho Internacional Público”,
Publicaciones Movimiento Humanista de Derecho, Buenos Aires, 1965.
26. SÁNCHEZ VAZQUEZ, Modesto; “Derecho Internacional Público”, Editorial
Porrúa, Buenos Aires, 1979.
27. SORENSEN, Max; “Manual de Derecho Internacional Público”, Editorial por
Fondo de Cultura Económica, México, 1973.
28. TRAVIESO, Juan Antonio; “Derechos Humanos y Derecho Internacional”,
Ed. Heliasta, Buenos Aires, 1990 (ver bibliografía citada).
29. TRAVIESO, Juan Antonio; “Breve Historia de los Derechos Humanos en la
Sociedad Internacional”, Ed. Claridad, Buenos Aires, 1991 (ver bibliografía
citada).
30. TRAVIESO, Juan; “Fuentes e Instrumentos Internacionales”.
31. TRUYOL y SERRA, Antonio; “La Sociedad Internacional”, Alianza Editorial,
Madrid, 1974.
32. VERDROSS, Alfred; “Derecho Internacional Público”, Editorial Aguilar, 1972.
IV.
Metodología de enseñanza y criterios pedagógicos. Evaluación.
La estrategia diseñada para orientar el proceso de aprendizaje comprende un entorno

general de tipo dinámico y participativo donde el estudiante co-construye el proceso de
aprendizaje-enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas a emplearse son variadas dependiendo de las características de los
contenidos y de los objetivos fijados para cada eje y cada unidad temática, adaptándose
mejor unos al método de análisis crítico de jurisprudencia y casos, otros al debate
colectivo, foros y taller.
En la asignatura la introducción de formas de innovación pedagógica representa una
continuidad.
Son de empleo dinámico y usual los diversos medios audiovisuales así como los que
reflejan adaptación a las nuevas tecnologías del conjunto telemático (Internet para
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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consultas y asistencia de alumnos; para relevamiento de fuentes e información,

simulaciones vía red para ejercitación; entornos virtuales de apoyo a la enseñanza
presencial, etc.).
Tiene una importancia relevante el suministro, vía Aulas Virtuales y carpetas públicas en
los sitios web de la Universidad, de material de apoyo didáctico en forma permanente y
gratuita durante todo el cursado de la asignatura.
Por estas razones se considera una fortaleza para el planeamiento de la cátedra los
recursos de plataformas virtuales con los que cuenta la Facultad de Ciencias Jurídicas y
Sociales de la Universidad Nacional del Litoral (Entorno Virtual, CEMED, etc.).
En este sentido las experiencias que se podrían transferir a formación de docentes sobre
manejo de plataformas (Moodle, e-ducativa, etc.) resultarán de gran utilidad para
aplicaciones para la apoyatura didáctica de estudiantes presenciales promocionales y
regulares, así como libres.
Para permitir mayor fluidez de la disponibilidad horaria presencial de los docentes se
implementa un sistema de comunicación permanente mediante correo electrónico para la
formulación y respuesta de consultas, adicionales a las que se pueden efectuar en forma
presencial en los horarios que a tales fines fija la Cátedra.
EVALUACIÓN
Se entiende a la evaluación como un proceso encadenado de valoración continuada e

integral. La ponderación se hace básicamente sobre tres parciales, con instancia
recuperatoria para uno de ellos. Alcanza la regularidad con la modalidad reglamentaria de
asistencia de la Unidad Académica para cursos promocionales. Se prevé la opción de
promoción por asistencia y la satisfacción de las tres evaluaciones parciales.
Los parciales consisten en pruebas estructuradas y semi-estructuradas, las que permiten
apreciar el tipo de relaciones y abstracciones conceptuales que es capaz de efectuar el
estudiante.
Se propone, que el alumno persiga obtener las condiciones para situación de alumno
promocional admitiéndose su presentación a todos los exámenes parciales previstos y
permitiéndose examen recuperatorio para un parcial por aplazo o inasistencia.
Los prácticos básicamente consisten en el análisis de fallos jurisprudenciales y manejo de
documentación, así como la aplicación de conocimientos previamente adquiridos para la
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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valoración y categorización jurídica de situaciones fácticas presentadas en forma video-

documental.
La examinación final de la asignatura para el alumno regular o libre de la cátedra,
involucra un concepto de suficiencia en el manejo dinámico del contenido temático y la
aplicación concreta de los conocimientos adquiridos, así como del conjunto de habilidades
que se expresan en los objetivos generales y específicos de esta asignatura en el marco
de aquella carrera.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La suficiencia que se espera obtener como parámetro para la aprobación final de la

Asignatura Derecho Internacional Público, implica:
1°) El manejo preciso, eficiente y dinámico del 65% (Sesenta y cinco por ciento) del
contenido conceptual del programa analítico de la asignatura;
2°) La habilidad necesaria para que en situaciones hipotéticas o fácticas que se le
plantearen, el Alumno cumpla aceptablemente su rol profesional en materias vinculadas
al Derecho Internacional Público siendo capaz de determinar los institutos jurídicos
aplicables a la situación como de las consecuencias que significarían para el sujeto que
asesore, adecuar o no su conducta al ordenamiento internacional.
3°) La expresión del conocimiento en la materia con relación al uso correcto de la
terminología de la especialidad.
4°) La capacidad de racionalizar estructuras conceptuales y de formular la crítica
respectiva, desarrollando habilidades de argumentación, formulación de hipótesis y su
contrastación.
FORMAS DE EVALUACIÓN
De conformidad a lo ya expresado en los dos apartados anteriores, queda por desarrollar

la forma de evaluación final de la Asignatura. Para ello se prevén situaciones diversas
para los alumnos con régimen regular y libres con la finalidad de incentivar al Alumno a
mejorar su rendimiento y aspirar a un rol destacado como estudiante de esta
Universidad.
CÁTEDRA “A”
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A) Alumnos con todas las calificaciones de cursado superiores a 7 (siete) puntos.

Conforme reglamentación vigente obtiene como resultado la condición de alumno
promocional sin Examen Final.
B) Alumnos que hayan obtenido condición regular (aplicable a alumnos libres). Se

aplicará la modalidad ordinaria prevista para el Examen Final.
Examen Final: Siguiendo como objetivo puntual completar el ciclo de evaluación continua
del alumno durante el cursado de la asignatura y conforme la estrategia de su desarrollo
el Examen Final comprenderá dos fases la una eminentemente práctica y la segunda
teórica a desarrollarse de modo sucesivo en el mismo acto académico.
Durante la primera, escrita, con cuestionario estructurado objetivo. Superada dicha
instancia con evaluación mínima correcta de 13/20, se procederá a la evaluación
eminentemente teórica de carácter oral con derecho a bolillero (extracción de dos
bolillas) o “a programa abierto” a elección del estudiante. De resultar suficiente la
evaluación en esta segunda instancia, la calificación final resultará de promediar las
calificaciones sugeridas por los resultados de la primera y segunda fase del proceso de la
evaluación final. Las condiciones para obtener regularidades, promociones o
equivalencias serán las reglamentarias vigentes.
V. Programación de actividades de investigación.
De conformidad a sus antecedentes curriculares, el docente evaluado desea consagrar a

la programación de actividades de iniciación, formación y perfeccionamiento en
investigación científica, las mayores prioridades en la gestión de la Cátedra. Facilitado por
el entorno de las experiencias que ha venido desarrollando y con dicha finalidad, se
habrá de prestar relevante atención no sólo al proceso de incorporación y formación de
nuevos recursos sino, esencialmente, a las posibilidades de desarrollo de un núcleo local
de investigación en el área que potencie las sinergias del conjunto de integrantes de la
Cátedra.
Persigue como objetivo el proyecto, no sólo la consolidación de las líneas propias de
investigación ya anunciadas, descriptas y desarrolladas en las referencias a sus
antecedentes como investigador de carrera de CONICET, sino esencialmente cooperar a
CÁTEDRA “A”
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la apertura de las líneas de trabajo del resto de los integrantes de la Cátedra en el marco
de la creciente y necesaria formalización institucional de estos desarrollos.
A las posibilidades brindadas por el Régimen de Incentivos a Docentes- investigadores
han de sumarse la disponibilidad de muy diversas oportunidades en los sistemas
universitario, provincial, y nacional de ciencia y tecnología, representan una estrategia
central para orientar las actividades de todos los miembros de la Cátedra, tanto como los
recorridos de formación a explorarse en los ámbitos de cooperación internacional en sus
distintos niveles, propugnándose una inserción progresiva y altamente calificada en
estos entornos tan propios de la actividad disciplinar.
La jerarquización de los recursos dedicados a investigación, aprovechando las ventajas
comparativas que ofrece el medio y las capacidades disponibles, serán objeto central y
específico de la gestión de cátedra propuesta por el Titular. Dicha jerarquización sólo
encontrará espacio, en un medio altamente competitivo, con una producción cualitativa y
cuantitativamente destacada por lo que el proceso ha de explicitarse y orientarse con
toda claridad, a fin de situar a sus involucrados en la necesidad de fortalecer las buenas
prácticas que podrán ser factores determinantes del resultado esperado.
La dimensión, naturalmente internacional, del horizonte de formación y confrontación
disciplinar, así como de oportunidades y desafíos, será estímulo constante para
direccionar y consensuar las temáticas, ámbitos espaciales de referencia (de impactos
locales, subregionales, regionales, universales), y esquemas de cooperación a privilegiar
en la actividad de investigación científica, acompañando los procesos institucionales de
interés, evidenciados en la fijación de líneas prioritarias de trabajo.
En este plano la preocupación central será contribuir al desarrollo de las carreras del
conjunto de integrantes de la Cátedra
Se plantean como objetivos para el período de renovación en este aspecto, incrementar
producción y plan de publicaciones, incorporar la formación y dirección de nuevos
tesistas.
VI. Programación de actividades de extensión.

En la contemporaneidad, la vida cotidiana se encuentra en lo individual y social, en lo
público y en lo privado, ampliamente impactada por los procesos de internacionalización,
globalización, mundialización, interdependencia y otros que paralelamente van
remarcando, paradójicamente, la necesidad de la afirmación de las identidades. Tal vez
por ello, las instituciones universitarias deben inexcusablemente brindar espacio a una
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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mirada detenida sobre el entorno que les permita explicar y aún crear los puentes
necesarios entre las necesidades de la sociedad y el conocimiento. Entre la percepción de
la realidad y sus necesidades de transformación. Un otrora ámbito de cierto resguardo en
aras de “descontaminar” de miradas subjetivas la palabra universitaria, ha dado lugar
progresivamente al de asumir su rol como agente de transformación ó, cuando menos, al
de advertir las necesidades, la orientación y las consecuencias de los fenómenos que se
van produciendo, desde su propio posicionamiento como actor social relevante.
Las formas propias y tradicionales de la visión “extensionista” de la misión universitaria
(más bien voluntarista y casi unidireccional en su relación con la sociedad) está dando
paso a la consolidación de un concepto más propio como el de la Responsabilidad Social
Universitaria. Mutación no menor ni intrascendente, ni exclusivamente de designación.
Desde el enfoque que revaloriza esfuerzos o lineamientos de investigación-acción en el
hacer de los estamentos universitarios, esta Cátedra puede proponer ámbitos de
actuación conforme los perfiles de ese nuevo paradigma en cuestiones de la mayor
relevancia social y no sólo ilustrando a la sociedad desde aquella visión superada, sino
realimentando sus propios proyectos y capacidades a partir de las necesidades concretas
del entorno social.
El amplio espectro disciplinar propone las más diversas posibilidades en ese entorno. Los
aspectos vinculados a intereses nacionales con relevancia local regulados por
instituciones jurídicas, objeto de estudio en la asignatura predisponen un escenario de
múltiples posibilidades.
Derechos Humanos, capacitación de los órganos del Estado en materia de Derecho Penal
Internacional, medio ambiente, son apenas algunas de las grandes áreas en las que la
comunidad de Cátedra puede aportar a la sociedad cumpliendo su responsabilidad,
nutriendo paralelamente sus actividades creativas y de formación.
La cátedra ha involucrado los esfuerzos de universidades públicas en materias vinculadas
a la problemática de la compatibilidad de regímenes de explotación de recursos naturales
con los sistemas de protección de derechos humanos a instancias de una vinculación
creciente con actores locales, gubernamentales y no gubernamentales, organizaciones
sociales de naturaleza diversa, comunidades originarias, etc.
En este campo se ha incorporado a actividades propias de la internacionalización de la
educación superior integrándose a redes de investigadores nacionales y extranjeros
habiendo desarrollado protocolos de proyectos de cooperación científica.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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Se pueden citar experiencias vinculadas a formación en Derecho Internacional de los

Conflictos Armados y Derechos Humanos para miembros de Fuerzas Armadas y de
Seguridad; al Grupo de Trabajo para la propuesta del Mecanismo Local de Prevención de
la Tortura.
La Cátedra se propone como un ámbito abierto a la percepción, recepción, diagnóstico y
análisis de las múltiples dimensiones de la realidad circundante, comprometiendo sus
espacios, recursos y potencialidades disciplinares, para la labor mancomunada de todos
los claustros y sus saberes, en relación con el medio.
VII. Programación de actividades de formación y perfeccionamiento.

Se ha expresado en forma reiterada, la adhesión del Profesor Titular al paradigma de la
formación integral continua.
Su resultado en la gestión de cátedra, es la preocupación por promover esta condición
actitudinal en todos los estamentos y en íntima vinculación y concordancia con lo
expuesto para la actividad de docencia e investigación.
De lo dicho se infiere una amplia predisposición, una práctica permanente, y una
estrategia definida, orientadas a aprovechar todos los recursos, posibilidades y
oportunidades disponibles a estos fines.
La Cátedra propone su propio plan de formación (esbozado más arriba en el cuerpo de
Programación de la Asignatura por lo que no se redunda aquí) inspirado en los pilares de:
la calidad institucional que debe promover en cuanto al servicio docente; de la utilidad y
relevancia a los fines de la consolidación y proyección de la carrera académico-científica
de todos sus miembros; de las oportunidades y espacios que debe generar consolidar
una formación de calidad en todos sus niveles.
Por caso, los estándares orientadores de la Comisión Nacional de Acreditación y
Evaluación relativos a requerimientos crecientes de Maestrías y Doctorados del cuerpo
docente, son tomados como directrices en este particular, para los proyectos y acciones
futuras de la titularidad de la Cátedra en cuanto a las ofertas de formación y
perfeccionamiento brindadas; y a las que se demandará acceso para todos sus
integrantes.
Todas las actividades y lineamientos deben considerarse como mínimos con relación a
toda otra actividad que pueda proyectarse y ejecutarse en el Plan de Trabajo dentro de
los parámetros de demanda, justificación, fundamentos, capacidades e intereses que han
sido señalados.
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C RO NO G RA MA T EN T ATI VO DIS T RI B U CI Ó N DE DI CT AD O D E T EM AS
C U RS O P R OM O CI ON AL DIP -F CJ S - UNL - C ATE D RA “ A”
– AÑ O A CA DÉ M IC O 201 9 – P R I ME R S E M ES T R E
.19 /3 ( Ma r ci o nn i, P er ez G ., A l ba rra c í n) :
C on si d era ci o ne s g e n er a l es s o br e P r o gr a ma c i ón , e va l ua ci ó n, e tc.
U ni da d I. a -) . C on ce pt o de De re c h o I nte r na cio na l P ú b li co .
J us ti fi ca ci ó n de su e st ud io e n la Ca rre r a . R e la ci o ne s c on o tra s
dis ci pl in a s . N oc io ne s g e ne ra le s so bre s u e v ol u ci ón his tó ri ca .
.19 /3 ( Ma r ci o nn i, P ér ez G ., A l ba rra c í n) : Un i da d I. b) a d) .
b-) F u nda m e n to n o rma ti v o : a p or te s d oc tri na ri os , e sc ue las y
co rri e n te s .
c-) C a ra cte re s fu n da m e nta le s de l De re ch o I n te r na c io na l P ú bli c o.
d-) F u n ci o ne s de l De r e c ho I nte r na c io na l P ú bli c o.
.20 /3 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d I . c) .
e-) R e la ci ón de l De r e c ho In te r na ci o na l P úb li co c on lo s or de na m ie n tos
j urí di c os na ci o na l e s . E l ca s o de l a R e pú bl ica Arge nt in a .
.26 /3 ( P ér ez G .) : U n ida d II . P u n t os a ) y b) .
a -) S ub je ti vi da d j ur ídi ca i nte r na c io na l. Co n ce pt o . Cri te r io s de
a trib u ci ó n.
b-) S u je t o s de D e re c ho I nte r na ci o na l Pú bl ic o . C o n ce pt o ,
cla si fi ca ci o ne s.
.26 /3 (A l ba r ra c í n) : U ni da d I I. P un t os c ) a f) .
c-) S u je t os d e De re c h o I nte r na ci o na l P úb li c o. No c io ne s i ntr od u ct o ria s
so bre ca so s ge ne ra le s y e sp e c ia le s.
d-) S ub je ti vi da d j ur ídi ca i nte rna c io na l p a rc ia l .
e-) Te n de nc ia s e n e l De r e c h o I nte r na c io n a l P úbl ic o e n ma te r ia de
su b je ti v ida d i nte r na c io na l .
f- ) E st udi o de la p rá ct i ca y j ur is pr ude n ci a e n ma te ri a d e s u bj e t iv ida d
int e r na ci ona l.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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.27 /3 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d I II . P u n t os a ), b) , y c) .
a -) F ue nte s f orm a le s, no mi na da s e i n n omi na da s , de l D e re c ho
Int e r na ci on a l Pú bl ic o. Co n ce pt os , di sti n ci o ne s, e n ume ra ci ó n.
b-) Ac to j u ríd i co i nte rna ci o na l . Co n ce p to . C la si f ica c io ne s.
c-) A ct os bi y m ul tila te ra le s . C on ce pto . Cla s i fi ca ci ón. Tra ta do s
int e r na ci ona le s: R é g im e n j ur íd ic o.
.03 /4 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d I II . P u n t os d) a j) .
d-) Ac to s u ni la te ra le s. Co n ce pto . Cla si fi ca c ió n. R é g ime n j ur íd ic o .
e-) Co st umb re i nt e rna ci o na l . C o nc e pt o. Cla s i fi ca ci ón . R é gi me n
j urí di c o.
f-) Pr in c ipi os Ge ne r a l e s de De re ch o . C o n ce pto . Di st in c ió n c o n l o s de
De r e c h o In te r na ci o na l Púb li c o. R é g ime n j ur íd ic o.
g-) La ju ri spr u de nc ia co mo fu e n te d e l De re c ho I nte rna c io na l P úb l ic o.
E l ca s o de la j uri sd ic c i ón de e q u ida d .
h-) La do ctr i na c omo f ue nte de l De re c h o I nt e rna c io na l P úb li co .
i-) La co di fi ca ci ó n y el de sa rr ol lo pro gre si v o de l De r e c ho
Int e r na ci on a l P ú bli c o. La la b or d e la Se xta Com is ió n de la Asa m ble a
Ge ne ra l de la O rga n iza ci ó n d e la s Na ci o ne s U ni da s .
j-) E st ud io de l a prá cti ca y j ur is pr ude n cia e n ma te ria de f ue nte s de l
De r e c h o In te r na ci o na l Púb li c o.
.09 /4 ( P ér ez G .) : U n ida d IV . P u n t os a ), b) y c) .
a -) E l E sta d o. C o nce pt o. N a t ura l e za j ur íd ica . Cla si fi ca ci o ne s.
b-) Ámb ito de va li de z te mp ora l de l or de n a mie nt o j ur íd ic o e s ta ta l.
R e c on o ci mie nt o. S it ua ci o ne s e s pe cia le s .
c-) Ám bit o de va l ide z ma te r ia l de l or de na mie nt o j u ríd i co e sta t a l. E l
co n ce pto de d omi n io r e se r va do de l E sta d o. R e str i cc io ne s.
.09 /4 (A l ba r ra c í n) : U ni da d I V. P un t o d) .
d-) Á mbi to de va li de z e s pa cia l de l or de n a mie nt o j urí di co e sta ta l.
Te rri tor io . Co n ce pto s, e le me nto s. A dq ui si ci ó n. Lím ite s. R e s tri c ci o n e s.
Tra n s fo rma ci ó n.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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.10 /4 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d I V. P un t os e ) a h) .
e-) Ámb ito de va l ide z pe r so na l de l or de n a mie nt o j u ríd ic o e sta ta l.
Na ci o na li da d . Pro te cc i ón d ipl omá ti ca . A sil o. R e f ug io .
f-) De re c ho s f u nda m e nta le s de l os E st a d os .
g-) Ór ga n o s de re pre s e nta ci ón de l e st a do : Ó rga n os ce nt ra le s .
De r e c h o D ipl omá ti co . De r e c h o Co n su la r . Mi si on e s E s pe cia le s . R é gi me n
j urí di c o.
h-) E st ud io de la p r á cti ca y j u ris pr ud e n c i a . Le y Se r vi c io E xte r ior
R e pú bl ica A rge nt ina .
.16 /4 ( P ér ez G .) : Ac ti vi da d c o m pl e m en t a ci ón t e ór ica pr e- pa rcia l

U ni da d es 1 y 2 .
.16 /4 (A l ba r ra c í n) : Ac ti vi da d c o mp l em e n ta c ió n t eó ri ca p r e-
pa r cia l Un i da de s 3 y 4 .
.17 /4 ( Ma r ci o nn i) : E xa m en P a rc ia l I. ( U ni da d es I a IV) .
.23 /4 ( P ér ez G .) : U n ida d V P u n t o a ) .
a -) Te o ría g e n e ra l de la s Or ga niz a c io ne s I nte rna c io na l e s . C on ce pto .
Na t ur a le z a j urí di ca . Ti pol og ía s . Cla si fi ca ci o n e s.
.23 /4 (A l ba r ra c í n): U ni da d V b) .
b-) Sis te ma s y ór ga no s de c on f or ma c ió n y re pre se nta ci ón de la
vo l un ta d de la s o rga ni za c io ne s i n te r na ci o na l e s.
.24 /4 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d V c , d , y e .) .
c-) Ám bit o s de va lid e z f u n ci o na l . Pr od u c c ió n no rma t iva : tip ol o gía ,
a lca n ce s, e fe cto s .
d-) R e p re s e n ta c ió n a n te la s O rga ni za ci on e s Int e r na ci on a le s.
e-) E st u di o d e la p rá c tica y j uri sp r ude n cia .
.30 /4 ( P ér ez G .) : U n ida d VI . P u n t os a ) y b) .
a -) O rga ni za ci ón d e la s Na ci o ne s Un ida s. An te ce de n te s .
b-) Ca rta de la O r ga n iza ci ó n d e la s Na c i on e s U n ida s. Pr op ós it o s y
Pri n cip io s.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

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.30 /4 (A l ba r ra c í n) : U ni da d V I. P un t os c ) a f) .
c-) E str u ct ura o rgá ni c a . C om po si ci ó n. Fu n ci on e s
d-) Atr ib u ci on e s . El si ste ma ju ri sdi c ci o n a l en el á m bit o de la
Orga ni za ci ón .
e-) A ná l isi s de la pr ob le má t ica co nte mp orá n e a de la Or ga n iza ci ó n.
f-) E st udi o de la prá ct ica y ju ri spr u de nc ia .
.07 /5 ( P ér ez G .) : U n ida d VI I. P un t os a ), b) y c) .
a -) Or ga niz a c ió n d e E sta do s Ame ri ca no s. An te ce de n te s .
b-) Ca rt a de l a Or ga n i za c ió n d e lo s E sta d os Ame r ica n os . P ro pó sit o s y
Pri n cip io s.
c-) E str u ct ura o rgá ni c a . C om po si ci ó n. Fu n ci on e s . A tri b uc io ne s.
.07 /5 (A l ba r ra c í n) : U ni da d V II . P u n t os d), e) y f) .
d-) S ist e ma de s ol u ci ó n de Co nt ro ve rsia s .
e-) Tra ta do I nte ra me ri ca n o de As is te n cia R e c íp ro ca . Ca rta
De m o crá t i ca I nt e ra m e ri ca na .
f-) E st udi o de la prá ct ica y ju ri spr u de nc ia .
.08 /5 ( Ma r ci o nn i) : Un i da d V II I. P un t o s a ) a e) .
a -) De re c h o I nte rna c i ona l P úb li co , O rga ni z a ci o ne s I nter na ci o na l e s y
Prot e c c ió n j u ríd ic a inte rna c io na l de la Pe rs ona Hu ma na .
Ant e c e de nte s.
b-) Sis te ma de pr ote c ci ó n d e a l ca n ce u ni ve r sa l . R é gime n j u ríd i co .
c-) Si ste ma d e p ro te c ci ó n e n e l á mbi to a me ri ca n o . R é gim e n ju ríd i co .
d-) Otr o s r e gí me ne s .
e-) A ná l isi s de prá ct ic a y j u ri spr u de nc ia .
.14 /5 ( P ér ez G .) : U n ida d IX. P u n to s a ) y b) .

a -) De re c h o I nt e r n a ci o na l P úbl i co , O rga n iza ci on e s I nter na c io na le s y
Me d io Am bie nte .
b-) D e re c ho I nte r n a ci o na l de l Ma r. R é g im e n j ur íd ic o.
.14 /5 (A l ba r ra c í n) : U ni da d I X. P un t o c) .
c-) De re c h o I nt e r n a ci o na l F lu v ia l . R é gim e n j ur íd ic o.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

35
.15 /5 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d I X. P un t os d ) a g) .
d-) S iste ma a ntá rt ic o. R é g ime n j ur íd ic o .
e-) De re c ho I nte rn a ci o na l de l M e di o Amb ie n te . R é g ime n j ur íd ic o.
f-) De re c h o E spa ci a l y ult ra te rre str e . R é gime n j ur íd ic o .
g-) E st ud io de la p rá ct i ca y j ur is pr ude n ci a .
.21 /5 ( P ér ez G .) : Ac ti vi da d c o m pl e m en t a ci ón t e ór ica pr e- pa rcia l

U ni da d es 5, 6 y 7.
.21 /5 (A l ba r ra c í n): Ac ti vi da d c o mp l em e n ta c ió n t eó ri ca p r e-
pa r cia l Un i da de s 8 y 9 .
.22 /5 ( Ma r ci o nn i) : E xa m en pa r cia l I I. ( U ni da d es V a IX) .
.28 /5 ( P ér ez G .) : U n ida d X . P u n t os a ) y b) .
a -) E s tr u ct ura s a s oc ia ti va s de in te g ra c ió n.
b-) D e re c ho de la Int e gra c ió n : ca r a c te re s e spe cí f ic o s. E f i ca c ia
no rma t i va .
.28 /5 (A l ba r ra c í n) : U ni da d X. P u n to s c) y d) .
c-) As oc ia ci ón La ti noa me r i ca na de I nte gr a ci ó n.
d-) Me r ca do C om ú n de l S ur .
.29 /5 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d X. P u n to s e) y f) .
e-) Un ió n E u ro pe a .
f- ) E st udi o de la pr á cti ca y j uri sp ru de n cia .
.04 /6 ( P ér ez G .) : U n ida d X I. P u n to s a ) y b) .
a -) Si ste ma s de s ol u ci ón de c o ntr o ve r si a s e n e l De re c ho
Int e r na ci on a l Pú bl ic o. E l p ri n cip io de s ol u ci ó n pa cí fi ca de c on tr ov e rsia s :
co nt e n id o, e vo l uc ió n , a lca n ce s.
b-) M é to do s di pl o má ti co s y j ur is di c ci o na le s : di sti n ci o ne s , ca r a cte re s
e spe cí f i co s.
.04 /6 (A l ba r ra c í n): U ni da d X I. P un t os c ) a f) .
c-) M é to do s dip lo má ti co s : a ná l is is pa r ti c ula r iza do .
d-) Mé to do s j ur isi di cc io na le s : a ná li si s p a rti c ula r iza do .
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

36
e-) S ol u ci ón de co ntr o ve r sia s e n la s O rg a ni za c io ne s I nte r na ci o na le s .

f- ) E st udi o de la p rá ct i ca y j ur is pr ude n ci a
.05 /6 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d X II . P u n t os a ), a d) .
a -) De re c h o d e l os Co n fl i cto s Arma do s. R é gim e n ju ríd i co .
b-) D e re c ho de la Ne ut ra li da d . R é gi me n j urí di c o.
c-) De re c h o d e l De sa rm e . R é gi me n j ur ídi co .
d-) E st ud io de la p rá ct i ca y j ur is pr ude n ci a .
.11 /6 ( P ér ez G .) : U n ida d X I II . P u n t os a ) , a c ) .
a -) R e sp on sa b il ida d i nte r na c io na l. D e sa r rol lo de la teo ría ge ne ra l.
b-) R e s po n sa b ili da d de l E sta d o : or ige n d e la re spo n sa b ili da d
int e r na ci ona l. H e c h o il íc ito i nte rn a c io na l. R é gime n j ur íd ic o .
c-) R e sp on sa b il ida d de l E sta d o : c on te nid os , f orma s y gra do s d e
re sp o nsa bi lid a d. R é g i me n ju ríd i co .
d-) R e s po ns a bi lid a d de l E sta d o : S ol u ció n de c o ntr o ve r sia s. C on ce p to .
Cla s i fi ca ci on e s . R é gim e n j ur íd ic o.
.11 /6 (A l ba r ra c í n) : U ni da d X II I. P un t os e) y f) .
e-) R e s po ns a bi li da d i nte r na c io na l d e l os E sta d os p or la s
co n se c ue nc ia s pe rj u di cia le s de a cto s n o p ro hi bid os p or e l D e re c ho
Int e r na ci on a l. R é gime n j ur ídi c o.
f-) R e sp on sa b ili da d de la s org a n iza ci o ne s i nte r na ci ona le s . R é gi me n
j urí di c o.
.12 /6 ( Ma r ci o nn i) : U ni da d X II I. P un t os g) y h) .
g-) R e s po ns a bi lid a d i nd i vid ua l d e la pe rs ona fí si ca . Ré g ime n j u ríd ic o.
h-) E st u di o de la prá cti ca y j u ri spr u de n cia e n ma te r ia d e
re sp o nsa bi lid a d in te r n a ci o na l
.18 /6 ( P ér ez G .) : C o mp l em e n ta c i ón t e ó ric o- p rá c ti ca pr e- pa rcia l

II I Un id a d e s X y XI .
.18 /6 (A l ba r ra c í n) : C o mp l em e n ta c i ón t e ór ic o- pr á c ti ca p r e- p a rci a l
II I Un id a d e s XI I y X II I.
CÁTEDRA “A”
Comisión 1

37
.19 /6 ( Ma r ci o nn i) : E xa m en P a rc ia l P a rc i a l I II . ( Un id a d e s X a
XI II) .
.25 /6 ( P ér ez G .) : C l a se c o m pl e m en ta ci ó n t e ma s d el d oc en t e
P a rc ia l es I- II- I II
.25 /6 (A l ba r ra c í n) : Cl a s e c om p le m e n ta c ió n te ma s d e l d oc e n t e
P a rc ia l es I- II- I II
.26 /6 ( Ma r ci o nn i) : E xá m en es R ec up e ra t or io s P a r cia l es I /I I /I II .
.E va l ua c i ón a l um na d o so b r e la b or d e cá t e dra . C i er re.
E n c um pl imie nt o de l a Re so lu ci ó n d e l Co ns ej o D ir ec t iv o N º 8 73/ 18
e sta Cá te d ra i n fo rm a que ma n tie ne H OR A RI OS DE C ON S UL T AS
P R ES E N CI AL E S y F E C HAS DE E X HI B I C IÓ N D E EX Á ME NES P A RA
AL U M NOS P R O MO C I ONAL ES , RE GUL A RE S Y L I B RES d ur a n t e t od o
el c ic lo a c a d é m ic o a ca rg o de l P r of es or Ti tu la r l os d ía s ma r t es d e
20 a 22 hs. ; y mi ér co l es de 08 ,0 0 a 10hs . pa ra po sib i lita r la
a si ste n cia de e st ud ia nte s d e t oda s la s c on di ci o ne s y a nte c u a lq uie r
in sta n cia de e va l ua ci ó n, br in da nd o a lt e r na ti va s pa ra lo s q ue tie ne n o tra s
obl iga ci o ne s de c u r sa d o en el t ur n o y/ o l imi ta c io ne s imp ue sta s
la bo ra l me nte , a c o ns ej á nd os e pa r a e l m ej or log ro de e sto s fi ne s s oli c ita r
fi ja ci ó n de h ora ri o e s pe c í fi co d e a te nc ió n pre s e nc ia l de la co n s ulta o
e x hib i ci ón de e xá m e n e s a l c orr e o de a te n ci ó n p e rma ne nt e de e st u dia nte s
co n e l q ue c ue nta la cá te d ra y a l q ue ta mbié n p ue de n f or mu l a rse la s
mis ma s : D r. Ma r ci o nn i. U N L @g ma il . co m
P ro f. D r. N e ls on D . MA R C IO NN I
Ti tu la r C á te d ra “ A” De r ec ho In t e rna ci o n a l P ú b lic o
F CJ S - U NL
S a n ta F e, Ma rz o 11 , 2 019 .
CÁTEDRA “A”
Comisión 1


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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (U.N.L.)

-Cuatrimestre: Primer Cuatrimestre Año Académico 2019.

-Carga Horaria: 8 (ocho) horas semanales.

Profesor Titular: Dr. Nelson D. MARCIONNI

-Inicio de clases: 19 de marzo de 2019.

-Finalización de clases: 26 de junio de 2019.

-Días y Horarios de las Clases: .Martes 16 a 20hs.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

SÍNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA (ABSTRACT)

a) Concepto de Derecho Internacional Público. Justificación de su estudio en la

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

REY CARO, Ernesto. “Los Tratados Internacionales en el Ordenamiento Jurídico

VERDROSS, Alfred. Derecho Internacional Público. Madrid, ult. reimpresión 1976.

Documentos: Carta de la Organización de Naciones Unidas

EJE: II-) Sujetos. Formación, ámbitos de validez y aplicación del Derecho

a) Subjetividad jurídica internacional. Concepto. Criterios de atribución.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia

• CIJ. Opinión consultiva. Admisión de un Estado a las Naciones Unidas. 1948

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

EJE: II-) Sujetos. Formación, ámbitos de validez y aplicación del Derecho

Unidad III: Formación

a) Fuentes formales, nominadas e innominadas, del Derecho Internacional Público.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

g) La jurisprudencia como fuente del Derecho Internacional Público. El caso de la

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:

• CIJ. Sentencia. Caso Colombiano- Peruano relativo al Derecho de Asilo “Haya de la

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

• Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados.1969

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

EJE: II-) Sujetos. Formación, ámbitos de validez y aplicación del Derecho

Unidad IV: Ámbitos de validez y aplicación

a) El Estado. Concepto. Naturaleza jurídica. Clasificaciones.

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

- Crespo Navarro, E.: Nuevas formas de protección del Individuo en derecho

EJE: III-) Organizaciones Internacionales

Unidad V: Teoría General de las Organizaciones Internacionales

a) Teoría general de las Organizaciones Internacionales. Concepto. Naturaleza

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia

CIJ. Opinión consultiva. Reparación de perjuicios sufridos al servicio de las Naciones

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Instituciones del Derecho Internacional. Ed.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Las Organizaciones Internacionales. Ed.

Corte Penal Internacional http://icc-cpi.int

EJE: III-) Organizaciones Internacionales

Unidad VI: Organización de las Naciones Unidas.

a) Organización de las Naciones Unidas. Antecedentes.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia:

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Las Organizaciones Internacionales. Ed.

EJE: III-) Organizaciones Internacionales

Unidad VII: Organización de los Estados Americanos

a) Organización de Estados Americanos. Antecedentes.

Universidad Nacional del Litoral C. Pujato 2751 S3002ADG Santa Fe

Formación práctica. Análisis crítico de jurisprudencia

• Corte Interamericana de Derechos Humanos. Sentencia. Caso Godínez Cruz.

• DIEZ DE VELASCO VALLEJO, Manuel. Las Organizaciones Internacionales. Ed.

EJE: III-) Organizaciones Internacionales