INDICE

I. INTRODUCCION ........................................................................................................ 2
II. ESQUEMATIZACIÓN: .............................................................................................. 3
A. DEFINICIÓN: ................................................................................................................... 3
B. IMPORTANCIA Y UTILIDAD: .................................................................................... 3
C. PROCESO DE ELABORACIÓN: .................................................................................. 3
D. TIPOS DE ESQUEMAS: ................................................................................................. 4
1. DE LLAVES:........................................................................................................ 4
2. DE FECHAS:........................................................................................................ 4
3. RAMIFICADO o de DIAGRAMA: ..................................................................... 4
4. DE DESARROLLO: ............................................................................................ 4
5. DE BARRAS: ....................................................................................................... 4
6. EL MAPA CONCEPTUAL: ................................................................................ 4
III. CONCLUSION: ......................................................................................................... 5
IV. ANEXOS:................................................................................................................... 5
V. REFERENCIAS........................................................................................................... 9

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I. INTRODUCCION

El resumir documentos nos ha ayudado a comprender mejor su contenido y sobre

todo a recordarlo mucho mejor y que mejor herramienta de síntesis que un
organizador gráfico, mapas o esquemas que no solo resume, sino que como su
nombre lo dice organiza todo en un conjunto de frases enlazadas entre si cobran
sentido, pero no solo coge partes del texto al azar las y las enlaza formando los
tantos tipos d mapas que conocemos este proceso es mucho más complejo y por
ello lleva a profundizar mucho más en lo que queremos resumir y organizar
como es el leer, comprender, resumir, seleccionar, modificar y mucho más que
nos lleva a tener listo el contenido del mapa para luego comenzar con el proceso
de crearlo y terminarlo todo esto es la esquematización.

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II. ESQUEMATIZACIÓN:
A. DEFINICIÓN:

 Reducción o simplificación de algo a sus rasgos esenciales o más generales.

(spanish oxford living dictionaries, 2019)
 La esquematización es el simple acto de graficar un texto entero de forma más
simple y definida “Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de
forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles
del texto”. (Finagarcia, 2019)

Con este simple concepto sobre esquematización podemos dar por entendido que
la esquematización es una herramienta más que te ayuda a resumir y organizar
textos, pero no solo eso, con la esquematización no solo tú lo comprendes mejor,
sino que te ayuda a compartir lo aprendido con los demás. Con su variedad de
tipos, modelos o diseños lograr que tu creatividad se libere creando una nueva
forma de ver la información.

B. IMPORTANCIA Y UTILIDAD:

La elaboración de esquemas es una parte esencial del proceso de estudio, porque

ayudan a fijar las relaciones existentes entre las distintas ideas fundamentales del
contenido. El esquema te ayudará a organizar de forma ordenada y estructurada
las ideas principales que previamente hayas subrayado en el texto que debes
aprender. El esquema te facilitará la memorización gracias a la estructura de
dibujo y de mapa conceptual que tiene, ideal para que tu cerebro lo acepte de
buen grado. De un solo vistazo te permite reconocer los aspectos esenciales y
tener una idea clara de las ideas fundamentales del tema.

C. PROCESO DE ELABORACIÓN:

1) Hacer una lectura comprensiva del tema.

2) Separa el texto en párrafos.
3) Realizar correctamente el subrayado, jerarquizando conceptos.
4) Elimina la información innecesaria y aquella que se repite.
5) Convierte tus ideas principales y secundarias en palabras claves o frases
cortas.
6) Elige el tipo de esquema que mejor presente lo expuesto en el tema.
7) Crea los apartados, sub-apartados y detalles a partir de los conceptos claves
y subordinados.

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D. TIPOS DE ESQUEMAS:
1. DE LLAVES:
“Para representar ideas que se auto contienen y tienen distinta importancia.
Son esquemas en profundidad. Más generales a la izquierda, más concretas
a la derecha”. (tecnicas de estudio, 2006) (Figura 1)

2. DE FECHAS:
Al igual que el tipo de esquemas anterior, los de flechas presentan una
consecuencia lógica de la información o, en términos más sencillos, una
relación de un hecho con otro. Por lo tanto, su función es la de sintetizar
ideas y conceptos. (A, 2015) (Figura 2)

3. RAMIFICADO o de DIAGRAMA:
Su disposición gráfica consiste en ramas descendentes ocupando el primer
lugar la idea principal o título. Normalmente se utiliza cuando existen temas
interrelacionados ya que permite ver la relación que une a cada elemento
que forma parte del esquema. Útil para representar clasificaciones bien
definidas, organigramas, jerarquías. (Figura 3)

4. DE DESARROLLO:
Consiste en la exposición sucesiva y jerarquizada de las ideas de un tema,
línea a línea, siguiendo un desarrollo lógico y estructurado. Para las
diferentes divisiones y subdivisiones se pueden utilizar números, letras o
signos. Es uno de los modelos más utilizados. (Figura 4)
5. DE BARRAS:
Es una mezcla de los anteriores. Sustituye las llaves por barras que abarcan
las ideas de igual valor, pero jerarquizadas según su importancia. Su uso
permite una adecuación al contexto, proporciona coherencia temática y
estructural y cohesiona los elementos lingüísticos de distinto orden que lo
integran. (Figura 5)

6. EL MAPA CONCEPTUAL:
Los mapas conceptuales son instrumentos para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos, normalmente encerrados en círculos o
recuadros de algún tipo, que se representan mediante etiquetas que pueden
ser palabras o símbolos.

También incluyen términos de enlace que conectan dos conceptos para

formar proposiciones. Estos enlaces son la expresión de los significados que
se atribuyen a la relación entre conceptos.

MAPAS CONCEPTUALES DE ARAÑAS:

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 Se organiza situando la información significativa o tema principal en
el centro y hacia afuera van irradiando los subtemas que lo rodean.
(Figura 6)

MAPAS CONCEPTUALES JERARQUICOS:

Presenta la información siguiendo el efecto de los niveles en orden
decreciente de importancia, situando en la cúspide la información
más importante. (Figura 7)

MAPAS CONCEPTUALES SISTÉMICOS:

Organizan la información en formato lineal con la adición de
entradas y salidas. (Figura 8)
(ALFIN EEES, 2018)

III. CONCLUSION:

Se podría decir que la esquematización es la representación gráfica del subrayado,

ya que saca las ideas principales de un texto y las representa en un gráfico que
podría ser de diferentes tipos. También ayuda a mejorar la comprensión y el
estudio de un tema, favorece el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y
jerarquizada, nos permiten una rápida detección de los conceptos claves.

IV. ANEXOS:

Figura 1

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Figura 2

Figura 3

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Figura 4

Figura 5

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Figura 6

Figura 7

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 Figura 8

V. REFERENCIAS
ALFIN EEES. (2018). Obtenido de
http://www.mariapinto.es/alfineees/esquematizar/que.htm
Finagarcia. (2019). Obtenido de
https://es.oxforddictionaries.com/definicion/esquematizacion
spanish oxford living dictionaries. (2019). Obtenido de
https://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml

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