FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

EVALUACIÓN Y CONTROL DE EMISIONES ATMOSFÉRICAS
“PROTOCOLO Y EQUIPOS PARA LAS MEDICIONES METEOROLÓGICAS Y SU CORRELACIÓN PARA LA
DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE”
AUTORES:
➢ ACUÑA MEDINA, Yolivia
➢ VARGAS OLIVARES, Isela Zarela
➢ LIVIAS PAREDES, Naomi

DOCENTE:
➢ MAJÍA PARDO, DANNY SOREL

TRUJILLO-PERÚ
2019-I
 I. I.OBJETIVO

Utilizar el WRPLOT View para graficar las direcciones del viento, promediando
su velocidad de acuerdo a los intereses todo ello a partir de una base de datos
obtenidos de una estación meteorológica.

II. FUNDAMENTO

A. VIENTOS

El viento surge en el ecuador y se mueve hacia el norte y el sur en las más

altas capas de la atmósfera. Aproximadamente a los 30° de latitud en ambos
hemisferios, la fuerza Coriolis impide al aire moverse más lejos. En esta
latitud hay un area de alta presión, cuando el aire baja nuevamente. Al
elevarse el aire en el ecuador, se tiene una area de baja presión cercana a
la superficie terráquea que atrae vientos del norte y el sur. En los polos se
tiene alta presión dado el enfriamiento del aire. Teniendo en cuenta la fuerza
Coriolis, se puede entonces hacer una tabla como la siguiente para
concentrar las direcciones de los vientos globales:
 Los diversos vientos globales. Las flechas indican vientos que se van
calentando, en tanto que las flechas azules muestran los vientos que se van
enfriando.

La dirección del viento no siempre obedece a las direcciones de vientos globales,

ya que la geografía local puede modificar las direcciones de la tabla anterior. La
topografía y fisiografía propias de cada región suelen producir vientos locales.
Algunos resultan de los vientos globales, que sufren alteraciones por las
montañas, otros son verdaderamente locales y son causados por el sistema
diario de corrientes en chorro que suben y bajan de los valles.

1. LA FUERZA CORIOLIS

La denominada fuerza de Coriolis influye en todos los fenómenos de

traslación que se realizan sobre al superficie de la tierra. Debido a su
rotación, se genera una fuerza que, en el hemisferio Sur, desvía hacia el Este
 toda partícula en movimiento de Norte a Sur y hacia el Oeste a las que lo
hacen de Sur a Norte.
2. LA DIRECCIÓN DEL VIENTO

Viene definida por el punto del horizonte del observador desde el cual sopla. En
la actualidad, se usa internacionalmente la rosa dividida en 360º. El cálculo se
realiza tomando como origen el norte y contando los grados en el sentido de giro
del reloj. De este modo, un viento del SE equivale a 135º; uno del S, a 180º; uno
del NW, a 315º, etc.

3. ROSA DE VIENTO
Es una herramienta que resume de forma grafica, para cada mes, estación
del ciclo anual o régimen anual, la dirección, intensidad y frecuencia de los
vientos, medidas por las estaciones meteorológicas con anemógrafos a una
altura normalizada de 10 m sobre el suelo para vientos denominados
superficiales.

FUENTE:http://www.unipiloto.edu.co/descargas/Ambientalmente2.pdf
III. METODOLOGIA

A. DATOS
VELOCIDAD DIRECCION
AÑO MES DIA HORA DEL VIENTO DEL VIENTO
2018 4 25 0 1.3 24
2018 4 25 1 0.7 21
2018 4 25 2 0.2 30
2018 4 25 3 0.4 26
2018 4 25 4 0.6 17
2018 4 25 5 0.5 42
2018 4 25 6 1.1 58
2018 4 25 7 2.2 39
2018 4 25 8 2.5 44
2018 4 25 9 3.5 21
2018 4 25 10 3.3 22
2018 4 25 11 3.5 19
2018 4 25 12 3.6 15
2018 4 25 13 2.8 17
2018 4 25 14 2.8 8
2018 4 25 15 1.8 13
2018 4 25 16 1.7 34
2018 4 25 17 1.2 45
2018 4 25 18 3.1 6
2018 4 25 19 2.0 16
2018 4 25 20 1.5 30
2018 4 25 21 0.6 28
2018 4 25 22 0.9 18
2018 4 25 23 0.3 0

Los datos ya han sido promediados, para poder pasar al programa, se tuvo
que promediar la dirección, la velocidad porque la base de datos de la
estación estaba por minutos y lo que necesitábamos era en horas.
B. PROGRAMA

C. PROCESAMIENTO DE DATOS

➢ Al ingresar los datos de la tabla al programa WRPLOT View se

obtuvo como resultado la rosa viento.

➢ También podemos obtener el gráfico de distribución de las

frecuencias.
 ➢ Luego se exporto la rosa de viento al google earth con las
coordenadas de la estación de la municipalidad de Trujillo.

Con las coordenadas que nos proporcionó el decente en clase podemos ver que zonas
de Trujillo están teniendo problemas de contaminación, porque el viento transporta a
los contaminantes. Y también podemos ver de dónde van los contaminantes, en este
caso Florencia, la Esperanza están siendo contaminados y los contaminantes son
producidos por Buenos Aires.
 IV. INTERPRETACION

Al realizar la prolongación
de la dirección hacia donde
se dirige el viento, podemos
decir que el viento viene del
SO y se dirigen al norte.

También podemos ver que

la máxima velocidad que
han alcanzados los vientos
durante este día son de 3.60
– 5.70 m/s y que también SO

existieron momentos de
calma.

Al tener la rosa de
viento en el cualquier
programa podemos
exportarlo a google
earth para poder ver
qué zona es más
afectada por la
contaminación y
conocer sobre la
problemática que
enfrenta dichos lugares.
 V. CONCLUSIONES

✓ Podemos decir que la rosa de viento es aplicable en diferentes campos, por

ejemplo, en este caso nos ayuda a conocer hacia donde se dirige el viento y
como sabemos el viento transporta partículas, contaminantes que terminan
tan en lugares que no habían producido contaminación; entonces la rosa de
viento explica como sucede estos hechos.

✓ Podemos concluir afirmando que la contaminación no solo se da en los

lugares que lo producen, sino que gracias a los vientos llegan a otros lugares,
también podemos ver la velocidad con la que el viento transporta los
contaminantes.

✓ El programa utilizado proporciona la velocidad la cual también nos sirve para

saber si los vientos son fuertes, moderados o leves. Debido a que existen
barreras como montañas entre otros, el viento choca con ellos y baja su
velocidad.
VI. BIBLIOGRAFIA

García Chávez, J. R. y Fuentes Freixanet, V. (2005). El viento: principios básicos. En J. R.

García Chávez y V. Fuentes Freixanet, Viento y arquitectura. El viento como factor de
diseño arquitectónico (p. 186). México: Trillas.

http://www.unipiloto.edu.co/descargas/Ambientalmente2.pdf

http://www.uaaan.mx/~jaflores/viento/viento.pdf

http://200.58.146.28/nimbus/weather/pdf/cap7.pdf

http://www.uaaan.mx/~jaflores/viento/viento.pdf

Serra Florensa, R. (2006). El clima del viento y de la brisa. En R. Serra, Arquitectura y

climas (p. 94). Barcelona: Gustavo Gili.