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Estudiantes – aprendientes
NEIVA - HUILA
2019
ACTIVIDAD 2. ANALISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE EXISTEN EN LA ESCUELA DE LA
VEREDA EL GARRUCHO EN GIGANTE -HUILA
Estudiantes – aprendientes
Módulo:
Profesor consultor:
NEIVA - HUILA
2019
3
Maestría en Gestión de la Tecnología
Educativa
1. INTRODUCCION
Estudiantes: Para realizar trabajos, consultas y tareas. Extender a todas las asignaturas, no solo areas de Guardar textos. Lectura textos digitales. Disponible para todos. Costo y esta sugeto al presupuesto anual del colegio. Hay que
Docente: Preparar clases que con las herramientas informatica y tecnologia sino que implique el el Facilitar un aprendizaje mas dinamico y personalizado. Es mas justificar en el caso del video la tematica. Los cambios rapidos de
tecnologicas ayuden a dinamizar los contenidos y enriqucimiento de areas como matematicas, interactiva la clase. Mayor agilidad en el préstamo y devolución la tecnologia obligan a renovasiones constantes o
explicaciones visuales. Motivaciòn con los estudiantes. castellano, ingles entre otras. de material. actualizaciones. Capacitar al personal adminstrativo en el
8 computadores de escritorio,2 Facilitador de conocimientos. manejo de dichas herramientas.
HARDWARE
videobeam Y 1 impresora
Informes adminstraticos y financieros de la institución ACCES para crear una base datos donde pueda Permite al estudiante tener una mayor dinamica y autonomia. Los software libres en algunos casos son limitados, mientras que
educativa. Lleva el control de prestamo de libros. Base de crear y editar objetos tales como tablas, rutinas y Mator aprendizaje. Lleva lo aprendido a la practica y al uso de los privados son algo costosos. Algunos aprendizajes son
datos de estudiantes y docentes, sistematizacion de las vistas y su representación visual en la pantalla y los diferentes fenomenos a la realidad. Exige un cambio en el superficiales. Si no se utliza debidamente puede volverse un
notas. Control paso a paso de programas d ediseño. permita comprender fácilmente y trabajar papel del docente. Permite la creacion y la imaginacion del elemento distrartor. Capacitar al personal que asuma el manejo
Office (word, excel,power point), Creacion de programas educativos. Crteacion de diversos eficientemente con esquemas de bases de datos estudiante. Mayor trabajo en equipo. Fortalecemos el de la biblioteca.
SOFTWARE Adobe reader tipos de actividades. complejos y simples. Cracion y manipulacion de aprendizaje individual. Mas interes y proposito de los estudiantes
Reproductores multimedia imagenes, mayor acogida por parte de Otras areas. para alcanzar los objetivos. Contribuye a la organización de de
las distintas actividades de la institución y además se mantiene
actualizado permanente con las últimas versiones del software
que vaya saliendo.
N/A Adquirirel servisio de internet para actualizar el Promueve intercambio de experiencias y mas participacion. la desventaja para poder implementar esta propuesta esla falta
software instalado en las computadores y para poder Facil acceso a la informacion. Intercambio inmediato de de servisio de internet y telecomunicaciones en la vereda.
diseñar nuevo material educativo con software o conocimientos. Mayor autonomia para el estudiante. Ayuda a
aplicaciones libre de enseñanzas, diseño de paginas construir paginas web. Algunos de estos son gratuitos y
web,blogs entre otros disponibles entodo momento. Aprovechar las redes sociales y
sitios web para dar a conocer las actividades del colegio
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA
N/A (cronograma de actividades). Realizar consulta de material
COMUNICACIÓN bibliográfico en la web y además contar con un espacio para
mantener contacto con la biblioteca de manera acrónica.