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INNOVACIÓN COMO EJE EN LA ESPOL DEL FUTURO

La sociedad se encuentra en constante cambio y continua evolución y no adecuarse a ello constituye una
regresión. Si, el mundo está cambiando y si no se está dispuesto a dejar el molde de los últimos años, lo que
espera al final del camino es el fracaso y la desaparición. Conforme a lo descrito, es bastante obvio que innovar
ha dejado ser un calificativo relativo a las artes y se ha
convertido en una herramienta necesaria para la sociedad. Por
lo que no es exagerado decir que se ha vuelto el motor que
impulsa a la sociedad a la productividad.

Al igual que el mundo, la Espol evoluciona, cambia, innova.

Todo con el fin de mejorar, no solo la comunidad politécnica
sino inspirar a la urbe a aceptar y acoger esta metamorfosis.

Porque la sociedad debe innovar, la innovación es el progreso de la sociedad, aumenta el valor de ésta, si no
lo hacemos perdemos la oportunidad de crecer. Espol tiene una responsabilidad social muy grande y una de
sus mayores preocupaciones son sus estudiantes.

Después de graduarse, ¿Qué les depara a los estudiantes? Por supuesto que su objetivo es trabajar. Sin
embargo, la probabilidad de que sean empleados conforme a lo que han estudiado es baja. Ya no se requiere
necesariamente a alguien de determinada carrera para desempeñar un cargo sino un profesional que
complemente el equipo de trabajo, cuya contribución sea significativa porque en la actualidad se busca
soluciones integrales desde diferentes perspectivas.

Esta clase de situaciones está ocurriendo y no significa que sea malo, antes se puede hallar la verdadera pasión
en ello. Además no será el único cargo que los futuros egresados desempeñen, pues según estudios estadísticos
los miembros de la actual generación tienden a cambiar de trabajo entre 7 o 10 veces en el transcurso de su
vida, a diferencia de la anterior generación que buscaban establecerse con un trabajo de por vida.

En el desarrollo de la tecnología muchos trabajos dejarán de existir, lo que en el presente se considera

novedoso en unos años puede ser visto como arcaico. La Espol es consciente de esta realidad y como la mejor
universidad del país trabaja activamente en las competencias que requerirá el perfil laboral del futuro.

Vivimos en un mundo globalizado y por tanto competitivo y si no nos adaptamos no será posible avanzar. Por
esa razón, hay que apostarle a la innovación, formar profesionales con competencias, capaces de destacar en
cualquier ámbito y lugar del mundo.

Innovar no es un concepto limitante a una región, cuando alguien innova, aplica ideas, productos, conceptos
y servicios para el mundo. Lo importante es que a dónde sea que vayan los estudiantes hagan la diferencia,
ofreciendo propuestas de valor con un ecosistema innovador.
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Distrito 100

La innovación tecnológica y el desarrollo de la ciudad se la está

impulsando mediante este proyecto de Espol en conjunto con la
muy ilustre municipalidad de Guayaquil y el sector privado.

El objetivo de Distrito 100 es que sea pilar para el proceso de

cambio en la ciudad, acelerando el desarrollo económico de
Guayaquil, al igual que la Organización colombiana Ruta N llevó
a Medellín a ser conocida como la ciudad de la innovación.
Por lo que su actividad principal será el promover un ambiente dónde se pueda desarrollar productos y
servicios y que sea posible que grandes empresas y jóvenes emprendedores interactúen con un fin comercial.
De modo que se pueda crear la oportunidad de que inversionistas nacionales y extranjeros apuesten por los
productos y servicios que ofertamos.

Estará ubicado en el campus de Las Peñas de la Espol. Parte de estas instalaciones universitarias serán
remodeladas para albergar a empresas y emprendedores de la ciudad. El lugar abarcará el arte, la creatividad,
el distrito financiero, el distrito de Gobierno de la ciudad con un espacio frente al río
En el campus habrá un espacio para que las familias puedan llevar a sus niños lo que brindará la oportunidad
de que las familias se enamoren de las ciencias. Estaría en el primer piso, donde habrá un parque de ciencias
y lugares para que otros actores de la sociedad trabajen con los infantes en beneficio del arte y la ingeniería.

En el segundo piso se generará una interacción entre los emprendedores tecnológicos de la ciudad y oficinas
donde se ubiquen las unidades de innovación de las diferentes empresas anclas para que tengan acceso a los
emprendedores y que estos conozcan las necesidades de la ciudad. También contará con un lugar público
abierto donde se puedan realizar
eventos importantes alrededor de la
innovación.
La inversión estimada es de doce
millones de dólares y estaría listo para
el bicentenario de Guayaquil.

Innovación Educativa en Espol

En el aspecto educativo prima el desarrollo de las habilidades esenciales, que desarrollen el pensamiento
lógico, que los estudiantes estén capacitados para comunicarse adecuadamente en Español e Inglés, que
puedan trabajar en equipos multidisciplinarios, que sepan ser líderes, que emprendan y que sean éticos.
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Peer Project Learning (PPL)

Actualmente empleado tanto en Espol como en Admisiones.

Se trata de un modelo interactivo de aprendizaje centrado en el estudiante, que puede ser fácilmente adoptado
por cualquier instructor. Aquí el profesor ahora se vuelve un administrador de un conjunto de instrucciones y
procesos y el estudiante en un promotor activo, preparado para difundir información entre sus pares y trabajar
en equipo en los proyectos. Así, el estudiantes va construyendo activamente su conocimiento científico, desde
la lectura previa a la clase; pasando por las preguntas conceptuales en la instrucción en pares; el trabajo en
equipo para la solución de Problemas; hasta llegar al desarrollo y presentación del proyecto.
Los resultados han sido satisfactorios, puesto que el porcentaje de aprobación subió del 30% al 42%

Cursos abiertos masivos en línea (MOOC)

Con miras a posgrados íntegramente en línea. También se ha explorado la metodología dual, que se espera
aplicar en el 2020 en al menos una carrera. El fin es que el estudiante pase la mitad de su tiempo en la
universidad y la otra mitad en una empresa, aprendiendo en un ambiente real.

Actualmente se aplica a 3 materias: inglés con tasa de aprobación es del 20%, Herramientas de Colaboración
Digital (HCD) y Física I, recientemente implementado en el tercer término con tasa de aprobación del 100%

Proyecto Investigación Acción (PIA)

Involucra el aprendizaje activo, micro clases y trabajo en equipo- Se ha aplicado a materias como Física I y
Ecuaciones diferenciales, el porcentaje de aprobación subió con respecto al método tradicional.

Materia integradora

El 75% de los proyectos presentados son de industria y la eficiencia terminal pasó del 9% al 50%

Espol quiere darse a conocer al mundo, es tiempo de compartir más, de abrirse a la comunidad, de evolucionar
sin perder la esencia que siempre ha caracterizado a la institución. Será necesario implementar cambios porque
ya se es parte de una generación diferente, lo que servía antes no significa que funcione ahora. Con el objetivo
de ser polo de desarrollo tecnológico, innovación y emprendimiento se debe buscar impulsar el ecosistema de
innovación para beneficio de la ciudad y la comunidad politécnica.