HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1 - AÑO 2019

Arq. Florencia Minatta - Arq. Julián Ciccioli

TRABAJO PRÁCTICO N°3 – EL CICLO MEDIEVAL

Introducción
La caída del mundo romano en Europa occidental hacia el siglo V d.C. trajo aparejada la
retracción de la vida urbana con la posterior primacía del feudalismo y el monasticismo
cristiano en torno al concepto agustiniano de la Civitas Dei cristiana.
Durante la extensión del territorio de la cristiandad, la especialización de algunas órdenes
religiosas en la construcción de diferentes programas del mundo secular y religioso -como las
grandes basílicas, catedrales y conjuntos abaciales- promovió una serie de transformaciones
tipológicas, técnicas y lingüísticas durante este ciclo.
El presente trabajo práctico estará centrado en el estudio de la nueva centralidad que adquirió
el cristianismo en la cultura medieval de Europa Occidental, analizando los cuatro programas
característicos del mundo cristiano – paleocristiano, bizantino, románico y gótico – y su
correlato con el resurgimiento de la vida urbana.

Modalidad de trabajo
A cada grupo de dos (2) integrantes se les asignará un núcleo temático con dos casos de estudio
a analizar comparativamente. El trabajo consta de dos instancias: en la primera parte se
trabajará en la elaboración de un ensayo monográfico tendiente a problematizar el tema
asignado; en la segunda parte se realizarán diversos tipos de traducciones gráficas (diagramas,
notaciones, etc.) con la finalidad de analizar gráficamente los casos de estudio asignados.

Calendario

Clase Fecha Actividad

1 16 de mayo Entrega TP nº2. Presentación del TP nº3

2 23 de mayo Discusión de textos. Corrección en clase.
3 30 de mayo Devolución TP nº2. Entrega del borrador del ensayo monográfico.
4 6 de junio Corrección obligatoria TP nº3. Devolución ensayos.
5 13 de junio Trabajo en clase y Entrega TP nº3.
6 20 de junio DIA DE LA BANDERA. Entrega digital de los recuperatorios
del TP nº1 y TP nº2. (Hora límite: 16.30)
7 27 de junio Exposición HA1. Levantamiento de actas.

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PRIMERA PARTE – ENSAYO MONOGRÁFICO

Consigna
Elaborar un ensayo monográfico sobre el núcleo temático asignado, identificando los temas y
problemas que lo caracterizan.

Fundamentación
La elaboración del ensayo monográfico tiene la finalidad de potenciar las habilidades de
lectura, descripción y narración. Se valorará:
-La capacidad de reconocer y desarrollar un problema relevante según los diversos enfoques de
los textos indicados para abordar la temática.
-Desarrollar la capacidad de relacionarlos desde una perspectiva personal.
-Trabajar en el uso adecuado de herramientas, técnicas y procedimientos para la comunicación
escrita.

*Se adjunta una guía de lectura orientativa para los textos y la elaboración del ensayo.

Formato de entrega

Módulo de hoja: A4. Extensión: entre 800 y 1000 palabras. Estructura del ensayo:
Introducción. Desarrollo. Conclusiones. Tipografía: Arial regular. Títulos: tamaño 14 en negrita;
Subtítulos: tamaño 12 en negrita; Cuerpo del texto: tamaño 12, regular. Interlineado 1,5;
justificado. Cada hoja deberá estar numerada.
Presentación. En carpeta de cartulina blanca tamaño A4. Carátula donde se indique: nombre de
la asignatura, núcleo temático y casos de estudio asignados, nombre y apellido de los
integrantes del equipo.

*Se adjuntan modelos de entrega.

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEO TEMÁTICO 1. ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE: LA BASÍLICA PALEOCRISTIANA Y LA

CENTRALIDAD BIZANTINA EN EL PRIMIGENIO MUNDO CRISTIANO (Siglos IV- IX)
- CASO 1: Basílica de San Pedro, Roma (320-330); Santa Sofía de Constantinopla (532-
537).
- CASO 2: Santo Stefano Rotondo, Roma (350); San Marcos, Venecia (comenzada en el
Siglo IX).
- CASO 3: Santa Constanza, Roma (Siglo IV); San Vitale, Ravena (546-548).

Bibliografía específica:
Ciudad y arquitectura
ALONSO PEREIRA, J. R. (2009). Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona: Reverté.
“Capítulo 11, la cabaña cristiana” (p. 101-109)

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BENÉVOLO, L. (1979), Introducción a la arquitectura. Madrid: Blume. Capítulo V “La

arquitectura bizantina” (p. 87-99)
KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo 11,
“El triunfo de Cristo” (p.421-463)
MORRIS, A. F. J. (1992), Historia de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la revolución
industrial, Barcelona: Gustavo Gili. Capítulo 3. “Roma y el Imperio. Constantinopla” (p. 95-97)

Arte, ciencia y construcción

LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós. Capítulo 1,
“La Edad Media” (p. 12-24)
CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
Capítulo 8, “construcción arquitectónica paleocristiana” (p. 77-86); Capítulo 9, “construcción
arquitectónica bizantina” (p. 87-116)
GOMBRICH, E. (1997) La Historia del arte, New York: Phaidon. Capítulo 6, “Una división de
caminos. Roma y Bizancio, del siglo V al XIII” (p. 133-141)
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós. Capítulo 7, "El
papel del cristianismo" (p. 198-201) "La educación romana y de principios de la Edad Media"
(p.201-208)
TOMASINI, C. “El simbolismo de la luz en el arte medieval”. Fuente:
https://www.academia.edu/12981465/El_simbolismo_de_la_luz_en_el_Arte_Medieval

NÚCLEO TEMÁTICO 2. EL ARTEFACTO CULTURAL Y RELIGIOSO MEDIEVAL. PERSISTENCIAS Y

TRANSFORMACIONES TIPOLÓGICAS Y TECNOLÓGICO-LINGÜÍSTICAS EN LA ARQUITECTURA
ROMÁNICA Y GÓTICA. (Siglos IX-XIII)

- CASO 1 : Saint Foy, Conques (1050-1120) ; Notre Dame, Paris (comenzada en 1163).
- CASO 2: Catedral de Santiago de Compostela (Siglo XII); Catedral de Chartres (1194-
1220).
- CASO 3: Saint Sernin, Toulouse (1080); Catedral de York (1220-1472).
- CASO 4: Catedral de Pisa (comenzada en 1063); Catedral de Canterbury (Siglos XII-XIV).
- CASO 5: Basílica de Vézelay (Siglo XI); Catedral de Amiens (1220-1288).

Bibliografía específica:
Ciudad y arquitectura
BENEVOLO, L. (1979) El diseño de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili.
JANTZSEN, H. (1959) La arquitectura gótica, Buenos Aires: Nueva visión.
KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo 12,
“el mediterráneo en la Edad Media temprana. Monasterios” (p. 489-494); Capítulo 13, “El
nacimiento de las naciones: Europa después de Carlomagno” (p.509-559); Capítulo 14, “la
manera francesa” (p. 561-605)
LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós. Capítulo 1,
“La Edad Media” (p. 12-24); Capítulo 3, “castillos y catedrales” (p. 39-52); Capítulo 8, “la
cultura” (p. 105-114)

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Arte, ciencia y construcción

CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
Capítulo 8, “construcción arquitectónica románica” (p. 189-212); Capítulo 9, “construcción
arquitectónica gótica” (p. 213-269)
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós. Capítulo 7, "El
papel del cristianismo" (p. 198-201) "La educación romana y de principios de la Edad Media"
(p.201-208)
SENNETT, R. (2009), El artesano, Barcelona: Anagrama. Capítulo 2, “El Taller” (p. 72-85)
TOMASINI, C. “La geometría del Timeo de Platón en la fachada de la catedral de Chartres”; “El
simbolismo geométrico de la planta de Chartres”. Fuente:
https://www.academia.edu/6383182/La_geometr%C3%ADa_del_Timeo_de_Plat%C3%B3n_en
_la_fachada_de_la_catedral_de_Chartres

SEGUNDA PARTE – ANÁLISIS GRÁFICO

El análisis gráfico de edificios representa un desafío ya que la lectura de la documentación de

cada caso permite verificar o poner en cuestión las caracterizaciones que sobre el periodo han
construido distintos autores. Ello exige desarrollar un ejercicio de permanente
retroalimentación entre la bibliografía y el estudio de la documentación de cada caso.
A través de la utilización de recursos gráficos - notaciones, diagramas, etc. - proponemos
realizar el análisis comparativo de los casos de estudio abordados en los núcleos temáticos
asignados.

Consigna: elaborar una serie de diagramas con escala a definir según cada caso de estudio.
Cada diagrama deberá indicar:

Diagrama 1: identificar la matriz tipológica de cada caso. Indicar las partes y elementos que lo
componen.
Diagrama 2: identificar los trazados reguladores – ejes, proporciones, jerarquías, centralidades,
figuras geométricas, etc. - que organizan las partes de los casos asignados.
Diagrama 3: identificar la relación entre el sistema tecnológico-estructural y el lenguaje en cada
caso.

ESCALA: a coordinar en los grupos

Formato de entrega
Módulo de hoja: Módulo base A3. A definir en relación a la escala de trabajo de cada núcleo.
Presentación. En sobre o carpeta blanca tamaño A3. Rótulo donde se indique: nombre de la
asignatura, núcleo temático y casos de estudio asignados, nombre y apellido de los integrantes
del equipo.

*Se adjuntan modelos de entrega.

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BIBLIOGRAFÍA GENERAL

ALONSO PEREIRA, J. R. (2009). Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona: Reverté.

BENEVOLO, L. (1979). El diseño de la ciudad. Barcelona, Gustavo Gili.
BENÉVOLO, L. (1979). Introducción a la arquitectura. Madrid: Blume.
CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
JANTZSEN, H. (1959). La arquitectura gótica. Buenos Aires: Nueva visión.
JELLICOE, S.; JELLICOE, G. (2000). El paisaje del hombre. La conformación del territorio desde la
prehistoria hasta nuestros días. Barcelona: Gustavo Gili.
GOMBRICH, E. (1997). La Historia del arte. New York: Phaidon
KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial.
LE GOFF, J. (2007). La Edad Media explicada a los jóvenes. Barcelona: Paidós.
LINDBERG, D. (2002). Los orígenes de la ciencia occidental. Barcelona: Paidós.
MORRIS, A.E.J. (2000). Historia de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la Revolución
Industrial. Barcelona: Gustavo Gili.
SENNETT, R. (2009). El artesano. Barcelona: Anagrama.

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