ISDF No 9 - PSICOPEDAGOGÍA

ASIGNATURA: LINGÜÍSTICA
DOCENTE: PROF. CECILIA BERTINO

TABAJO PRÁCTICO No 1 Unidad

Benveniste, Emile. Problemas de lingüística General. Cap II “Ojeada al desenvolvimiento de la
lingüística”
I
1- ¿Cuáles son las etapas que describe el autor en el desarrollo de los estudios del lenguaje?
2- ¿Cuáles eran los interrogantes para los cuales la filología no alcanzaba a dar respuestas?
3- ¿Cuál es la tarea del lingüísta para Ferdinand de Saussure?
4- ¿Cómo define a la lengua?
5- Explica la siguiente afirmación : “ La noción positivista del hecho lingüístico es sustituída por
la de relación”
6- Diferencie sistema de estructura
7- Caracterice la estructura lingüística
8- Ejemplifique.
1) Las etapas que describe el autor son 3 en un primer momento tenemos a la etapa
occidental que nace en la filosofía griega , donde se plantea que el lenguaje era
exclusivamente , es aquí donde estudian su funcionamiento e instauran las categorías
(nombre , verbo , genero gramatical , etc)
Durante los siglos de los alejandrinos estoicos y presocráticos promueven el mismo
pensamiento hasta llegar a la edad Media Latina , entonces Nadie cuestionaba ni estudiaba a
la lengua por si misma , no verificaban si la gramática griega o latina tenían validez
general.
En la Segunda Fase nace el sancrismo a su vez se descubre que existe una relación entre las
lenguas indoeuropeas. La lingüística se elabora en los marcos de la gramática comparada se
planteaba como ciencia histórica y su objeto era por doquier siempre una fase de la historia
de las lenguas .
3era fase la de hoy toma por objeto ya no a la filosofía ni a la evolución histórica del
lenguaje si no ante todo la realidad intrinceca de la lengua y tiende a construirse como
ciencia formal , sistematica y rigurosa . La lingüística concede de igual interés a todos los
tipos de lenguas escritas o no , y a ello debe adaptar sus métodos . Se trata en enfecto de
saber en que consiste una lengua y como funciona
2) Los interrogantes son los siguientes : Cual es la naturaleza del hecho linguistico ¿ cual
es la realidad de la lengua ¿? Cual es la relacion entre sonidos y sentido
3) La tarea para F.S es la de estudiar y describir mediante una técnica adecuada la realidad
de la lingüística actual , no mezclar ningún presupuesto teorico o histórico a la
descripción que deberá ser sincronica y analizar la lengua en sus elementos formales
propios .
4) La define como un sistema
5) La noción positivista , condiciones de una diciplina para ser ciencia porque positivista
¿ porqu tiene que ver con un contexto histórico ideas las cuales le da un gran impulso a
las ciencias naturales , pensamiento racional .
6)
Sistema : se llama asi a la lengua (Saussure) donde nada significa en si y por vocación natural
, si no donde todo significa en función del conjunto.
La estructura :confiere su significación o su función a las partes , es también lo que permite la
comunicación o su función a las partes.
7)la estructura lingüística son los modelos mas antiguos de análisis , las unidades graficas del
alfabeto y sus combinaciones en gran numero de agrupamiento específicos , dan la imagen
mas cercana de la estructura de las formas lingüísticas que reproducen .
8) *distincion de los lexemas que permiten establecer el inventarlol de las nolcionhes
designadas
*distinción de los morfemas que suministra el inventario de las clasws y sub clases formales
la dist de los fonemas que da el invntario de las distinciones fonológicas no significativas
*la distncion de los mersimas o rasgos que ordenan los fonemas en clases