¿POR QUÉ ESTUDIAR
INGENIERÍA EN LA UM?
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Montevideo
se propone formar los agentes de cambio que el mundo
necesita: profesionales de la ingeniería con iniciativa que
no contemplen simplemente los acontecimientos ni se li-
miten a aprovecharlos, sino que los provoquen con sentido
positivo para construir una sociedad mejor, basada en la
familia y en el trabajo personal bien hecho, con espíritu de
servicio a la sociedad, como valores permanentes.
Enfoque interdisciplinario y generalista
Ofrece sus carreras de Ingeniería con un enfoque interdis-
ciplinario y generalista, el cual brinda al graduado un am-
plio espectro de opciones para su desarrollo profesional.
La interdisciplinariedad se desarrolla a lo largo de toda la
carrera, compartiendo asignaturas y actividades prácticas
entre las diferentes carreras de Ingeniería, así como con
asignaturas ofrecidas en otras Facultades de la UM.
Sólida formación en ciencias básicas y de
ingeniería
La sólida formación en ciencias básicas y de la ingeniería,
se ve acompañada de asignaturas técnicas específicas de
cada carrera, obligatorias y electivas. Las materias elec-
tivas permiten que cada estudiante pueda personalizar
su perfil académico, y le dan la posibilidad de acceder a
diplomas que acrediten esas capacidades especializadas
adquiridas.
Formación humana y de gestión empresarial
La formación humanística y de gestión empresarial son
integrantes clave de los planes de estudio, así como los
idiomas, que constituyen una herramienta imprescindible
para el desarrollo profesional de los ingenieros.
Las asesorías académicas constituyen un apoyo persona-
lizado para que cada uno dé lo máximo de sí.
Experiencia práctica con enfoque innovador
Por medio de proyectos y de trabajos de laboratorio, se
fomenta la investigación, la innovación y el desarrollo de
la capacidad experimental.
El acercamiento práctico y directo al mundo del trabajo y de
las empresas se desarrolla a través de visitas y mediante
diferentes prácticas profesio-
El primer semestre
nales.
Las prácticas profesionales
que se llevan a cabo a lo largo
de la carrera permiten al es-
tudiante aproximarse directa-
es común a todas las
mente a la realidad empresa-
rial, explorar la aplicación de
carreras de ingeniería
los conocimientos adquiridos,
así como identificar áreas de potencial interés para su fu-
turo desarrollo profesional, sin que ello implique atrasar-
se en la duración de sus estudios.
Ingenieros de excelencia
Esta formación prepara a los graduados para desempe-
ñarse con espíritu emprendedor y responsabilidad, para
generar soluciones innovadoras o tomar decisiones con
competencia.
La interacción con reconocidos profesores en grupos re-
ducidos ofrece la posibilidad de un aprovechamiento óp-
timo, el cual se traduce en altos niveles de graduación y
excelente inserción laboral.
Industrial Civil Informática Telemática

Características generales de los ingenieros

de la Universidad de Montevideo
ƒƒ Profesionales jóvenes que enfrentan su actividad con creatividad e iniciativa,
competentes en lo técnico y comprometidos con la realidad.

ƒƒ Formación sólida en las áreas básicas de la ingeniería y alto grado de especialización

en las áreas tecnológicas que le permiten insertarse con facilidad a las diversas
alternativas profesionales.

ƒƒ Capacidad para integrar un equipo de técnicos con el cual abordar problemas

complejos, que requieran una visión integradora.

ƒƒ Experiencia práctica adquirida durante la carrera a través de los laboratorios y del

régimen de prácticas profesionales. Flexibilidad curricular Diplomas por énfasis en un área de
Las asignaturas electivas permiten complementar la for- conocimiento
ƒƒ Conocimientos de gerencia y gestión empresarial. mación del estudiante, ya sea haciendo énfasis en un área Los ingenieros graduados que complementen su forma-
de conocimiento técnico - a través de los Cursos de Es- ción obligatoria con al menos 20 créditos de Cursos de
ƒƒ Capacidad para liderar proyectos, con espíritu emprendedor. pecialización Técnica (CETs) – como en temas de gestión Especialización Técnica (CETs) vinculados a un área de
empresarial. conocimiento específico y que hayan realizado al menos
ƒƒ Compromiso con la calidad y su gestión. una práctica profesional en esa área, podrán acceder a un
Diploma que acredite dicho énfasis.
ƒƒ Habilidad para ser agentes de cambio y para adaptarse a entornos cambiantes.
Idiomas para integrarse al mundo
ƒƒ Formación humanística que le permite desarrollar habilidades y capacidades para Dentro de las asignaturas electivas el estudiante podrá
interactuar en grupos de trabajo multidisciplinarios. también completar su formación en idiomas: inglés, por-
tugués, francés y chino.
ƒƒ Solvencia para comunicarse en más de un idioma. Los cursos de idiomas se dictan en diferentes niveles y la
modalidad varía entre talleres o seminarios de corta dura-
ƒƒ Capacidad para percibir la realidad de diferentes maneras, generar nuevas ideas y ción y cursos semestrales o anuales, incluyendo la posibi-
encontrar soluciones creativas e innovadoras. lidad de preparar exámenes internacionales. En todos los
casos se otorgan certificados de asistencia/aprobación.
INGENIERÍA CIVIL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre IX Semestre X
Los ingenieros civiles diseñan y construyen edificios, puentes, viaductos, Ejemplos de salidas profesionales de los in-
Geometría y Geometría y Investigación
autopistas, puertos, depósitos elevados, estructuras especiales, obras hi- genieros civiles: álgebra lineal álgebra lineal
Cálculo Probabilidad y
operativa I
dráulicas, represas, vías ferroviarias, aeropuertos, sistemas de tratamiento numérico E (6) estadística (7,5)
I (9) II (9) E (6)
ambiental, etc. Además del diseño y construcción, dirigen obras, calculan ƒƒ Diseño y cálculo de estructuras de hormigón, de ma-
costos, presupuestos y gestionan proyectos. dera y metálicas. Análisis Análisis Análisis Ingeniería
Resistencia de Hidraúlica Hidrología E Ingeniería Ingeniería Proyecto=CIV
ƒƒ Diseño y cálculo de caminos, rutas y otras vías de co- matemático matemático matemático
materiales I (6) (7,5) (4,5)
ambiental E
sanitaria I (6) sanitaria II (6) (24)
I (9) II (9) III (9) (4,5)
La carrera de Ingeniería Civil en la UM tiene cinco años de duración, orga- municación.
nizada en semestres. ƒƒ Diseño y cálculo de instalaciones sanitarias indus-
Resistencia Topografía y Estructuras
triales o de complejos habitacionales. Física I E (7,5) Física II E (7,5) Mecánica I (7,5) Mecánica II (7,5) de materiales cartografia Caminos (6) metálicas y de
Plan de Estudios de Ingeniería Civil Créditos* ƒƒ Diseño y gestión de plantas de tratamiento de efluen- II (6) (7,5) madera (7,5)
tes industriales.
Asignaturas obligatorias 324 ƒƒ Administración de obras civiles, realización de pro- Introducción Elementos
Introducción Fundamentos Procedimientos Ciencia e
Prácticas profesionales 40 yectos de inversión a la Robótica químicos de la
a la
de construcción ingeniería de
Mecánica de Mecánica de Transporte E Ingeniería de gestión
termodinámica suelos I (6) suelos II (6) (4,5) transporte (6) empresarial
ƒƒ Gestión de proyectos de ingeniería E (6) ingeniería E (6)
(6)
I (6) materiales (6)
E (6)
Proyecto 24 ƒƒ Dirección y gestión de obras civiles
Asignaturas electivas (CETs, idiomas, gestión empresarial) 48 ƒƒ Estudio y gestión del impacto ambiental. Introducción a Resistencia Resistencia Gestión de
ƒƒ Asesoramiento técnico en su área de especialidad Laboratorio Laboratorio I Laboratorio II Laboratorio III
la ingeniería Matlab E (6) de materiales de materiales proyectos E
Créditos totales 436 E (6)
CAD E (6) Civil E (6) Civil E (6)
III (6) IV (6)
Civil E (6)
(4,5)
* 1 crédito = 10 horas de clase
Ciencias Ciencias Ética
Contabilidad Hormigón I Proyectos de
humanas I E Economía E (6) Hormigón II (6) humanas II E profesional
y costos E (6) (7,5) inversión (4,5)
Las asignaturas obligatorias técnicas preparan al estudiante para desempeñarse
(4,5) (4,5) E (6)

profesionalmente en las principales áreas de conocimiento de la Ingeniería Civil: Comunicación

Práctica
profesional
Cuestiones de Gestión de
Práctica
profesional II
Práctica
profesional III
profesional E (3) teología E (4,5) calidad E (4,5)
Estructuras, Construcción, Hidráulica-Ambiental y Transporte-Vial I (12) (14) (14)

ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS

(4,5) (13,5) (13,5) (13,5) (13,5)
El proyecto final de carrera cubre al menos dos de las tres áreas funda-
mentales de la Ingeniería Civil (estructural, hidráulica/ambiental y trans-
porte/vial). El mismo incluye la elaboración de documentos a nivel de pro-
yecto ejecutivo y su defensa oral. Notas:
En negrita: materias obligatorias generales, comunes a todas las carreras de Ingeniería
E = Cursos de examen exonerable
Entre paréntesis se indican los créditos académicos de cada materia
1 CRÉDITO = 10 horas de clase
Cursos de especialización técnica (CETs) y
Diplomas de Ingeniería Civil
Los cursos de especialización técnica (CETs) son asignaturas electivas
dentro del Plan de Estudios que permiten profundizar en temas especiali-
zados. En general se cursan en la segunda mitad de la carrera.
Según el énfasis técnico que quieran dar a su carrera a través de los CETs
elegidos, los ingenieros civiles de la UM pueden acceder a los siguientes
Diplomas:

ƒƒ Construcción
ƒƒ Estructuras
ƒƒ Hidráulica-Ambiental
ƒƒ Transporte-Vial

La oferta semestral de cursos de especialización técnica incluye la incor-

poración permanente de temas de actualización profesional, con lo cual el
listado que se presenta es indicativo.

Estructuras Transporte Vial Hidráulica Ambiental Construcción

Arquitectura en obras de Ingeniería
Civil 3D
Diseño estructural
Estructuras especiales
Presupuestación de obras
Procedimientos de construcción II
Puentes
Civil 3D
Diseño de pavimentos
Ingeniería de tránsito
Presupuestación de obras
Procedimientos de construcción II
Puentes
Salud y seguridad ocupacional
Eficiencia energética
Gestión ecoeficiente en empresas
Instalaciones eléctricas
Instalaciones mecánicas
Modelación hidraúlica
Salud y seguridad ocupacional
Civil 3D
Eficiencia energética
Gestión ecoeficiente en empresas
Instalaciones eléctricas
Instalaciones mecánicas
Presupuestación de obras
Procedimientos de construcción II
Salud y seguridad ocupacional
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA

Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre IX Semestre X
Los ingenieros en Informática diseñan, construyen y mantienen sistemas
Geometría y Geometría y Probabilidad Investigación Investigación Metodología de
informáticos. álgebra lineal álgebra lineal
Cálculo
y estadística operativa I operativa II
Gestión de
la investigación
Auditoría y
Dominan diferentes lenguajes de programación y paradigmas para la solu- numérico E (6) calidad E (4,5) control (6)
I (9) II (9) (7,5) E (6) (6) E E (4,5)
ción de problemas reales. Desarrollan software dedicado a la gestión o a la
operación de las organizaciones a partir del análisis de sus requerimientos Ejemplos de salidas profesionales de los in- Análisis Análisis Análisis y Teoría de la
Matemática Arquitectura de Ingeniería de Inteligencia de
con mentalidad innovadora. genieros en informática matemático matemático
discreta (9)
diseño de
aplicaciones (6)
computación
software II (6) negocios (6)
I (9) II (9) algoritmos (6) (6)
Lideran equipos para conseguir tales fines, siendo capaces de planificar los
proyectos y dimensionar los recursos. Se caracterizan por una sólida for- ƒƒ Planificación, diseño y administración de las redes de
Introduccióna Infraestructura
mación científica básica y amplios conocimientos en gestión de empresas información en las organizaciones. la Robótica Lógica (6)
Programación Diseño de base Sistemas Ingeniería de
de informática
Seguridad Proyecto INF
y proyectos. ƒƒ Desarrollo de sistemas de software para las necesi- II (7,5) de datos II (7,5) operativos (6) software I E (6) informática (6) (24)
E (6) (6)
dades de las empresas en el ámbito nacional o inter-
La carrera de Ingeniería en Informática en la UM es una carrera de 5 años nacional.
Introducción a
de duración, organizada en semestres y comprende las siguientes áreas ƒƒ Gestión y auditoría de los sistemas informáticos de la ingeniería
Programación Diseño de base Redes de datos Sistemas
I (7,5) de datos I (7,5) I (6) distribuidos (6)
técnicas: Programación, Ingeniería de Software, Gestión Empresarial, una organización. E (6)
Auditoría y Control de Sistemas ƒƒ Asesoramiento técnico como profesional indepen-
diente. Elementos
ƒƒ Gerenciamiento del área de las TICs en las organi- Sistemas Sistemas Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC de gestión
Plan de Estudios de Ingeniería en Informática Créditos* Física I E (7,5)
digitales I (6) digitales II (7,5) I (6) II (6) III (6) IV (6) V (6) VI 6) empresarial
zaciones. E (6)
Asignaturas obligatorias 310,5
Prácticas profesionales 40 Ciencias Derecho Ciencias Gestión de
Contabilidad y Cuestiones de Proyectos de
humanas I E Economía E (6) telemático E humanas II E proyectos E
costos E (6) teología E (4,5) inversión (4,5)
Proyecto 24 (4,5) (4,5) (4,5) (4,5)

Asignaturas electivas (CETs, idiomas, gestión empresarial) 63 Comunicación Práctica Práctica Práctica Ética
profesional profesional I profesional II profesional III profesional
Créditos totales 437,5 E (3) (12) (14) (14) E (6)
* 1 crédito = 10 horas de clase
ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS
ELECTIVAS (9) ELECTIVAS (27)
El proyecto final integra la formación adquirida durante la carrera. En ge- (4,5) (4,5) (4,5) (13,5)

neral consiste en el desarrollo en equipo de un sistema informático, inclu-

yendo análisis y especificación de requisitos, planificación de la arquitec-
tura del sistema, programación y prueba y defensa oral del resultado final. Notas:
También puede consistir en el desarrollo de investigaciones en el área. En negrita: materias obligatorias generales, comunes a todas las carreras de Ingeniería
E = Cursos de examen exonerable
Entre paréntesis se indican los créditos académicos de cada materia
1 CRÉDITO = 10 horas de clase
Cursos de especialización LICENCIATURA EN
técnica (CETs) y Diplomas
Los cursos de especialización técnica (CETs) son asignaturas electivas
INFORMÁTICA
dentro del Plan de Estudios que permiten profundizar en temas especiali-
zados. En general se cursan en la segunda mitad de la carrera.
La oferta semestral de cursos de especialización técnica incluye la incor- El Licenciado en Informática de la Universidad de Montevideo tiene domi-
poración permanente de temas de actualización profesional, con lo cual el nio práctico sobre las áreas que demanda la industria desde el comienzo
listado que se presenta es indicativo. de la carrera. Para ello se privilegia la temprana formación práctica y de
laboratorio.
CETs de Informática Se hace especial hincapié en el conocimiento, comprensión y experiencia
sobre el mundo empresarial, y en el especial rol que cumple la Informática
Análisis y diseño de algoritmos en la gestión moderna.
Arquitectura de aplicaciones Para favorecer la flexibilidad curricular la carrera incorpora una cuota de
asignaturas electivas que son ofrecidas por la Facultad de Ingeniería u
Auditoría y control otras unidades de la Universidad de Montevideo.
Big Data Science La Licenciatura en Informática es una carrera de cuatro años, organizada
en semestres. El Licenciado puede continuar sus estudios para completar
Diseño de aplicaciones para
la carrera de Ingeniería en Informática.
dispositivos móviles
Ingeniería de software II
Plan de Estudios de Licenciatura en Informática Créditos*
Machine learning
Asignaturas obligatorias 214,5
Seguridad informática
Prácticas profesionales 26
Teoría de la computación
Asignaturas electivas (CETs, idiomas, gestión empresarial) 36
En función de las materias electivas que seleccionen durante su carrera, Créditos totales 276,5
los graduados de Ingeniería en Informática pueden acceder a Diplomas en
Gestión Empresarial, y en Emprendimientos e Innovación * 1 crédito = 10 horas de clase

TITULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMÁTICA

El título intermedio de Analista en Informática se otorga al culminar el ter-
cer año (201 créditos). Certifica que el estudiante tiene habilidades en Pro-
gramación, en Base de Datos, Sistemas Operativos y Redes de Datos que le
permitirán desempeñarse acordemente en el mercado laboral.
El Analista en Informática es un técnico con formación práctica para desa-
rrollo de aplicaciones y mantenimiento de sistemas y redes.
 PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII

Geometría y Análisis Programación II Probabilidad y Investigación Teoría de la Ingeniería de

álgebra lineal I (9) matemático II (9) (7,5) estadística (7,5) operativa I E (6) computación (6) software II (6)

Análisis Diseño de base de Análisis y diseño de Arquitectura de Ingeniería de Infraestructura de

Lógica (6)
matemático I (9) datos I (7,5) algoritmos (6) aplicaciones (6) software I E (6) informática (6)

Introduccióna la Sistemas digitales Diseño de base de Sistemas operativos Sistemas

Programación I (7,5) Redes de datos I (6)
Robótica E (6) II (7,5) datos II (7,5) (6) distribuidos (6)

Introducción a la Ciencias humanas I Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC
Sistemas digitales I Laboratorio TIC I (6)
ingeniería E (6) E (4,5) II (6) III (6) IV (6) V (6)

Contabilidad y Cuestiones de Ciencias humanas

Economía E (6)
costos E (6) teología E (4,5) II E (4,5)

Comunicación Práctica Práctica

profesional E (3) profesional I (12) profesional II (14)

ELECTIVAS (4,5) ELECTIVAS (4,5) ELECTIVAS (4,5) ELECTIVAS (22,5)

Notas:
En negrita: materias obligatorias generales, comunes a todas las carreras de Ingeniería
E = Cursos de examen exonerable
Entre paréntesis se indican los créditos académicos de cada materia
1 CRÉDITO = 10 horas de clase
INGENIERÍA INDUSTRIAL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre IX Semestre X
Los ingenieros industriales organizan y dirigen los componentes vincula-
Geometría y Geometría y Cálculo Probabilidad Investigación
dos al proceso de producción: información, energía, equipos, materiales álgebra lineal álgebra lineal numérico E y estadística
Investigación
operativa II
y recursos humanos. Se ocupan del diseño de plantas industriales y de la operativa I E (6)
I (9) II (9) (6) (7,5) E (6)
gestión, incluyendo las tareas de control de calidad.
Los campos de especialización de los ingenieros industriales son muy am- Ejemplos de salidas profesionales de los in- Análisis Análisis Análisis Automatización
Termodinámica Electromagnetismo Electrotecnia Electrotecnia Electrónica
plios, no solamente se desempeñan en las áreas tradicionales como Mecá- genieros industriales matemático matemático matemático
(7,5) (7,5) I (7,5) II (7,5) (7,5)
y control
I (9) II (9) III (9) industrial (6)
nica, Electricidad y Producción de una empresa o industria sino también en
otras como Energía, Electrónica, Robótica o Química. ƒƒ I ngeniería de producción, mantenimiento, suminis- Organización
Ciencia e
tros, etc. Física I E (7,5) Física II E (7,5)
Mecánica I Mecánica II
Ingeniería de Metalurgia (6)
de la
La carrera de Ingeniería Industrial en la UM tiene cinco años de duración, ƒƒ Departamentos técnicos de asesoramiento a clien- (7,5) (7,5) producción I E
materiales (6)
(4,5)
organizada en semestres. tes, calidad, desarrollo de productos o procesos in-
dustriales dentro de las ramas más variadas de la
Introduccióna Fundamentos Mecánica de Diseño de
Plan de Estudios de Ingeniería Industrial Créditos* industria. la Robótica químicos de la
Resistencia de Resistencia de
los fluidos
Transferencia Procesos
elementos de
materiales I (6) materiales II (6) de calor (4,5) unitarios (6)
ƒƒ Ingeniería de proyecto y dirección de montajes y pro- E (6) ingeniería E (6) (7,5) máquinas (7,5)
Asignaturas obligatorias 328,5 cesos industriales, etc.
Prácticas Profesionales 40 ƒƒ Diseño y operación de equipos e instalaciones eléc-
Introducción a
tricas, automatismos, robots, etc. Laboratorio Ayudantía Máquinas I Máquinas III Proyecto=IND
la ingeniería Matlab E (6) Máquinas II (6)
Proyecto 24 ƒƒ Asesoramiento técnico. E (6)
CAD E (6) Técnica E (3) (7,5) (7,5) (24)

Asignaturas electivas (CETs, idiomas, gestión empresarial) 48 ƒƒ Gestión de empresas industriales.

Elementos
Laboratorio Ingeniería
Créditos totales 440,5 Laboratorio ii Laboratorio III de gestión
I Industrial ambiental E
industrial E (6) Industrial E (6) empresarial
E (6) (4,5)
* 1 crédito = 10 horas de clase E (6)

Cuestiones Ciencias Gestión de

Contabilidad y Gestión de Proyectos de
Las asignaturas obligatorias técnicas preparan al estudiante para desempeñarse Economía E (6)
costos E (6)
de teología E
(4,5)
calidad E (4,5)
humanas II E
(4,5)
inversión (4,5)
proyectos E
(4,5)

profesionalmente en las principales áreas de conocimiento de la Ingeniería Industrial: Ciencias Comunicación Ética
Máquinas y Diseño de Equipos; Eléctrica; Electrónica y Automatización; Organización
Práctica Práctica Práctica
humanas I E profesional profesional
profesional I profesional II profesional III
(4,5) E (3) E (6)
Industrial y Producción
ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS
ELECTIVAS (9)
(7,5) (10,5) (16,5) (4,5)

El proyecto final de carrera se desarrolla en áreas fundamentales de la

Ingeniería Industrial, como son las instalaciones electromecánicas y de
servicios, incluyendo la elaboración de documentos a nivel de proyecto Notas:
ejecutivo y su defensa oral. También pueden enfocarse en investigaciones En negrita: materias obligatorias generales, comunes a todas las carreras de Ingeniería
aplicadas, como por ejemplo en el área de la Organización Industrial. E = Cursos de examen exonerable
Entre paréntesis se indican los créditos académicos de cada materia
1 CRÉDITO = 10 horas de clase
Cursos de especialización técnica (CETs)
y Diplomas de Ingeniería Industrial
Los cursos de especialización técnica (CETs) son asignaturas electivas
dentro del Plan de Estudios que permiten profundizar en temas especiali-
zados y de actualización permanente. En general se cursan en la segunda
mitad de la carrera.
Según el énfasis técnico que quieran dar a su carrera a través de los CETs
electivos elegidos, los ingenieros industriales de la UM pueden acceder a
los siguientes diplomas:

ƒƒ Instalaciones eléctricas
ƒƒ Organización industrial y Producción
ƒƒ Energía

La oferta semestral de cursos de especialización técnica incluye la incor-

poración permanente de temas de actualización profesional, con lo cual el
listado que se presenta es indicativo.

Instalaciones eléctricas Organización industrial y Energía

Instalaciones eléctricas de baja y
media tensión (hasta 30 Kv)
Laboratorio control industrial
Sistemas digitales
Medidas e instalaciones eléctricas
Ondas electromagnéticas
Sensorización industrial
producción
Eficiencia energética
Gestión de mantenimiento
Energía
Gestión ecoeficiente en empresas
Gestión ecoeficiente en empresas
Global Supply Chain (en inglés)
Instalaciones eléctricas de baja y
Inventor media tensión (hasta 30 Kv)
Metodología de la investigación Laboratorio control industrial
Organización de la producción II Motores de combustión
Procesos de negocios en SAP
Salud y seguridad ocupacional
Tecnologías de fabricación
Transporte
Investigación operativa II
INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES Y PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA TELEMÁTICA
SISTEMAS DE INFORMACIÓN (TELEMÁTICA) Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre IX Semestre X

La Ingeniería Telemática es una moderna especialidad de la ingeniería que se centra Geometría y Geometría y
Cálculo
Probabilidad
Investigación
álgebra lineal álgebra lineal y estadística
en la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs). I (9) II (9)
numérico E (6)
(7,5)
operativa I E (6)

El Ingeniero Telemático tiene un fuerte dominio de las áreas de la Informática, Análisis Análisis Análisis Muestreo y
Sistemas Sistemas Lineales Modulación de
las Telecomunicaciones y la Electrónica. Esta concepción integrada de las TICs matemático matemático matemático
lineales I (7,5) II (7,5)
procesamiento
señales (7,5)
I (9) II (9) III (9) digital (7,5)
permite que el graduado aporte valor y alto grado de innovación a su labor pro- Ejemplos de salidas profesionales de los in-
fesional. genieros telemáticos
Medidas e Ondas
Los ingenieros telemáticos de la UM dominan diferentes lenguajes de progra- Física I E (7,5) Física II (7,5)
Sistemas Electromagnetismo
instalaciones electromagnéticas Electrónica (7,5)
mación, desarrollan y programan sistemas electrónicos para control industrial, ƒƒ Planificar, diseñar y administrar redes y sistemas de digitales II (7,5) (7,5)
eléctricas (6)
robótica o domótica. Comprenden las distintas tecnologías de redes cableadas información al interior de organizaciones.
o inalámbricas. ƒƒ Trabajar en empresas de telefonía, telefonía móvil,
Introduccióna Diseño de
Están habilitados a realizar desarrollos de software o equipos electrónicos, así televisión, transmisión de datos, internet, radioco- la Robótica
Sistemas Programación
base de datos
Sistemas Redes de datos Sistemas Sistemas de Proyecto TEL
digitales I II (7,5) operativos (6) I (6) distribuídos (6) transmisión (6) (24)
como a proyectar, instalar y mantener sistema de telecomunicaciones. municaciones, así como en desarrolladoras de soft- E (6) II
Pueden participar en equipos interdisciplinarios y liderarlos, aportando su vi- ware.
sión integradora y su capacidad de innovación. Son capaces de planificar los ƒƒ Desarrollar servicios telemáticos para el comercio Introducción Elementos
proyectos y dimensionar los recursos. Se caracterizan por una sólida formación electrónico, actividades financieras, trabajo a distan- a la Programación Diseño de base Ingeniería de Redes de datos de gestión
ingeniería I (7,5) de datos I (7,5) software I E (6) II (6) empresarial
científica básica y amplios conocimientos en gestión de empresas y proyectos. cia, actividades industriales. E (6) E (6)
Los graduados trabajan en una amplia variedad de puestos relacionados con las ƒƒ Idear y desarrollar nuevos productos telemáticos, in-
TICs. Este sector, estratégico para Uruguay, es un gran empleador y, mediante formáticos o electrónicos. Laboratorio Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio TIC Laboratorio
Gestión de
proyectos E
la innovación, desarrolla productos destinados tanto al mercado local como al ƒƒ Asesoramiento técnico como profesional indepen- TIC I (6) II (6) III (6) IV (6) V (6) TIC VI (6)
(4,5)
de exportación. diente.
ƒƒ Gerenciamiento del área de las TICs en las organi-
Ciencias Ciencias Ética
La carrera de Ingeniería Telemática en la UM tiene cinco años de duración, or- zaciones. Economía Contabilidad y Cuestiones de Gestión de calidad Proyectos de
humanas I E humanas II E profesional
E (6) costos E (6) teología E (4,5) E (4,5) Inversión (4,5)
ganizada en semestres. ƒƒ Participar del proceso de venta en empresas provee- (4,5) (4,5) E (6)
doras de tecnología.
Comunicación Práctica
Práctica Práctica
Plan de Estudios de Ingeniería Telemática Créditos* profesional profesional III
profesional I (12) profesional II (14)
E (3) (14)
Asignaturas obligatorias 319,5
Prácticas Profesionales 40 El Proyecto a realizar en el último semestre de la carrera tiene como ELECTIVAS
ELECTIVAS (4,5) ELECTIVAS (4,5)
ELECTIVAS ELECTIVAS
(4,5) (13,5) (27)
finalidad aplicar con creatividad los conocimientos adquiridos para la
Proyecto 24 resolución de un problema de ingeniería telemática, incluyendo el di-
Asignaturas electivas (CETs, idiomas, gestión empresarial) 54 seño y fabricación de un equipo, diseño y ejecución de una instalación,
desarrollo de un proyecto de informática, con prueba y defensa oral Notas:
Créditos totales 437,5
del resultado final. También puede consistir en el desarrollo de inves- En negrita: materias obligatorias generales, comunes a todas las carreras de Ingeniería
* 1 crédito = 10 horas de clase tigaciones en el área. E = Cursos de examen exonerable
Entre paréntesis se indican los créditos académicos de cada materia
1 CRÉDITO = 10 horas de clase
Cursos de especialización técnica (CETs) Diploma en Gestión Empresarial
y Diplomas de Ingeniería Telemática Materias electivas del Diploma en Gestión Empresarial
Los ingenieros de la UM pueden complementar su formación curri-
Los cursos de especialización técnica (CETs) son asignaturas elec- cular en temas de gestión de empresas y acceder a un Diploma en Creatividad e innovación Estrategia comercial (FCEE)
tivas dentro del Plan de Estudios que permiten profundizar en te- Gestión Empresarial. Para ello deben aprobar al menos 20 créditos de
Iniciativa emprendedora Investigación de mercado (FCEE)
mas especializados y de actualización permanente. En general se materias electivas y completar al menos una práctica profesional en
cursan en la segunda mitad de la carrera. esa área. Gestión ecoeficiente en empresas Marketing internacional (FCEE)
Según el énfasis técnico que quieran dar a su carrera a través de los La oferta de electivas incluye asignaturas en inglés y otras ofrecidas Global Supply Chain Negotiation skills (FCEE)
CETs electivos elegidos, los ingenieros telemáticos de la UM pue- en las Facultades de Ciencias Empresariales y Economía y de Comu-
den acceder a los siguientes diplomas: nicación de la UM. Organizational Design Taller de negociación (FCEE)
Change Management Planificación de medios (FCOM)
ƒƒ Sistemas de comunicación
ƒƒ Informática Human Relations Introducción a la publicidad (FCOM)
ƒƒ Instalaciones eléctricas

La oferta semestral de cursos de especialización técnica incluye la

incorporación permanente de temas de actualización profesional,
con lo cual el listado que se presenta es indicativo.
Diploma en Emprendimientos Materias electivas en Ciencias
Empresariales y Economía
Créditos

e Innovación Emprendimientos sociales 3

Sistemas de Comunicación Informática Financiamiento de startups 4,5

Taller de redes de datos
Telefonía digital
Telefonía móvil
Televisión y multimedia
Instalaciones eléctricas
Instalaciones eléctricas de baja y
media tensión (hasta 30 Kv)
Laboratorio control industrial
Sistemas digitales
Medidas e instalaciones eléctricas
Ondas electromagnéticas
Sensorización industrial
Análisis y diseño de algoritmos
Arquitectura de aplicaciones
Auditoría y control
Big Data Science
Diseño de aplicaciones para
dispositivos móviles
Ingeniería de software II
Machine learning
Seguridad informática
Teoría de la computación
Este Diploma tiene un enfoque multidisciplinario, complementando la Seminario de liderazgo 3
formación de aquellos ingenieros de la UM que quieran desarrollar
Marketing personal 3
sus habilidades para identificar y crear oportunidades de negocios, ya
sea con el deseo de emprender un negocio propio o diferenciarse en el NAVES 6
mundo empresarial por sus habilidades emprendedoras.
Taller de negociación internacional 3
El Diploma combina una fase experimental con herramientas para la
evaluación de modelos de negocios. Administración de ventas 6
Para obtenerlo, se deben aprobar como mínimo 27 créditos de elec-
tivas, de los cuales al menos 18 deben cursarse en en la Facultad de Materias electivas en Comunicación Créditos
Ciencias Empresariales y Economía o en la Facultad de Comunicación
Diseño 6
Investigación y documentación 6
Comunicación escrita I 6
Materias obligatorias del Diploma Créditos
Relaciones públicas y prensa 6
Creatividad e innovación 4,5
Narrativa online 9
Iniciativa emprendedora 4,5
Investigación del consumidor 6
PRÁCTICAS PROFESIONALES
Durante la carrera se deben realizar tres prácticas profesionales en em-
presas, tanto nacionales como del exterior. Esto contribuye a que los fu-
turos profesionales adquieran experiencia e ingresen al mercado laboral
seguros de sus capacidades y destrezas.
El Departamento de Prácticas y Salidas Profesionales de la UM trabaja en
el desarrollo de actividades de apoyo a la inserción laboral de estudiantes
y graduados, así como en el fortalecimiento de vínculos de la Universidad
con las empresas a través de encuentros y actividades específicas.

EXPERIENCIAS INTERNACIONALES
La UM promueve el intercambio de estudiantes y profesores con más de
130 prestigiosas universidades de 40 países. Los alumnos pueden cur-
sar un semestre en el extranjero, revalidando a su regreso las materias
aprobadas. La lista actualizada de convenios puede consultarse en:
http://www.um.edu.uy/um-internacional/convenios/

La Facultad de Ingeniería ha firmado sendos convenios con Dartmouth Co-

llege y con el New York Institute of Technology (NYIT) por los cuales nues-
tros alumnos pueden postular a los Programas Master al terminar el 8º
semestre de la UM y, si son admitidos, empezar a cursar el Master al ter-
minar el 9º semestre en la UM. De esta manera en un total de 6 años de
estudio pueden obtener el título de Ingeniero de la UM y el de Master.
 CADA ALUMNO EN LA UM
PUEDE SER UN GRAN LÍDER
Initium es el Centro de líderes emprendedores e innovado- UM para que los guíe a lo largo del proceso emprendedor.
res de la Universidad de Montevideo, cuyo objetivo es ge-
nerar una cultura de emprendimiento e innovación entre Los alumnos interesados pueden acercarse a la oficina de
sus alumnos. Initium. También pueden comenzar a interiorizarse con el
tema participando del Taller de Iniciativa Emprendedora,
A través de Initium los alumnos podrán recibir capacitación que se dicta como materia electiva todos los semestres.
para bajar a tierra sus ideas y llevarlas a un papel, pre-
parando proyectos para presentar a las instituciones que SIEMPRE HAY UN MOMENTO PARA PENSAR DE MANERA
apoyan al emprendedor en las distintas etapas del proyec- INNOVADORA
to. También podrán acceder a una Red de Mentores de la

Joaquín Almirón Estamos viviendo el boom del turismo y sentimos que de

esa hackathón podía salir una idea interesante.
Testimonio sobre el Campus Party Nuestro proyecto se llamó Viajaconmigo y consistió en co-
nectar jóvenes que quieran viajar a un mismo lugar y en una
misma fecha. Mediante nuestra aplicación cada uno ponía
su destino, fecha e intereses y así, conseguía un compañe-
ro de viaje. Por otro lado, incluimos una sección donde los

DARTMOUTH COLLEGE
Fundado en 1769 y situado en el pintoresco New Hampshire, Dartmouth es parte de la
Ivy League University con una historia de excelencia académica y enseñanza excepcional.
Darmouth está ranqueada entre las mejores universidades del mundo y está ubicada 2
horas al norte de Boston y 4 horas desde la ciudad de Nueva York.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Montevideo y Dartmouth’s Thayer School
of Engineering ofrecen un programa de colaboración otorgando un título de la UM y un
Master in Engineering Management (MEM) de Dartmouth.
Mediante este programa, tú puedes completar dos títulos en menos tiempo del que te
llevaría hacerlos por separado. Los estudiantes asisten 9 semestres a la Universidad de
Montevideo y tres semestres a Dartmouth.
El Campus Party es el mayor evento tecnológico del mundo,
donde se reúnen jóvenes de todas partes para vivir una ex-
periencia única en cuanto a innovación, creatividad, ciencia,
emprendedurismo y entretenimiento. Durante los 4 o 5 días
de duración del mismo, se realizan talleres que permiten
aprender nuevas herramientas, conferencias de gente es-
pecializada y con mucho éxito, como también se comparten
historias de vidas que han sido influenciadas por la innova-
ción y la creatividad. El evento cuenta con una serie de de-
safíos que buscan resolver problemas puntuales de nuestra
vida cotidiana, pero también apuntan a resolver problemas
para nuestro futuro.
Nuestra participación como equipo con Fernando Pérez del
Castillo y Juan Miguel Álvarez fue en un desafío propues-
to por el Ministerio de Turismo de la Nación Argentina, en
el cual decidimos participar porque nos interesó el tema
planteado: promover el turismo en Argentina. En los últi-
mos años la cantidad de jóvenes, en especial mochileros,
viajando por el mundo se ha incrementado notablemente.
servicios como restaurantes y hostels se podían inscribir,
luego, nosotros los recomendaríamos a los viajeros, au-
mentando la cantidad de clientes obtenidos por cada servi-
cio, a quienes cobraríamos una comisión.
Finalmente, se debía entregar un video de no más de 60
segundos, explicando el proyecto y su forma de aplicación.
Para esto, nos fueron útiles herramientas de la materia
Creatividad e Innovación.
Nuestro proyecto resultó ganador del desafío y nos sor-
prendió porque había mucha competencia y era uno de los
más importantes.
Como conclusión, diría que fue una experiencia única y que
espero se pueda repetir este año o el siguiente, creo que
la oportunidad de poder encontrarse con miles de jóvenes
que piensan como tú y que creen en un futuro emprendien-
do con sus propias ideas, es notable. A cualquiera que me
preguntara si vale la pena meterse en el mundo de la in-
novación y el emprendimiento, le diría que sí, totalmente,
no hay nada que perder y todo para ganar. Y para un em-
prendedor, el Campus Party es el mayor evento al que se
puede atender.
VIVÍ TU FACULTAD
Vida Universitaria
VOLUNTARIADO
DE LA UM (VUM) BIBLIOTECAS
Inspirado en los valores de fraternidad y solidaridad, el VUM organiza La Biblioteca y Centro de Documentación ofrece, con servicios presencia-
actividades de ayuda social con el objetivo de contribuir positivamen- les y a distancia, recursos electrónicos de información y colecciones espe-
te en la sociedad. Alumnos, graduados y miembros de la comuni- cializadas.
dad UM dedican su tiempo, habilidades y entusiasmo a desarrollar
proyectos y campañas a lo largo del año para apoyar a quienes lo
necesitan.

DEPORTES CAPELLANÍA
La Secretaría de Deportes promueve y desarrolla actividades depor- La Universidad de Montevideo ha solicitado a la Prelatura del Opus Dei,
tivas y recreativas, que constituyen aspectos fundamentales de la institución de la Iglesia Católica, que se encargue de la asistencia espiri-
vida universitaria. tual de quienes libremente lo deseen, sin distinción de credos.

Los planteles deportivos tienen como finalidad fortalecer el contacto

universitario entre universitarios a nivel nacional e internacional.

La UM apoya y promueve a aquellos jóvenes deportistas integran-

tes de seleccionados nacionales que quieren desarrollar al mismo
tiempo su carrera universitaria.
Estos son algunos de los testimonios de egresados de la UM que
hablan sobre su carrera y recuerdan su pasaje por la Universidad.
Juan Tejería
Ingeniero Informático
“La UM es el balance perfecto entre calidad humana y excelencia académica. La carrera de Ingeniería
en Informática consta de una sólida base teórica acompañada de un sinfín de laboratorios en donde
podrás orientar tu perfil profesional. Todo esto es muy bien acompañado con cursos fundamentales
de negocios e idiomas. El perfil de Informático dentro de la Universidad está en perfecta sintonía con
el perfil empresarial, facilitando la inserción laboral, incluso desde los primeros años de estudio.”
Agustina Rapetti
Ingeniera Civil
“La UM forma profesionales “T-shaped”. La carrera de ingeniería civil te da la oportunidad de espe-
cializarte en un área concreta y al mismo tiempo continuar desarrollando habilidades básicas para
poder interactuar efectivamente con otras disciplinas. Esta no solo es técnica sino que te enseña a
perseverar y a ser exitoso en lo que te propongas. Destaco la oportunidad que da la UM de salir de
intercambio. Mi experiencia en el exterior fue inolvidable y me marcó fuertemente tanto en lo personal
como en lo profesional.”
Guillermina Pena
Ingeniera Industrial
“Un ingeniero es aquel que intenta resolver desafíos.
Para lograr ese objetivo, se necesita de la creatividad y de los fundamentos teóricos, pero principalmente
uno necesita pensar de una manera distinta, nutrido de conocimientos de diversas áreas, así como tam-
bién de la experiencia y valores. Y eso es lo que a resumidas cuentas proporciona la UM.
A la hora de decidir por Ingeniería Industrial, uno opta por una carrera que tiene un abanico muy amplio
de opciones a futuro, teniendo los conocimientos suficientes en diversas áreas para luego ahondar en
los temas que uno desea.
Por eso, recomiendo que durante los años que estudien en la Universidad, aprovechen los cursos dic-
tados en todas las Facultades, las actividades deportivas y extracurriculares así como las prácticas
profesionales exigidas. Es mediante la combinación de todas estas, que uno puede armar su “profesión
a medida” ya que la UM te permite construir tu propia carrera mediante las materias electivas.”
Agustina Sartori
Ingeniera Telemática
“La UM me dio la posibilidad de empezar con mi propio negocio; fueron unos de los pocos primeros
en apoyarnos en dejar que una idea sea solo una idea y pase a ser un proyecto, que luego se convir-
tió en un producto y que hoy es una empresa internacional con sede en Uruguay y en San Francisco.
Hoy en día la empresa es una realidad y tenemos clientes como Ulta Beauty, Becca Cosmetics, Dufry,
Maybelline, Estée Lauder, Lancôme, Clarins. El sueño de crear nuestra empresa es posible porque
la UM nos apoyó en los momentos iniciales cuando el proyecto era una simple idea y nos ayudaron a
ponerle bases sólidas.”
MÁS
TESTIMONIOS EN:
• Alumni es la comunidad de
graduados de la Universidad
de Montevideo.
• Alumni es el punto de apoyo
y de encuentro para el
desarrollo profesional, para
mantenerse en la primera
línea de la actualidad y
para impulsarse hacia la
exposición y proyección
internacional.
• Alumni es una forma de ser
profesional basada en los
valores de la UM.
POSTULATE
PROCESO DE ADMISIÓN
1. Realizar una entrevista con un
coordinador de la Facultad.
2. Rendir la prueba de aptitud
académica.
3. El día de la prueba presentar la
siguiente documentación:
- Formulario Solicitud de Admisión
- Escolaridad (calificaciones a la fecha)
- Fotocopia de C.I. y una foto-carnet