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El acondicionamiento físico consiste en la preparación del cuerpo humano para que este
a las exigencias físicas de un deporte determinado, es decir, la realización de ejercicios
de calentamiento para la ejercitación de determinadas partes del cuerpo las cuales se
ven afectadas en la posterior realización del deporte o actividad deseada.
En este trabajo nos vamos a centrar exclusivamente en la preparación del cuerpo para
después poder practicar tenis con cierto nivel de dificultad sin sufrir ninguna lesión o
percance.
La diferencia del tenis con otros deportes radica en el tipo de deporte o ejercicio que es.
Aquí tenemos dos tipos: el ejercicio aeróbico se trata de ejercicios de intensidad media-
baja de larga duración donde se quema energía y para mantener esta constante falta el
oxígeno que es indispensable en este tipo de ejercicios como es el correr, caminar o
hacer ciclismo, y los ejercicios anaeróbicos que son ejercicios de alta intensidad y poca
recuperación que como su propio nombre indica, prescinden del oxígeno ya que la
energía se obtiene de fuentes inmediatas de energía como el ATP o la glucosa y un
ejemplo puede ser el tenis o las carreras de velocidad.
RESEÑA HISTÓRICA
Aunque los orígenes del tenis son un poco confusos e inexactos se entiende que el
verdadero origen del tenis es anterior a la edad media, ya que en numerosos escritos se
hablaban de diversos juegos entre los que se encontraba el tenis primitivo y estos
escritos indican que ya existían en la sociedad griega y romana. Otro fundamento es que
por la época de Aristóteles y Platón se escribieron varios estudios donde aparecía
reflejada la trayectoria y los rebotes de la pelota de tenis, así como los diferentes golpes
que existían en aquel momento y sus distintos estilos. No es hasta la Edad Media cuando
se hace referencia explícitamente a un juego de pelota reglamentado y que se llama
“tenis”. Como dato a destacar cabe decir que el tenis deriva de otros juegos donde
también existía una pelota, principalmente el fútbol que era jugado por el clero en los
claustros de los monasterios.
Respecto la manera de jugar el tenis, el campo se dividía en dos mitades y en cada mitad
podía haber hasta tres jugadores. La pelota se tenía que golpear en el aire con la palma
de la mano o bien después de que botase en el suelo. Al principio se usaba la mano para
golpear la pelota acompañada de unos guantes que ofrecían protección a la mano, pero
en el año 1505 se hace mención a la raqueta, elemento que reemplazaría los guantes.
Como el tenis se jugaba en los claustros de los monasterios los puntos se ganaban de
una de estas maneras: golpeando hacia aberturas en la galería, hacia la pared o bien
ganando una caza. Una caza era el lugar donde se detenía la pelota después del segundo
bote.
El tenis pasó desde Francia a Italia, Cataluña, algunas provincias vascas y por último al
resto de España. Llegó a Cataluña en 1539 ya que tenemos como evidencia un diálogo
de Juan Luís Vives y una ilustración de “pilota valenciana” donde este nació. Los juegos
de pelota vascos como ”bote luzea” y “Lachao” derivan de los juegos de tenis de Francia,
y el juego de pelota vasca es una mezcla de los anteriores y el tenis medieval jugado en
Francia. Aunque no existen evidencias claras el juego tuvo que ser llevado por los
conquistadores a América donde existen diferentes modalidades de juego como la
pelota mixteca la cual la jugaban los indígenas en México o el juego de la “chaza” que se
jugaba por los indígenas también, pero en este caso los de Ecuador y Colombia.
Los gobernantes medievales decidieron construir canchas para practicar este deporte
que estaba de “moda” y las construyeron de acuerdo como eran las de los claustros,
esto era el tenis real.
Cabe destacar que el tenis se empezó a considerar deporte olímpico en 1896, aunque
fue discontinuo desde 1924 hasta que por fin en 1988 se consolidó finalmente.
Cualquier clase de actividad o deporte conlleva una serie de beneficios que pueden
tanto físicos como psicológicos, aunque los que en la mayoría de los casos los que se
aprecian más son los físicos. Los beneficios físicos de practicar una actividad deportiva
cualquiera de nivel moderado puede ser el descenso en la morbilidad cardiovascular,
diabetes, mortalidad. El ejercicio que se practica de manera regular tiene como
beneficios la reducción del peso corporal y la tensión arterial, así como el incremento
de la sensibilidad a la insulina y la mejora de la función y estado del sistema cardíaco.
También se han realizado estudios sobre las dimensiones y rendimiento del corazón,
hallando un positivo incremento en estos.
Y un último beneficio físico del tenis lo encontramos a nivel de obesidad, grasa corporal.
Los jugadores de tenis tienen en general un 5% menos de grasa en el cuerpo que las
personas activas de su edad que no practican tenis y esto se traduce en un decremento
del riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares. Esto se apoya en que los valores
de capacidad aeróbica en una persona normal durante el juego están entre 23 y 40
ml/kg/min y la tasa metabólica basal se sitúa en los 3,5 ml/kg/min de oxígeno quemando
un total de 1 kcal/kg/h.
La sesión se llevará cabo en el campo de césped del colegio de manera que cada alumno
tendrá una separación con el otro de 3 metros y medio, abarcando una extensión de un
máximo aproximado de 130 metros. Para llevar a cabo la sesión solo se utilizarán 36
pelotas y 36 raquetas calculando 36 alumnos por clase y no se utilizarán redes ya que el
objetivo principal es la práctica del golpe únicamente.
b) Ejercicio 2: estiramiento de sóleo: adelanta una pierna más que la otra formando un
ángulo recto con la delantera y mantén el pie de la pierna atrasada en el suelo. Regula
la posición hasta que notes cierta tensión en el sóleo de la pierna atrasada. Repite este
proceso por 10 segundos por pierna.
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2. Parte principal:
e) Ejercicio 5: golpe de revés (diestro): abre las piernas al igual que en el golpe de
derecha, pero en esta ocasión adelanta la pierna izquierda. Coge la raqueta con ambas
manos colocando la mano izquierda por encima de la derecha en el mango.
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f) Ejercicio 6: saque (diestro): abre las piernas estando la izquierda más adelantada y
el pie izquierdo mirando enfrente ligeramente torcido hacia la derecha y el derecho
atrás bastante torcido orientado hacia la derecha. Lanza la bola hacia arriba y delante
de ti. Levanta la raqueta pasándola por detrás de tu espalda y dándole finalmente a la
cara que está mirando hacia la izquierda o derecha (dependiendo del lugar de saque) y
ligeramente hacia abajo. Levanta el pie derecho e inclínate hacia delante para darle con
más fuerza. Termina el golpe pasando la raqueta por debajo de tu cintura (como si
guardases una espada). Repite este golpe hasta que lo tengas dominado, pero no te
llevará más de 4 minutos.
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k) Ejercicio 12: estiramiento de sóleo: adelanta una pierna más que la otra formando
un ángulo recto con la delantera y mantén el pie de la pierna atrasada en el suelo. Regula
la posición hasta que notes cierta tensión en el sóleo de la pierna atrasada. Repite este
proceso por 30 segundos por pierna.
WEBGRAFÍA
http://www.rae.es/
https://definicion.de/acondicionamiento-fisico/
https://www.vitonica.com/maquinas-cardiovascular/ejercicio-aerobico-y-
anaerobico-diferencias-y-beneficios
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=DUaASdbdQgkC&oi=fnd&pg=PA5
&dq=calentamiento+en+tenis&ots=UJ5j-
UeRsm&sig=E10DaJUEWTfIa061XVfyJAEAAM4#v=onepage&q&f=true
http://www.miguelcrespo.net/temasextra/Tema%201.Gillmeister.%20Historia%
20del%20tenis.pdf
http://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/316324/406441
http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/35486/1/art%253A10.1186%
252F1471-2407-8-149(1).pdf
https://www.researchgate.net/profile/Sara_Marquez3/publication/28180950_
Beneficios_psicologicos_de_la_actividad_fisica/links/00b4952a2273d566d8000
000/Beneficios-psicologicos-de-la-actividad-fisica.pdf
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