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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria


Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,


Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición
Designa un entorno de trabajo conjunto Un equipo de trabajo es un
para el desarrollo de un proyecto, éste tiene número pequeño de personas
en cuenta aspectos tecnológicos, con habilidades que se
económicos y políticas de la organización complementan entre sí,
comprometidas con un plan
definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que se
consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones.
Característica
• La responsabilidad individual: Cada uno -Para trabajar en equipo se
de los miembros es responsable de su deben establecer los objetivos
desempeño dentro del grupo. que han de propiciar el desarrollo
• Interdependencia positiva: Tiene que de las gestiones relacionadas
haber una dependencia de los unos con los con

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otros para lograr los objetivos propuestos. compromisos de las funciones


• Habilidades de colaboración: El grupo del proyecto, a la vez deben
tiene que funcionar en forma efectiva, no tener claro cuál es la razón de
sólo en el trabajo en equipo, sino también dicho trabajo, la cual ha de
en la solución de conflictos. constituir la misión del equipo.
• Interacción promotora: La interacción al Interdependencia: Los miembros
interior del grupo debe llevar al desarrollo del equipo de trabajo deben ser
de relaciones interpersonales y estrategias interdependientes, porque
efectivas de aprendizaje. además de requerirse de las
• Proceso de grupo: Es la reflexión capacidades de cada uno de
periódica del grupo para evaluar el ellos, es importante compartir las
funcionamiento de este y hacer los cambios experiencias y habilidades de los
necesarios para mejorar la efectividad. demás para lograr objetivos
•Heterogeneidad: En el trabajo colaborativo mutuos.
las características de los miembros de los -Eficiencia: Los miembros del
grupos son muy variada en contraste con el equipo deben estar convencidos
aprendizaje tradicional, donde por lo de la idea de que el equipo de
general los grupos son más homogéneos. trabajo, si es realmente eficiente,
• Objetivos comunes: Se persigue el logro consigue siempre mejores
de objetivos claramente definidos. resultados que si cada
• Habilidades: Se exige que los miembros componente del equipo trabaja
del grupo tengan habilidades de manera aislada. Ese mejor
comunicativas, relaciones simétricas y resultado será fruto de lo que
recíprocas y deseo de compartir la denominamos sinergia del
resolución de las tareas. equipo.
-Responsabilidad: Las
decisiones buenas y malas, el
éxito o fracaso del grupo es
responsabilidad de cada uno de
los miembros que lo integran.
Todos se sienten comprometidos
con su propio trabajo y el de los
demás integrantes del equipo.
-Diversidad: Teniendo en cuenta
que no hay un ser humano igual
al otro, es imposible conformar
equipos de trabajo con personas
idénticas, pero es esta diferencia
lo que va a permitir que el
conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan de
forma positiva en cada uno de
sus miembros facilitando el
desarrollo de la misión
encomendada por la
organización

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Elementos Una meta común: Existen elementos imprescindibles


Un sistema de recompensas (grupal e para formación de equipos de
individual) trabajo a la hora de poner en
Respuestas distribuidas práctica propuestas de aprendizaje
Normas claras en la formación de equipos de
Un sistema de coordinación trabajo, para que funcionen
Interdependencia positiva eficientemente y permitan el
Interacción desarrollo del aprendizaje.
Contribución individual El aprendizaje es aquél que se
Habilidades personales y de grupo desarrolla a partir de propuestas de
Autoevaluación del grupo trabajo grupal.
Es necesario señalar que un grupo
es "un conjunto de personas que
se unen porque comparten algo en
común", sin importar su
significancia. En cambio, un equipo
es "un grupo de personas que
comparten un nombre, una misión,
una historia, un conjunto de metas
u objetivos y de expectativas en
común".
Para que un grupo se
transforme en un equipo es
necesario favorecer un proceso en
el cual se exploren y elaboren
aspectos relacionados con los
siguientes elementos:
Misión y objetivos.
Cohesión y espíritu de equipo.
Roles y responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales.
Reflexión y aprendizaje.
Variables 1.El Respeto: Variable primordial dentro de 1. Definición de objetivos. Es muy
los equipos de trabajo; se relaciona con un recomendable que los propios
principio fundamental de la ética. El respeto miembros del equipo
se manifiesta en una persona que puede ser sean partícipes en la definición de
capaz de ver al otro tal cual, pero sólo desde los objetivos y que estos sean
el conocimiento de sí mismo, sin claros, medibles y alcanzables.
proyecciones, sin angustias; es decir, tiene 2. Claridad de funciones a
claridad de sí mismo y puede ver al otro con desempeñar por cada miembro del
una percepción limpia. equipo.
2.La Autonomía: está referida a condición, 3. Competencia técnica, que el
estado o capacidad de autogobierno, se equipo tenga las herramientas
considera dentro de ella, la posibilidad de necesarias para realizar el trabajo
acción con cierto grado de independencia. encomendado.
Así, la autonomía de una persona o de un 4. Comunicación. Este punto es
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equipo de trabajo es la capacidad o condición muy importante puesto que los


de desarrollar tareas de una manera miembros han de sentirse libres
independiente. Igualmente, la autonomía se para expresar sus opiniones y la
refiere a cómo se comporta el hombre frente a comunicación ha de ser fluida.
sí mismo y a la sociedad 5. Establecimiento de un sistema
de solución de problemas y
conflictos. Este sistema ha de ser
conocido y aceptado por todos.
6. Utilizar un sistema de medición
de objetivos y resultados. Saber
qué queremos conseguir y cómo lo
vamos a medir.
7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las reuniones
excesivamente largas e
improductivas. Saber asignar las
tareas que a cada miembro del
equipo se le dan mejor.
8. Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el proceso
de la innovación y la creatividad del
equipo.

Ventajas -Aumenta el interés del trabajador 1. Conduce a mejores ideas y


-Promueve el pensamiento crítico. decisiones
-Promueve y favorece la interacción. 2. Produce resultados de mayor
-Favorece la adquisición de destrezas calidad
sociales. 3. Hay un involucramiento de todos
-Promueve la comunicación. en el proceso
-Promueve la coordinación. 4. Aumenta el empoderamiento y el
-Mejora el logro académico. compromiso de los miembros
-Estimula el uso del lenguaje. 5. Alta probabilidad de
-Permite mejorar la autoestima. implementación de nuevas ideas
-Permite desarrollar destrezas de 6. Se ensancha el círculo de la
autodescubrimiento. comunicación
-Sinergia en la ejecución de ciertas tareas. 7. La información compartida
significa mayor aprendizaje
Desventajas Sucede cuando la primera opinión del equipo Al ser trabajo en equipo pueden
recibe apoyo suficiente y se acepta sin valorar darse muchos puntos de vista para
otras posibilidades, aun cuando esto se deba la toma de decisiones lo que crea
más a una presentación convincente que a conflictos entre sus miembros
una solución verdadera y a largo plazo. El pudiendo dividir el grupo. Este
conformismo puede afectar la calidad de las trabajo implica que deben
soluciones que surgen en un equipo. responsabilizarse por sus
Dominio personal. decisiones, asumiéndolos en forma
Un líder puede dominar la discusión de un individual.

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equipo e influir profundamente en el resultado, • La toma de decisiones es una


aunque su capacidad para resolver problemas situación bastante compleja, no
sea limitada. El dominio puede representar un puede llevarse a cabo de manera
freno para los miembros aun cuando estos rápida, deben tomarse en grupo sin
presenten mejores capacidades para resolver demorar mucho tiempo en ellas, no
los problemas. se pueden permitir las presiones
Formas contrarias. sobre sus miembros, los cuales
Cuando el equipo propone soluciones a un deben conocer con exactitud sus
problema, los miembros pueden considerar y funciones.
defender su solución desde el punto de vista • Para crear un equipo de trabajo
de ganar o perder, en lugar de juzgar debe ponerse en consideración la
objetivamente la pertinencia de cada integralidad de cada miembro, esto
alternativa. quiere decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también entran
en juego la estructura
sociopsicológica y de personalidad.
Esto puede utilizarse para poder
aprovechar al máximo las
fortalezas individuales y así
distribuir las funciones en cada uno
de ellos.

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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

El trabajo en equipo:
Por qué se basa en el planteamiento de actividades en las que los integrantes deben interactuar
para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los protagonistas de su
propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones
interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo; dando como resultado:
- Eficiencia
- Valores morales
- Intercambio de información
- Innovación
- Evitar duplicidades
- Viabilidad

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

El trabajo colaborativo: se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para


alcanzar objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este tipo de
aportes. Un ejemplo, son las llamadas tecnologías de la información y la comunicación.

El trabajo en equipo: significa que las personas que integren el grupo tienen que tener claro los
objetivos y metas, han de orientar su trabajo a la consecución de los fines del grupo.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)


RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

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● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3


● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3