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¿A qué velocidad debe circular un auto de carreras para recorrer 50km en un cuarto de
hora?
Solución
Problema 2
Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de 15km/h durante 45 minutos. ¿Qué
distancia recorre?
Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de 15km/h durante 45 minutos. ¿Qué
distancia recorre?
La velocidad de la bicicleta es
Como las unidades de velocidad son kilómetros por hora y el tiempo está en minutos,
tenemos que pasar el tiempo t de minutos a horas (dividiendo entre 60):
Calculamos la distancia que recorre la bicicleta:
Problema 3
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA
V0 B
FECHA ACTIVIDAD REALIZADA PRODUCTO (ADJUNTAR EVIDENCIA) COORDINACIÓN
MEDIDAS DE VOLÚMENES:
Volumen en los líquidos Practica de laboratorio desarrollado por los
27/03/18 Volumen de los sólidos irregulares estudiantes y entrega para su calificación de
Densidad de solidos irregulares 5°grado “A”
Diseño de un péndulo simple (prototipo) Los estudiantes del 5° “A” diseñan el péndulo
simple.
10/04/18 Elaboración de practica de laboratorio de Taller de práctica de laboratorio y entrega de
péndulo simple. practica desarrollado al docente, estudiantes
(5° “A”)
Elaboración de practica sobre célula animal Desarrollo de la practica con los estudiantes,
Trabajo de modelos de mapa conceptual estudiantes de 2° “B” y “C”
17/04/18 Los estudiantes resumen según el modelo de
mapa conceptual del tema de las proteínas (
4° “A” )
Elaboración de practica de laboratorio de Desarrollo de practica de laboratorio de
17/04/18 medidas directas e indirectas. medidas directas e indirectas y entrega al
docente; estudiantes (5° “A”)
Trabajo de mapa mental de tejidos Estrega a estudiantes de 2° “B” y “C”
vegetales Explicación y retroalimentación del tema de la
Hipervinculacion de videos de la fotosíntesis fotosíntesis a los estudiantes de 2° “B” y “C”
09/10/18 Diapositivas de sistema respiratorio Trabajo pedagógico del tema; los estudiantes
Hipervinculacion de videos de 2° “B” y “C”.
Elaboración de grafico de órganos del Observan el video los estudiantes de 2° “B” y
sistema respiratorio. “C”.
Los estudiantes 2° “B” y “C” completan el
cuadro.
16/10/18 Elaboración de diapositivas de Desarrollo de la sesión con las diapositivas;
enfermedades de sistema respiratorio. los estudiantes 2° “B” y “C”.
Hipervinculacion de videos Los estudiantes observan el video de las
distintas enfermedades que atacan al sistema
respiratorio.
ANEXOS Y FORMATOS
CITACIÓN N°…….
CITACIÓN N°…….
CITACIÓN N°…….
CITACIÓN N°…….
CITACIÓN N°…….