Heriberto Escobar S.

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El descubrimiento de Aristeo Téllez

Capítulo 1

Nace en Aristeo la capacidad de deducir por medio de la lógica. Cuando Aristeo

comprende que un enunciado puede invertirse de manera que, al hacerlo, esta “verdad”

se convierte en “falsedad”. Ejemplo “Todos los planetas giran alrededor del sol” = “Todo

lo que gira alrededor del sol es un planeta”. Se pierde la veracidad de la oración, pues no

todo lo que gira alrededor del Sol es un planeta, ahí está el caso del cometa Halley.

Capítulo 2

Supone el primer riesgo ante su fascinante hipótesis-descubrimiento. Cuando Toño

cuestiona su postura diciendo que los enunciados son poco probables de existir, por lo

que, Aristeo se cuestiona a si mismo “¿Si hay muchas formas de obtener un número,

puede haber varias formas de escribir una palabra, o sea, palabras diferentes con un

mismo significado…?”

Capítulo 3

Los pensamientos como copia… El diálogo entre Luisa y Gilda acerca de cómo las

palabras solo traen una “idea copia” del objeto real. El ejemplo de su perro Capitán, quien

es visto como un amigo, compañero etc., en realidad no es más que una bola de pelos. O

el ejemplo de los números y los sentimientos, que son totalmente subjetivos e irreales en

sí mismos, pues solo figuran en la mente. Toño comprueba a su padre (el sr. Martinez)

que los enunciados invertidos pierden la veracidad, pues, utilizando una analogía con dos

círculos para explicar, uno pequeño dentro de uno grande, dice que un grupo pequeño

cabe dentro de uno grande, pero no uno grande dentro del pequeño, es ahí, al momento

de invertir cuando se descubre la falsedad.

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Capítulo 4

Los pensamientos son reales pues siempre acompañan al hombre, cuando este cierra los

ojos el mundo entero puede desaparecer, sin embargo, los pensamientos siguen ahí,

incluso aumenta su fuerza. El pensamiento es lo más importante pues, no hay nada más

bello que la capacidad de comprender algo y poder desmenuzar, ahondar, etc sobre una

idea o postura.

Capítulo 5

El pensamiento es lo que se debe aprender en las escuelas, no como un significado que

solo requiere de habilidades memorísticas, sino como una habilidad a desarrollar. Dice

Aristeo, debemos aprender a pensar.

Capítulo 6

¿La mente es real? ¿Porqué? Porque existe en el cerebro, por medio de conexiones

eléctricas, estas conexiones dan existencia a la mente, aunque su significado es

meramente subjetivo.

Capítulo 7

La habilidad de pensamiento tiene una base jerárquica, se basa en grados/niveles. No se

puede decir que los animales no tienen mente solo porque no tienen las mismas

habilidades cognoscitivas que nosotros los humanos, sin embargo, ambas especies son

animales. El grado es lo que define la capacidad de pensamiento que tiene cada uno en su

respectiva ´mente´.

Capítulo 8

Existen enunciados que aun siendo invertidos no pierden el carácter de veracidad, podría

decirse que es una verdad absoluta. Ej. “Mónica es más alta que Laura”, si se invierte
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perdería su veracidad. Pero “Mexico está lejos de China”, al invertirlo, sigue siendo

verdad.

Capítulo 9

El hombre necesita libertad para pensar, de esta forma podrán (los niños) aprender a

satisfacer las demandas de los adultos de la manera requerida e incluso mejor.

Capítulo 10

El razonamiento. El razonamiento implica encontrar la razón de las cosas, en el texto se

maneja el ejemplo de David, un niño religioso que no hace honores a la bandera por qué

su religión se lo “´prohíbe”. El debate entre los alumnos gira en torno a si David, debe o

no, hacer el saludo a la bandera. La conclusión es que para poder decir que se tiene la

razón, debe sustentarse el argumento. Al menos eso dice la maestra Alonso.

Capítulo 11

Los sentidos engañan. Las sensaciones existen de manera física y comprobable, sin

embargo, no debe inclinarse mucho a esto en cuanto a la hora de razonar. Los sentidos

pueden sesgar la información y quitar objetividad. Sin embargo, las sensaciones son las

que ayudan a que cada individuo tenga una postura o posición diferente, según las

experiencias. “El espejo miente, no te muestra cómo eres en realidad”.

Capítulo 12

Cuando un enunciado se contradice es falso. La estructura termina siendo mutuamente

excluyente, sin embargo, puede ser real si de una u otra forma sigue diciendo lo mismo.
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Capítulo 13

¿Existen formas correctas de pensar? ¡Desde luego! Existen ideas discrepantes por

naturaleza, sin embargo, la concientización de una ya le da existencia por así decirlo. El

cuestionamiento de cómo fue el origen del mundo es bastante interesante pues tiene, en

el texto, solo dos posibles vías, Dios - Explosión estelar.

Capítulo 14

¿Cuándo se tienen dos enunciados se puede llegar a una conclusión que es aparentemente

verdadera, pero es así realmente? La palabra inicial generalmente desaparece en la

conclusión. Ej. Todos los conejos son mamíferos, todos los conejos son rápidos: Todos

los animales rápidos son mamíferos. Al final, en la conclusión, se eliminó la palabra

conejo.

Capítulo 15

Al momento de etiquetar un objeto o cualquier cosa en sí, se limita. La temporalidad de

hechos también es un componente importante a la hora del pensamiento: Ejemplo. El

padre de Aristeo que fuma, ¿que fue primero, el fumar o el gusto por? Obviamente el

primero tuvo primera ocurrencia.

Capítulo 16

Las suposiciones pueden llevar a deducir una verdad, siempre y cuando las premisas

cumplan con el criterio de veracidad. Es decir, que no se contradigan. Si una afirmación

resulta ser en la segunda premisa, falsa, no es verdadera la conclusión. Como ej. La

mochila que escondió Chucho.

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Capítulo 17

El conocer ciertas formas de pensar no quiere decir que ya se sabe pensar. Pensar es todo

un arte y como un arte requiere esfuerzo, trabajo. La maestra Alonso llegó a la conclusión

de que los niños tienen mayor habilidad de pensamiento pues no tienen limitaciones,

tienen imaginación. No lo dice textualmente, pero lo tomé como referencia por el último

párrafo donde dice que bajó las escaleras brincando de dos en dos, justo como una niña

pequeña.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD

JUÁREZ

PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO

Heriberto Escobar Samaniego

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El descubrimiento de Aristeo Téllez

Matthew Lipman