urso a distancia 19EX99IN016 - Enriquecimiento curricular y atención a alumando de altas

capacidades: referentes básicos

Ofertado por CEFIRE d'Elx
Datos generales
Área Educación inclusiva
Fecha de inicio 28 de enero de 2019
Fecha de fin 22 de marzo de 2019
Duración 30 horas
Plazas 35 (más de 70 inscripciones realizadas)
Realizado en a distancia
Coordinación Lurdes Aracil Garcia Eva María Ordoño Calatrava
Plazos De Inscripción
Inicio inscripción
17 de diciembre de 2018
Fin inscripción
20 de enero de 2019
Fin confirmación
24 de enero de 2019
Ponentes
Vicente Bueno Ripoll
Daniel Torregrosa Sahuquillo

Objetivos

• Sensibilizar al profesorado respecto a la inclusión educativa.

• Reflexionar sobre las implicaciones de una escuela inclusiva.

• Conocer las características del enriquecimiento curricular.

• Analizar las posibilidades de aplicación de programas de enriquecimiento en el centro
educativo.
• Conocer programas de entrenamiento cognitivo, de estrategias para aprender a aprender y
de procedimientos para desarrollar el pensamiento divergente.
• Analizar estrategias para desarrollar inteligencias múltiples.
• Establecer procedimientos y criterios de evaluación.

Contenidos

• Aspectos claves de la escuela inclusiva.

• El enriquecimiento curricular.
• Adaptación y aplicación de programas.
• Programas de entrenamieno cognitivo.
• Desarrollo de la creatividad en las áreas curriculares.
• Desarrollo de inteligencias múltiples y su relación con las competencias básicas.
• Procedimientos y criterios de evaluación de programas de enriquecimiento.

Dirigido A

• Profesorado de todos los niveles educativos.

 Condiciones

• El criterio para la selección de participantes serà el siguiente:

• 1. Funcionariado de carrera.
• 2. Funcionariado interino.
• 3. Otro profesorado de centros sostenidos con fondos públicos.

Observaciones

• La selección de participantes se realizará por orden de inscripción y habiendo confirmado la

participación.
• La actividad se realizará en función del número de participantes inscritos y confirmados.