SIMULADO 2

FUZILEIRO NAVAL

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: mas não o tempo

Mulher proletária entre as fotos
Jorge de Lima
selos
mas não
Mulher proletária — única fábrica viagens
que o operário tem, (fabrica filhos)
tu lepidópteros
na tua superprodução de máquina humana mas não
forneces anjos para o Senhor Jesus, seu voo
1
forneces braços para o senhor burguês.
Mulher proletária, garrafas
o operário, teu proprietário mas não
há de ver, há de ver: a memória da sede
a tua produção,
a tua superprodução, discos
ao contrário das máquinas burguesas, mas nunca
salvar o teu proprietário. o pequeno intervalo de silêncio
entre duas canções
LIMA Jorge de. Obra Completa (org. Afrânio
Coutinho). Rio de Janeiro: Aguilar, 1958. MARQUES, Ana Martins. O livro das semelhanças.
São Paulo: Companhia das Letras, 2015.

1 Analisando o verso do poema “forneces braços

para o senhor burguês” (ref. 1), a figura de
linguagem que aí se destaca é
a) catacrese, uma vez que, como não há um termo
específico para o poeta expressar, de forma
adequada, a ideia de “fornecer filhos”, ele se
utiliza da expressão “fornecer braços”, lógica
semelhante ao que se costuma usar em termos
como “braços da cadeira”.
b) metonímia, tendo em vista que o termo
“braços” mantém com o termo “filhos” uma
relação de contiguidade da parte pelo todo para
o poeta destacar que o que mulher proletária
fabrica é só uma parte do seu rebento, os
“braços”, utilizados para proveito da atividade
capitalista, e não “filhos”, na sua completude
como seres humanos, para estabelecer com
estes uma relação afetiva.
c) hipérbole, já que o verso quer enfatizar a ideia
de exagero de alguém fornecer inúmeros braços
para o trabalho da indústria mercantil.
d) prosopopeia, pois o poeta está personificando a
máquina como se fosse uma mulher produtora
de filhos.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Coleção
Colecionamos objetos
mas não o espaço
entre os objetos
fotos
2 Quanto aos termos relacionados no poema,
pode-se identificar uma antítese entre
a) “fotos” e “tempo”.
b) “selos” e “viagens”.
c) “silêncio” e “canções”.
d) “lepidópteros” e “voo”.
3 Considerando que o verbo estar pode ser
interpretado como sendo verbo de ligação, se
indica apenas um estado, ou verbo intransitivo, se
a estada em determinado local, assinale a opção
em que, no par de sentenças, o verbo estar seja
verbo de ligação na primeira sentença e verbo
intransitivo na segunda.
a) Astrogildo estava em casa. Ele estava cansado.
b) Astrogildo estava cansado. Por isso ele estava
em casa.
c) Adalgiza está cansada. Ela está doente.
d) Publílio está em casa. Ele está em Maceió.
e) Epafrodito está no sítio do tio. Ele está em Rio
Largo.
4 Em relação às regras de acentuação, em qual
alternativa as palavras obedecem à mesma regra?
a) Silêncio – paraíso – médico.
b) Só – você – pedirá.
c) Só – até – atrás.
d) Últimas – décadas – século.
5 Marque a alternativa em que os termos do
período foram escritos na ordem direta.
a) Em canoa furada eu não embarco.

1

b) Sempre lutamos com os mesmos objetivos na
educação.
c) Todos os anos, a cena repetia-se na escola.
d) “Não tem azul nem estrelas a noite que enlutam
os ventos”.
e) Um grande incêndio reduziu a floresta a cinzas
mês passado.
6Em qual das alternativas o pronome destacado foi
empregado incorretamente?
a) A militar comprou um apartamento que lhe
convinha.
b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei.
c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de
Assis morava na infância.
d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais
guardarei os documentos.
7 Assinale a opção em que há uma transgressão às
normas de Concordância (nominal ou verbal):
a) Já passava do meio-dia e meia, quando muitas
competições já tinham sido iniciadas.
b) Valor de bens de candidatos à Prefeitura da
Capital superam o declarado à Justiça Eleitoral.
c) Segundo a defesa, é necessário existência de
crime de responsabilidade.
d) Fizeram críticas meio exageradas ao de-
sempenho da política externa.
e) Após confrontos, uso de “burquíni”, mistura de
burca com biquíni, é proibido em 12 cidades
francesas.
8 De acordo com a ortografia da língua portuguesa,
não sofreu alteração em relação ao uso do trema a
palavra
a) eqüino
b) lingüiça
c) mülleriano
d) cinqüentenário
9 “Ao responder pelo crime de __________, o
acusado, surpreendido em __________, foi
__________ em uma __________ que durou
pouco mais de duas horas, após as quais deixou
__________ a sua __________ em todas as folhas
do depoimento.”
As lacunas do período acima podem ser
completadas, respectivamente, com
a) estupro – flagrante – inquerido – sessão –
inserta – rubrica.
b) estrupo – flagrante – inquirido – sessão – incerta
– rúbrica.
c) estupro – fragrante– enquirido – seção – inserta
– rúbrica.
SIMULADO 2
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d) estupro – flagrante – inquirido – sessão – inserta
– rubrica.
e) estrupo – flagrante – enquirido – seção – incerta
– rubrica.
10 Na frase: "Talvez eu ainda faça um monte de
gente feliz", o elemento sublinhado exerce função
sintática de
a) complemento nominal.
b) agente da passiva.
c) sujeito.
d) adjunto adnominal.
11 Com base no trecho da música “Silêncio de um
minuto”, de Noel Rosa, analise as quatro primeiras
orações da estrofe a seguir e identifique o tipo de
sujeito de cada uma delas.
Não te vejo, nem te escuto,
o meu samba está de luto,
eu peço o silêncio de um minuto...
Homenagem à história
De um amor cheio de glória
Que me pesa na memória.
Disponível em:
http://www.vagalume.com.br/maria-
bethania/silencio-de-um-minuto.html.
Acesso em: 18.09.2015.
a) Oculto, Oculto, Simples e Simples.
b) Simples, Simples, Oculto e Inexistente.
c) Inexistente, Inexistente, Simples e Simples.
d) Indeterminado, Indeterminado, Simples e
Simples.
e) Indeterminado, Indeterminado, Oculto e
Inexistente.
12 Analise o texto abaixo.
O pai da Fernanda virá __________ mais cedo
hoje. Devo __________ a respeito da nota em sua
última avaliação? É melhor que __________
informemos o quanto antes, para que haja tempo
hábil para ___________.
Levando em consideração o uso e a colocação
pronominal, de acordo com a norma padrão da
Língua Portuguesa, os termos que melhor
preenchem, respectivamente, as lacunas são:
a) buscar-lhe – conta-lo – o – ajudá-la
b) buscar-lhe – contar-lhe – lhe – ajudar-lhe
c) buscá-lhe – conta-lhe – lhe – ajuda-lhe
d) buscar-lhe – conta-lo – o – ajuda-lhe
e) buscá-la – contar-lhe – o – ajudá-la
13-O fragmento de texto, abaixo, apresenta
2
 SIMULADO 2
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palavras com problemas de grafia produzidas pelo artista carioca entre pinturas, desenhos e
autor. Leia-o e escolha a alternativa em que todas fotografias.
as palavras foram escritas incorretamente.
(AZUL Magazine, ed.01, maio 2013, p. 50)
“Todas as peças, com eceção dos disjuntores,
deverão seguir com a próxima remesa. O Reescrevendo o trecho negritado, mantém-se o
encarregado da espedição deverá discutir com a uso da crase substituindo a palavra “região” por:
transportadora a concessão de desconto para
outros envios de cargas, já que temos dezenas de I. local.
pedidos de esportação.” II. cidade.
Marcus Maia, Processamento da Linguagem, III. fazenda.
Pelotas, EDUCAT, 2005 IV. museu.
a) próxima, remesa, espedição, dezenas. V. espaço.
b) peças, remesa, concessão.
c) seguir, próxima, disjuntores, esportação. Estão corretos os itens:
d) eceção, remesa, espedição, esportação. a) I e II.
e) eceção, encarregado, concessão, dezenas. b) II e III.
c) III e IV.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: d) IV e V.
e) I e IV.

16 De acordo com a norma culta padrão de

concordância verbal, está correta a frase da opção
a) Deve existir outras formas de se conquistar um
grande amor.
b) Aqui, precisam-se de vendedoras.
c) Vende-se casas de veraneio em Fortaleza.
d) Cada um de nós derramamos o café no vestido
de Laura.
e) Os Estados Unidos ainda são uma nação
poderosa.

17 Marque a única alternativa CORRETA quanto à

14 Marque a alternativa que contém, entre
parênteses, a classificação morfológica CORRETA
da palavra destacada em cada oração:
a) A cibernética me atrai! (adjetivo)
b) Tem razão, Mafalda. (advérbio)
c) A ciência me chama. (preposição)
d) Adoro a cibernética! (pronome)
e) É a geração da tecnologia, da era espacial, da
eletrônica, etc. (substantivo)
15 RELÍQUIAS EM EXPOSIÇÃO
grafia dos verbos.
a) Se fizer-mos os deveres cedo, ele nos deixará ir
ao cinema.
b) É preciso que o batalhão recue até se pôr em
segurança.
c) Ainda que Ana não escuta-se os conselhos da
mãe, sabia ficar longe de problemas.
d) Ontem eles trouxerão os filhos para vacinar.
e) A polícia nem sempre conclue os inquéritos com
a agilidade necessária.
18 Leia a tirinha, atentando para as lacunas
deixadas nas palavras:

Fora os traços arquitetônicos que remetem ao

passado, a Fazenda São Francisco conta com uma
sala de memória, recheada de relíquias do século
19. São documentos, fotos e objetos do período,
como as fronhas de linho bordado que a Princesa
Isabel usou em sua visita à região em 1872. No
ano passado, o espaço ganhou um anexo, o Museu
Armando Vianna, com mais de 40 trabalhos do

3

As lacunas em de__e, fo__e e vi__ita, serão
CORRETAMENTE completadas, respectivamente,
com:
a) SC – C – Z.
b) SS – SS – S.
c) SC – SS – S.
d) SS – SC – Z.
e) SC – C – SS.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O trecho que você, candidato ou candidata, irá ler
foi extraído da obra O Guarani, de autoria de José
de Alencar. Leia atentamente o trecho do capítulo
X – AO ALVORECER e, baseado no texto, responda
à(s) questão(ões).
3
– Tu, senhora, zangada com Peri! Por
quê?
– Porque 4Peri é 14mau e ingrato; em vez
de ficar perto de sua senhora, vai caçar em risco de
morrer! Disse a moça 15ressentida.
– 5Ceci desejou ver uma onça viva!
– Então não posso gracejar? Basta que eu
deseje uma coisa para que tu corras atrás dela
como um louco?
– 9Quando Ceci acha bonita uma flor, Peri
não vai buscar? Perguntou o índio.
– Vai, sim.
– 10Quando Ceci ouve cantar o sofrê, Peri
não o vai procurar?
– Que tem isso?
– 8Pois Ceci desejou ver uma onça, Peri a
foi buscar.
Cecília não pôde reprimir um sorriso
ouvindo esse silogismo rude, a que a linguagem
singela e 1concisa do índio dava uma certa poesia e
originalidade.
11
Mas estava resolvida a conservar a sua
severidade e ralhar com Peri por causa do susto
que lhe havia feito na véspera.
– 2Isto não é razão, continuou ela;
porventura 6um animal feroz é a mesma coisa que
um pássaro, e apanha-se como uma flor?
SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL
– 7Tudo é o mesmo, desde que te causa
prazer, senhora.
– 12Mas então, exclamou a menina com
um assomo de impaciência, se eu te pedisse aquela
nuvem?...
E apontou para os brancos vapores que
passavam ainda envolvidos nas sombras 16pálidas
da noite.
– Peri ia buscar.
– A nuvem? Perguntou a moça admirada.
– Sim, a nuvem.
Cecília pensou que o índio tinha perdido a
cabeça; ele continuou:
– 13Somente como a 17nuvem não é da
terra e o homem não pode tocá-la, Peri morria e ia
pedir ao Senhor do céu a nuvem para dar a Ceci.
Estas palavras foram ditas com a
simplicidade com que fala o coração. A menina,
que um momento duvidara da razão de Peri,
compreendeu toda a sublime abnegação, toda a
delicadeza de sentimento dessa alma inculta.
A sua fingida severidade não pôde mais
resistir; deixou pairar nos seus lábios um sorriso
divino.
ALENCAR, José de. O Guarani.
19 Segundo a classificação morfológica, a correta
correspondência entre o termo destacado e sua
classificação está na opção
a) referência 14: mau – pronome.
b) referência 15: ressentida – advérbio.
c) referência 11: Mas – preposição.
d) referência 16: pálidas – substantivo.
e) referência 17: nuvem – substantivo.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Leia o texto abaixo para responder às questões.
27
Aumenta o número de adultos que não
consegue focar sua atenção em uma única coisa
por muito tempo. 37São tantos os estímulos e tanta
a pressão para que o entorno seja completamente
desvendado que aprendemos a ver e/ou fazer
várias coisas ao mesmo tempo. 34Nós nos
tornamos, à semelhança dos computadores,
pessoas multitarefa, não é verdade?
41
Vamos tomar como exemplo uma
pessoa dirigindo. 4Ela precisa estar atenta aos
veículos que vêm atrás, ao lado e à frente, à
velocidade média dos carros por onde trafega, às
orientações do GPS ou de programas que sinalizam
o trânsito em tempo real, 6às informações de
29
alguma emissora de rádio que comenta o
trânsito, ao planejamento mental feito e refeito
4
 SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL

9
várias vezes do trajeto 20que deve fazer para ajudar, por exemplo, é 40analisarmos o contexto
chegar ao seu destino, aos semáforos, faixas de em que estão 7quando precisam focar a atenção
25
pedestres etc. e organizá-lo para que seja favorável a tal
35
Quando me vejo em tal situação, 19eu exigência. 11E é preciso lembrar que não se pode
me lembro que 14dirigir, 45após um dia de intenso esperar toda a atenção delas por muito tempo: 30o
trabalho no retorno para casa, já foi uma atividade ensino desse quesito no mundo de hoje é um
prazerosa e desestressante. processo lento e gradual.
18
O uso da internet ajudou a transformar
nossa maneira de olhar para o mundo. Não 23mais SAYÃO, Rosely. “Profusão de estímulos”. Folha de
observamos os detalhes, 1por causa de nossa São Paulo, 11 fev. 2014 – adaptado.
ganância em relação a novas e diferentes
informações. Quantas vezes sentei em frente ao
computador 44para buscar textos sobre um tema 20 Em que opção a articulista estabelece
38
e, de repente, 24me dei conta de que estava em explicitamente um diálogo com o interlocutor?
39
temas 15que em nada se relacionavam com meu a) “E isso, caro leitor, exige a árdua aprendizagem
tema primeiro. [...].” (ref. 28)
Aliás, a leitura também sofreu b) “As crianças precisam de nós, pais e professores,
transformações pelo nosso costume de ler na [...].” (ref. 32)
internet. 16Sofremos de uma tentação permanente c) “Vamos tomar como exemplo um pessoa
de 43pular palavras e frases inteiras, apenas para dirigindo.” (ref. 41)
irmos direto ao ponto. O problema é que 22alguns d) “O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos
textos exigem a leitura atenta de palavra por [...].” (ref. 13)
palavra, de frase por frase, para que faça sentido. e) “Se está difícil para nós, adultos, focar nossa
5
Aliás, não é a combinação e a sucessão das [...].” (ref. 3)
palavras que dá sentido e beleza a um texto?
3
Se está difícil para nós, adultos, focar 21 Assinale a opção em que o pronome destacado
nossa atenção, imagine, caro leitor, para as faz referência a um termo posteriormente
crianças. 2Elas já nasceram neste mundo de mencionado.
8
profusão de estímulos de todos os tipos; elas são a) “E isso, caro leitor, exige [...].” (ref. 28)
exigidas, desde o início da vida, a dar conta de b) “Se está difícil para nós, [...].” (ref. 3)
várias coisas ao mesmo tempo; elas são c) “[...] alguma emissora de rádio que comenta
estimuladas com diferentes objetos, sons, imagens [...].” (ref. 29)
etc. d) “[...] o ensino desse quesito no mundo de hoje
46
Aí, um belo dia elas vão para a escola. [...].” (ref. 30)
Professores e pais, a partir de então, querem que e) “[...] boa parte desse trabalho é nosso, e não
as crianças prestem atenção em uma única coisa delas.” (ref. 31)
por muito tempo. 36E quando elas não conseguem,
reclamamos, levamos ao médico, arriscamos
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
hipóteses de que sejam portadoras de síndromes
RECEITA DE ACORDAR PALAVRAS
que exigem tratamento etc.
42
A maioria dessas crianças sabe focar sua
Palavras são como estrelas
atenção, sim. Elas já sabem usar programas
facas ou flores
complexos em seus aparelhos eletrônicos,
10 elas têm raízes pétalas espinhos
brincam com jogos desafiantes que exigem
são lisas ásperas leves ou densas
atenção constante aos detalhes e, se deixarmos,
21 para acordá-las basta um sopro
passam horas em uma única atividade de que
em sua alma
gostam.
17 e como pássaros
Mas, nos estudos, queremos que elas
vão encontrar seu caminho.
prestem 26atenção no que é preciso, e não no que
gostam. 28E isso, caro leitor, exige a árdua
(MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo:
aprendizagem da autodisciplina. Que leva tempo, é
FTD, 1997. p.10.)
bom lembrar.
32
As crianças precisam de nós, pais e
professores, para começar a aprender isso. Aliás,
31
boa parte desse trabalho é nosso, e não delas. 22 No verso “para acordá-las basta um sopro”, o
12
Não basta mandarmos que elas prestem pronome sublinhado retoma o seguinte termo
atenção: 33isso de nada as ajuda. 13O que pode citado anteriormente:

5
 SIMULADO 2
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a) Estrelas
b) Facas
c) Flores
d) Palavras
e) Raízes

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o seguinte trecho de uma receita de cozinha.

1. Misture a manteiga com a farinha peneirada e

junte sal. Incorpore depois o ovo e a gema.
2. Adicione o leite, aos poucos, mexendo sempre
até obter um preparado uniforme.
(...) 25 No primeiro quadrinho da tirinha, que
4. Vire a panqueca para que cozinhe de ambos os conjunção poderia ser empregada no lugar de
lados. Retire e recheie com uma fatia de queijo e “mas”, sem alterar o sentido da frase?
outra de presunto. Enrole, dobre as pontas e a) Porém.
sirva. b) Que.
c) Pois.
d) Portanto.
23 O trecho – Vire a panqueca para que cozinhe de
26-O gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 está
ambos os lados. – apresenta duas orações ligadas
representado na figura a seguir.
pela locução conjuntiva para que, que sinaliza a
função de
a) consequência.
b) causa.
c) proporção.
d) finalidade.
e) modo.

24 Assinale a alternativa em que a palavra em

destaque está empregada de forma CORRETA na
frase considerando-se a norma padrão escrita.
a) Frederico recebeu uma carta com as fotos
anexa.
b) Elas mesmas assumiram a culpa e pagaram o
prejuízo.
c) Os alunos mesmo disseram à professora que
queriam ler mais um livro. Sobre essa função, é correto afirmar que
d) Todos os formandos estavam quite com a a) 𝑎 < 0.
mensalidade da formatura. b) 𝑏 < 0.
e) O acidente foi grave. O motorista ficou com o c) 𝑐 = 0.
braço e a perna quebradas. d) 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 0.
e) a =0.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia a tirinha para responder à(s) questão(ões). 27 -Vanessa participará de uma corrida que
acontecerá no dia 31 de dezembro de 2018.

No programa elaborado pelo seu treinador, ela

deveria correr 6 𝑘𝑚 todos dias por um período de
𝑛 dias consecutivos. Desse modo, o treino
terminaria 2 dias antes do evento. Vanessa,
porém, verificou que, nesse período, planejado
inicialmente, não poderia treinar por 4 dias. Então,
para compensar, resolveu correr, por dia, 1 𝑘𝑚 a
mais do que o planejado, de modo que a distância

6
 SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL

total percorrida por ela fosse a mesma,

terminando também 2 dias antes do evento.

De acordo com o programa de treinamento de

Vanessa, a data em que ela teria de começar a se
preparar para a corrida é
a) 01/12/2018.
b) 02/12/2018.
c) 03/12/2018.
d) 04/12/2018.
e) 05/12/2018 Baseado nestas informações, é correto afirmar que
a) 20% das pessoas consultadas, exatamente,
𝑥+4 2𝑥−3 preferem a aplicação do Exame em um único
28-Sendo 𝑥 a solução da equação + = 1, dia.
6 2
então o valor correspondente ao valor de 𝐸, na b) o número total das pessoas consultadas no
equação 𝐸 = 49𝑥, é? interior e na capital é o mesmo.
a) 7 5
c) das pessoas que manifestaram preferência
b) 11 7
11 pelos Modelos optaram pela realização do
c) Exame em dois dias.
7
d) 111 d) exatamente 12% das pessoas consultadas não
e) 77 manifestaram opinião.
e) 14% das pessoas consultadas não manifestam
29 -Sobre a Teoria dos Conjuntos, assinale a opinião
alternativa INCORRETA. Se um número é Natural,
ele também é 31 -Na figura a seguir, os conjuntos 𝐴,  𝐵,  𝐶 e 𝐷
a) Inteiro. estão representados por 4 quadrados que se
b) Racional. interceptam.
c) Irracional.
d) Real.
e) Complexo.

30-Uma consulta pública realizada pelo Instituto

que organiza a aplicação do Exame Nacional do
Ensino Médio, em fevereiro de 2017, visou
conhecer a preferência sobre os possíveis modelos
de aplicação do Exame:

- Modelo A: Testes em apenas 1 dia

- Modelo B: Testes no sábado e no domingo
- Modelo C: Testes em dois domingos consecutivos Dessa forma, a região hachurada pode ser
representada por
Suponha que tenham sido consultadas um total de a) (𝐵∪ 𝐶) ∩ (𝐴∪ 𝐷).
𝑥 pessoas entre moradores da capital e do interior. b) (𝐴 − 𝐵) ∪ (𝐶 − 𝐷).
Desse total, 40 pessoas do interior e 60 da capital c) (𝐵∩ 𝐶) − (𝐴∪ 𝐷).
não manifestaram preferência pelos Modelos 𝐴,  𝐵 d) (𝐵∪ 𝐶) − (𝐴∪ 𝐷).
ou 𝐶. e) (𝐵∪ 𝐶) − (𝐴∪ 𝐷).

O gráfico a seguir mostra os resultados dos que
manifestaram sua preferência:
32- Em uma enquete, realizada com 2016
candidatos a uma das vagas nos cursos do IFAL,
para saber em quais matérias, entre Matemática,
Física e Química, eles sentiam mais dificuldade,
obteve-se o seguinte resultado: 920 sentiam
dificuldade em Matemática, 720 em Física, 560 em
Química, 400 em Matemática e Física, 360 em
Matemática e Química, 320 em Física e Química e
200 nas três matérias. O número de candidatos

7
 SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL

que afirmaram não ter dificuldade em nenhuma ponta superior e a base dessa haste, em ângulos
matéria é de 60° e 45°, respectivamente, conforme mostra a
a) 136. figura:
b) 336.
c) 416. Considere: √3 ≅ 1,7
d) 576.
e) 696.

33- A companhia de turismo Vivitour freta um

ônibus de 40 lugares de acordo com as seguintes
condições descritas no contrato de afretamento:

I. Cada passageiro pagará 𝑅$ 160,00, se todos os

40 lugares forem ocupados.
II. Cada passageiro pagará um adicional de 𝑅$ 8,00
por lugar não ocupado.

Quantos lugares a companhia de turismo deverá

vender para garantir lucro máximo?
a) 30
b) 32 A altura aproximada da escola, em metros, é
c) 35 a) 4.
d) 38 b) 7.
e) 40 c) 10.
d) 17.
34- A figura abaixo apresenta 100 quadrados de
lado medindo 1 𝑐𝑚. Uma formiga saiu do ponto 𝐴, 36- Nas salas de aula do Colégio Pedro II serão
passou pelo ponto 𝐵 e foi até o ponto 𝐶. Se ela colocados pisos conforme a figura a seguir:
tivesse seguido o caminho em linha reta de 𝐴 até
𝐶, teria percorrido

Cada piso é formado por quatro retângulos iguais

de lados 10 𝑐𝑚 e (𝑥 + 10) 𝑐𝑚, respectivamente,
e um quadrado de lado igual a 𝑥 𝑐𝑚.

Sabendo-se que a área de cada piso equivale a

900 𝑐𝑚2 , o valor de 𝑥, em centímetros, é
a) √13 𝑐𝑚 a) 10.
b) 2√13 𝑐𝑚 b) 23.
c) 8 𝑐𝑚 c) 24.
d) 10 𝑐𝑚 d) 50.
e) 52 𝑐𝑚
37- Eva é aluna do curso de Construção Naval do
35- A haste (de 7 𝑚 de comprimento) de uma campus Ipojuca e tem mania de construir
bandeira está apoiada, verticalmente, sobre o barquinhos de papel. Durante a aula de desenho
telhado de uma escola. De um ponto do plano técnico, resolveu medir os ângulos do último
horizontal onde a escola se situa, avistam-se a barquinho que fez, representado na imagem a

8
 SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL

seguir. Sabendo que as retas suportes, 𝑟 e 𝑠, são d) 3,0.

paralelas, qual a medida do ângulo 𝛼 destacado?
40-Podemos calcular o volume de uma caixa
retangular, como na figura abaixo, de dimensões
𝑎,   𝑏 e 𝑐 fazendo 𝑉 = 𝑎⋅ 𝑏⋅ 𝑐.

a) 52°. Sabendo que 1  𝑚𝐿 = 1  𝑐𝑚3 , calcule, em litros, o

b) 60°. volume de água necessária para encher um tanque
c) 61°. retangular de largura 𝑎 = 80 𝑐𝑚, profundidade
d) 67°. 𝑏 = 40 𝑐𝑚 e altura 𝑐 = 60 𝑐𝑚.
e) 59°. a) 1.920 𝐿.
b) 192 𝐿.
38- Determine o valor da expressão: c) 19,2 𝐿.
𝜋 𝜋 𝜋
d) 19.200 𝐿.
𝑦 = 𝑐𝑜𝑠   ( ) − 𝑡𝑔 ( ) + 𝑠𝑒𝑛 ( ). e) 192.000 𝐿.
3 4 6
a) −2.
b) −1. 41-Milena é aluna do curso de Saneamento no
c) 0. campus Afogados da Ingazeira e convenceu seu pai
d) 1. a construir um tanque de tratamento da água do
e) 2. esgoto no quintal de sua casa. Como o espaço
disponível não é tão grande, o tanque tem por
39- Deseja-se construir uma caixa d'água no base um setor circular de um quarto de volta com
formato de um paralelepípedo retângulo, que 1 metro de raio e 2,5 metros de profundidade.
armazene 18.000 litros de água, como mostra a
figura. Se o tratamento utilizado por Milena consegue
reaproveitar 80% da água, estando o tanque
completamente cheio, quantos litros de água
poderão ser reaproveitados? 𝜋 = 3,14).
a) 6.280 litros.
b) 7.850 litros.
c) 2.000 litros.
d) 2.512 litros.
e) 1.570 litros.

42- Considere que o quadrado 𝐴𝐵𝐶𝐷,

representado na figura abaixo, tem lados de
comprimento de 1 𝑐𝑚, e que 𝐶 é o ponto médio
Sabe-se que o comprimento (𝑐) é o dobro da do segmento 𝐴𝐸. Consequentemente, a distância
1
largura (ℓ), que a altura (ℎ) é da medida da entre os pontos 𝐷 e 𝐸 será igual a
3
largura (ℓ) e que 1 𝑚3 equivale a 1.000 litros de
água.

Nessas condições, a largura dessa caixa d'água, em

metros, é igual a
a) 1,5.
b) 1,8.
c) 2,7.

9

a) √3 𝑐𝑚.
b) 2 𝑐𝑚.
c) √5 𝑐𝑚.
d) √6 𝑐𝑚.
43-A meia-vida é a quantidade de tempo
característica de um decaimento exponencial. Se a
quantidade que decai possui um valor no início do
processo, na meia-vida a quantidade terá metade
deste valor.
Nos processos radioativos, meia-vida ou período
de semidesintegração de um radioisótopo é o
tempo necessário para desintegrar a metade da
massa deste isótopo, que pode ocorrer em
segundos ou em bilhões de anos, dependendo do
grau de instabilidade do radioisótopo. Ou seja, se
tivermos 100 𝑘𝑔 de um material, cuja meia-vida é
de 100 anos; depois desses 100 anos, teremos
50 𝑘𝑔 deste material. Mais 100 anos e teremos
25 𝑘𝑔, mais 100 anos e teremos 12,5 𝑘𝑔, mais
100 anos 6,25 𝑘𝑔, mais 100 anos 3,125 𝑘𝑔, mais
100 anos 1,5625 𝑘𝑔, mais 100 anos 0,78125 𝑘𝑔 e
assim sucessivamente.
No caso do carbono-14, a meia-vida é de 5.730
anos, ou seja, este é o tempo necessário para uma
determinada massa deste isótopo instável decair
para a metade da sua massa, transformando-se em
nitrogênio-14 pela emissão de uma partícula beta.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Meia-Vida>. Acesso
em 7 ago. 2017.
Um laboratório identificou determinada substância
que possui meia vida de 150 anos, e que a massa
𝑀, em quilogramas, é uma função do tempo 𝑡, em
anos, e é dada pela expressão 𝑀(𝑡) = 𝑀0 ⋅ 2−𝑘𝑡
onde 𝑀0 é a massa inicial e 𝑘 é uma constante
positiva.
SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL
O tempo, em anos, necessário para a massa cair
1
para da massa inicial é:
4
a) 300
b) 50
c) 100
d) 200
e) 250
44- As corridas com obstáculos são provas de
atletismo que fazem parte do programa olímpico e
consistem em corridas que têm no percurso
barreiras que os atletas têm de saltar. Suponha
que uma prova tenha um percurso de 1.000
metros e que a primeira barreira esteja a 25
metros da largada, a segunda a 50 metros, e assim
sucessivamente.
Se a última barreira está a 25 metros da linha de
chegada, o total de barreiras no percurso é
a) 39
b) 41
c) 43
d) 45
45-Isabela, de cinco anos, estava com febre e
muita tosse. Ana, sua mãe, resolveu levá-la ao
pediatra, que prescreveu o seguinte tratamento:
- xarope “A”, de dez em dez horas, somente
enquanto a tosse persistisse;
- antitérmico “B”, de seis em seis horas, apenas
enquanto a febre perdurasse;
- antibiótico “C”, de oito em oito horas, durante
dez dias ininterruptos.
Sua mãe, muito precavida, logo após comprar toda
a medicação, começou o tratamento, dando à
menina uma dose (simultânea) dos três
medicamentos, às 16 horas do dia 01/10/2016.
Ana também elaborou uma tabela, em que ia
anotando todos os horários em que a filha tomava
cada um dos remédios. Sabe-se que a febre
desapareceu ao final do terceiro dia completo de
tratamento (72 horas), mas a tosse só acabou
definitivamente após cinco dias inteiros de uso do
xarope.
Sendo assim, podemos afirmar que, no dia
03/10/2016, às 16 horas, a menina tomou,
simultaneamente, os medicamentos
a) A, B e C.
b) A e B.
c) B e C.
d) A e C.
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 SIMULADO 2
FUZILEIRO NAVAL

46- As idades de dois irmãos hoje são números 50 -A soma dos quadrados dos três menores
inteiros e consecutivos. números primos vale
Daqui a 4 anos, a diferença entre as idades deles a) 14.
1 b) 38.
será da idade do mais velho.
10
c) 64.
A soma das idades desses irmãos, hoje, é um
d) 72.
número
e) 100.
a) primo.
b) que divide 100
c) múltiplo de 3
d) divisor de 5

47- Em uma sala de aula com 40 alunos, o dobro

do número de meninas excede o triplo do número
de meninos em 5 unidades. Sendo assim, nessa
sala, o número de meninas supera o número de
meninos em:
a) 11 unidades.
b) 12 unidades.
c) 10 unidades.
d) 13 unidades.
e) 14 unidades.

48- Um pesquisador tem à disposição quatro

frascos com a mesma substância. No frasco I, há
um quarto de litro dessa substância; no frasco II,
há um quinto de litro dessa substância; no III, há
um oitavo de litro dessa substância; e no frasco IV
há um décimo de litro da substância. Se ele utilizar
os dois frascos que mais contêm dessa substância,
ele terá utilizado, ao todo:
a) dois nonos de litro.
b) dois dezoito avos de litro.
c) nove vinte avos de litro.
d) nove quarenta avos de litro.
e) um nono de litro.

49- Na Escola Pierre de Fermat, foi realizada uma

gincana com o objetivo de arrecadar alimentos
para a montagem e doação de cestas básicas. Ao
fim da gincana, foram arrecadados 144 pacotes de
feijão, 96 pacotes de açúcar, 192 pacotes de arroz
e 240 pacotes de fubá. Na montagem das cestas, a
diretora exigiu que fosse montado o maior número
de cestas possível, de forma que não sobrasse
nenhum pacote de alimento e nenhum pacote
fosse partido.

Seguindo a exigência da diretora, quantos pacotes

de feijão teremos em cada cesta?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

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FUZILEIRO NAVAL

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FUZILEIRO NAVAL

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