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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
deseos, necesidades,opiniones
e ideas, considerando lo
expresado por los otros.
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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
Final: Escuchar lecturas de
novelas sobre temas y autores
diversos.
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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
Final: Escribir un texto o
dictárselo al maestro con
autonomía creciente.
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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
fragmento favorito de un
cuento o una novela, sobre el
desenlace de la historia.
+Recuperar el hilo argumental
del último capítulo leído al
continuar la lectura de una
novela.
Apreciar textos
literarios.
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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
Ámbito de J P. I.: “La *Prácticas Escribir y dictar *COMUNICACIÓN. *Acompañar con COMUNICACIÓN
experiencias de U Biblioteca del del diversidad de textos en la palabra
comunicación. L jardín nº 938” Lenguaje. situaciones sociales. Inicio: Reconoce
I Inicio: Acordar qué se va a diversos usos de la
O escribir y cómo, antes de escritura y de la
empezar a escribir. lectura y de distintos
tipos de texto según
Desarrollo: Indagar sobre el su
función social.
contenido del texto a escribir.
Desarrollo: selecciona
Final: Escribir un texto o
el tipo de texto
dictárselo al maestro con adecuado para leer y
autonomía creciente. escribir según la
situación social de
Leer, escuchar, leer y comunicación.
comentar diversidad Justifica su elección.
de textos en
situaciones sociales. Final: Construye
Inicio: Explorar habitual y significados a partir de
libremente distintos tipos de la lectura y escritura
*Literatura textos. de textos cada vez
más adecuados a
Desarrollo: Elegir un texto las situaciones
teniendo en cuenta el propósito sociales de
lector (informarse, seguir comunicación.
instrucciones, disfrutar del
mundo imaginario,
etcétera).
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JARDIN DE INFANTES Nº 938- Bº “LA ESCONDIDA”- 2019
Ámbito de A P. I.: “La *Prácticas Leer, escuchar, leer y *COMUNICACIÓN. *Acompañar con COMUNICACIÓN
experiencias de G Biblioteca del del comentar diversidad la palabra
comunicación. O jardín nº 938” Lenguaje. de textos en Inicio: Escucha con
S situaciones sociales. atención la lectura de
T poesías,
O Inicio: Explorar habitual y relatos y cuento.
libremente distintos tipos de
Desarrollo: Interpreta
textos.
los relatos, cuentos y
Desarrollo: Elegir un texto novelas que
teniendo en cuenta el propósito le leen.
lector (informarse, seguir
instrucciones, disfrutar del Final: Incorpora el uso
mundo imaginario, de discursos
narrativos literarios
etcétera).
poniendo en juego su
Final: Recomendar textos según imaginación y
las necesidades o preferencias creatividad.
de los otros o del grupo.
Apreciar textos
literarios.