PROYECTO DE ELABORACION DE MATERIALES MULTIMEDIA

1. NOMBRE DEL PROYECTO

“INTERACTIVE ENGLISH”

2. DESCRIPCION

El presente proyecto pretende involucrar a las estudiantes del Colegio “Santo Domingo de Guzmán”
de Quito, para que elaboren los elementos que componen una página web, en donde se incluirán
conceptos básicos de Ingles estudiados a lo largo del año lectivo, a través de materiales multimedia
(video, sonidos, ejercicios, ayuda on-line a nivel interno y externo, etc.) para motivar el estudio de la
materia.

3. MODELO

Aunque muchos autores se apegan a un modelo único, el presente es una mezcla entre Libro
Multimedia y Programa de Ejercitación, pues tiene contenidos dinámicos, e invita a la ejercitación de
los mismos en la misma página.

4. OBJETIVOS

4.1 General

Motivar a las estudiantes al estudio del Idioma Ingles, a través de la elaboración de materiales
multimedia para incrementar la eficiencia en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua.

4.2 Específicos

 Reforzar contenidos de Ingles facilitados durante el periodo lectivo 2009-2010

 Emplear herramientas multimedia para la elaboración de materiales de enseñanza-
aprendizaje
 Aplicar el trabajo colaborativo en la elaboración de materiales multimedia.
 Motivar la enseñanza-aprendizaje del idioma Ingles, a través de la construcción de
herramientas de enseñanza-aprendizaje.

5. TARGETS
Estudiantes de 13 y 14 anos.
6. STORYLINE
INTERACTIVE
ENGLISH

CONTENTS EXERCISES MEET THE HELP

AUTHORS

PHOTOS
USE TUTORIALS

SIMPLE PRESENT SPEAKING TEACHERS ON-LINE

STRUCTU STORIES
EXERCISES
RE

PHOTOS
USE TUTORIALS
PRESENT WRITING STUDENTS E-MAIL THE
CONTINUOUS STRUCTU STORIES AUTHORS
EXERCISES
RE

USE TUTORIALS
PRESENT
LISTENING
PERFECT STRUCTU
EXERCISES
RE

USE TUTORIALS
PAST SIMPLE
STRUCTU READING
RE EXERCISES

USE
PAST
CONTINUOUS STRUCTU
RE

USE
PAST PERFECT
STRUCTU
RE

USE
FUTURE-WILL
STRUCTU
RE

USE
FUTURE-GOING
TO STRUCTU
RE

USE
CONDITIONALS
STRUCTU
RE

USE
PASSIVE VOICE
STRUCTU
RE

USE
REPORTED
SPEECH STRUCTU
RE

REPORTED USE
QUESTIONS STRUCTU
RE
7. GUION TECNICO

7.1 Pantalla 1 (P1)

T1

T2-G1-A1 T4-A2
T3-Z1

T5-Z2-A3 T6-Z3-A4 T7-Z4-A5

DESCRIPCION
Al entrar a la página web, aparece una animación de bienvenida, a los lados del grafico se
encuentran un link (izquierda) y un texto (derecha), en la parte inferior aparecen varias animaciones
con botones para accesar a los componentes de la pagina, estos son diseñados por las alumnas y
editados por las maestras.
TEXTO INTERACTIVIDAD
P1.T1: Welcome to… P1.Z1: Al oprimir Z1T3  P4
P1.T2: INTERACTIVE ENGLISH P1.Z2: Al oprimir Z2T5  P2
P1.T3: Meet the authors P1.Z3: Al oprimir Z3T6  P3
P1.T4: Have fun while learning! P1.Z4: Al oprimir Z4T7  P5
P1.T5: Contents
P1.T6: Exercises
P1.T7: Help
GRAFICOS/IMAGENES ANIMACIONES
P1.G1: Explosión P1.A1: El G1 aparece y desaparece como un
estallido
P1.A2: el T4 cambia de color
P1.A3: Estudiante leyendo
P1.A4: Estudiante escribiendo
P1.A5: Estudiante pidiendo ayuda
7.2 Pantalla 2 (P2)

T1-A1 T2 T3-A2-Z1

T16-A3-Z14
T4-Z2 T10-Z8

T5-Z3 T11-Z9

T6-Z4 T12-Z10

T7-Z5 T13-Z11

T8-Z6 T14-Z12

T9-Z7 T15-Z13

DESCRIPCION
Al entrar a esta página, se observan los contenidos, los cuales han sido explicados a lo largo del año
lectivo y al hacer clic sobre ellos (son links) se pasa a las siguientes pantallas, en la parte superior
central, se encuentra un texto donde se explica cómo se accesa a los diferentes contenidos, a la
izquierda superior hay un grafico indicando la pagina donde se encuentra el usuario y a la derecha
superior un botón que permite accesar a la pantalla anterior, a la derecha de los contenidos se
encuentra un link de ayuda con una animación.
TEXTO INTERACTIVIDAD
P2.T1: Contents P2.Z1: Al oprimir Z1T3  P1
P2.T2: Clic on the topic you want to study about P2.Z2: Al oprimir Z2T4  P2.1
P2.T3: Go back! P2.Z3: Al oprimir Z3T5  P2.2
P2.T4: Simple Present P2.Z4: Al oprimir Z4T6  P2.3
P2.T5: Present Continuous P2.Z5: Al oprimir Z5T7  P2.4
P2.T6: Present Perfect P2.Z6: Al oprimir Z6T8  P2.5
P2.T7: Simple Past P2.Z7: Al oprimir Z7T9  P2.6
P2.T8: Past Continuous P2.Z8: Al oprimir Z8T10  P2.7
P2.T9: Past Perfect P2.Z9: Al oprimir Z9T11  P2.8
P2.T10: Future-Will
P2.Z10: Al oprimir Z10T12  P2.9
P2.T11: Future-Going to
P2.Z11: Al oprimir Z11T13  P2.10
P2.T12: Conditionals
P2.Z12: Al oprimir Z12T14  P2.11
P2.T13: Passive Voice
P2.Z13: Al oprimir Z13T15  P2.12
P2.T14: Reported Speech
P2.T15: Reported Questions P2.Z14: Al oprimir Z14T16  P5
P2.T16: Need Help?

GRAFICOS/IMAGENES ANIMACIONES
P2.A1: Estudiante leyendo
P2.A2: Estudiante saliendo al abrir una puerta
P2.A3: Estudiante con dudas
7.3 Pantalla 3 (P2.1.1)

T1-A1 T2-A2-Z1

T3

T9-A2-Z3
T4-V1 T5…T8-Z2

DESCRIPCION
En esta página, aparece uno de los temas a estudiar, a la izquierda superior, se encuentra el grafico
que ilustra el lugar donde se encuentra el usuario, en el centro superior, el texto que indica el
contenido especifico, en la derecha superior, un grafico que lleva a la página anterior, a la derecha
inferior se encuentra un video que ilustra los usos del tiempo especifico, y a la derecha del mismo,
un pequeño cuestionario sobre lo que vieron, el cual debe ser enviado por correo para su revisión,
así como el link para ser enviado, a la derecha aparece un botón de ayuda con animación.
TEXTO INTERACTIVIDAD
P2.1.1.T1: Contents/Simple Present P2.1.1.Z1: Al oprimir Z1T2  P2
P2.1.1.T2: Go back P2.1.1.Z2: Al oprimir Z2T9 aparece una ventana
P2.1.1.T3: Simple Present para enviar las respuestas por e-mail.
P2.1.1.T4: Uses P2.1.1.Z3: Al oprimir Z1T3  P5
P2.1.1.T5: Answer the following questions and e-
mail them:
P2.1.1.T6: Write the uses of the Simple Present
P2.1.1.T7: Write an example of each use
P2.1.1.T8: Is this an example? “She writes books
at the moment”. Yes / No - Why?
P2.1.1.T9: Need Help?

VIDEOS ANIMACIONES
P2.1.1.V1: Simple Present - Uses P2.A1: Estudiante leyendo
P2.A2: Estudiante saliendo al abrir una puerta
P2.A3: Estudiante con dudas
7.4 Pantalla 4 (P3)

T1-A1 T2-A2-Z1

T3

T8-A7-Z6
T4-A3-Z2 T5-A4-Z3

T6-A5-Z4 T7-A6-Z5

DESCRIPCION
En esta página, se encuentran los links para realizar los ejercicios, los cuales se dividen en cuatro
grandes clasificaciones, a la izquierda superior, se encuentra el grafico que ilustra el lugar donde se
encuentra el usuario, en el centro superior, el texto que indica el contenido especifico, en la derecha
superior, un grafico que lleva a la página anterior, a la izquierda inferior se encuentra el link hacia las
actividades de habla, a su derecha el link con las actividades de escritura, en el siguiente abajo el link
con las actividades de escucha y en el ultimo aparece el link con las actividades de lectura. a la
derecha aparece un botón de ayuda con animación. Todas las actividades son diseñadas y editadas
por las maestras.
TEXTO INTERACTIVIDAD
P3.T1: Exercises P3.Z1: Al oprimir Z1T2  P1
P3.T2: Go Back! P3.Z2: Al oprimir Z2T4  P3.1
P3.T3: EXERCISES P3.Z3: Al oprimir Z3T5  P3.2
P3.T4: SPEAKING P3.Z4: Al oprimir Z4T6  P3.3
P3.T5: WRITING P3.Z5: Al oprimir Z5T7  P3.4
P3.T6: LISTENING P3.Z6: Al oprimir Z6T8  P5
P3.T7: READING
P3.T8: Need Help?

GRAFICOS/IMAGENES ANIMACIONES
P3.A1: Estudiante escribiendo
P3.A2: Estudiante saliendo al abrir una puerta
P3.A3: Estudiante hablando
P3.A4: Estudiante corrigiendo un escrito
P3.A5: Estudiante escuchando
P3.A6: Estudiante leyendo
P3.A7: Estudiante pidiendo ayuda
7.5 Pantalla 5 (P4)

T1-A1 T2-A2-Z1

T3

T4 T5

F1-Z2 T6-F2-Z3 T7-F3-Z4 T8-F4-Z5

DESCRIPCION
En esta página, se encuentran los autores de la pagina (maestros y estudiantes), a la izquierda
superior, se encuentra el grafico que ilustra el lugar donde se encuentra el usuario, en el centro
superior, el texto que indica el contenido especifico, en la derecha superior, un grafico que lleva a la
página anterior, a la izquierda inferior se encuentra el link hacia los profesores (fotos y e-mails),
hacia la derecha inferior se encuentra el link de las estudiantes clasificadas por grados.
TEXTO INTERACTIVIDAD
P4.T1: Meet the Authors P4.Z1: Al oprimir Z1T2  P1
P4.T2: Go Back! P4.Z2: Al oprimir Z2T4  P4.1
P4.T3: MEET THE AUTHORS P4.Z3: Al oprimir Z3T6  P4.2
P4.T4: Teachers P4.Z4: Al oprimir Z4T7  P4.3
P4.T5: Students P4.Z5: Al oprimir Z5T8  P4.4
P4.T6: 10-A
P4.T7: 10-B
P4.T8: 10-C

GRAFICOS/IMAGENES ANIMACIONES
P4.F1: Foto del grupo de maestros P4.A1: Estudiante escribiendo
P4.F2: Foto del grupo 10-A P4.A2: Estudiante saliendo al abrir una puerta
P4.F3: Foto del grupo 10-B
P4.F4: Foto del grupo 10-C