UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Campus Choluteca
Asignatura:
Estadístico I

Catedrático：
Ing. Héctor Castillo

Alumna：
Lesby Editza Diaz

Número de cuenta：
201161010097

Trabajo：
Tarea 1 Introducción a la Estadística

05-06-2019
Estadística I

Contenido

Introducción.................................................................................................................................2
Tipo: Selección múltiple..............................................................................................................3
Tipo: Ejercicios prácticos.............................................................................................................6
Conclusión...................................................................................................................................8
Bibliografía...................................................................................................................................9

1 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I

Introducción

La estadística está desempeñando un importante papel ascendente ya que se utilizan en la

actualidad en un gran número de ocupaciones. Las técnicas estadísticas nos sirven para varias
actividades de investigación en distintas áreas. Se ha convertido en una herramienta que
permite conocer y obtener resultados, de cualquier tipo de estudio ya que por medio de ella se
puede procesar una extensa información, lo cual se puede llevar a cabo de forma más sencilla
sin pasar a ser algo tedioso.

2 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I
Tipo: Selección múltiple.
Indicaciones: Los siguientes ejercicios ofrecen cuatro alternativas señaladas, escoger la
alternativa correcta:

1. Son las características de los objetos o individuos que se utilizan de referencia para la
recolección de datos.

a) Inferencia estadística

b) Muestra

c) Variables

d) Estadística descriptiva

2. Es la rama de las matemáticas que examina las formas de procesar y analizar datos.

a) Inferencia estadística

b) Muestro

c) Método científico

d) Estadística

3. Es una parte de la población que reúne similares características de la población que

será analizada.

a) Población

b) Muestra

c) Variables

d) Estadística descriptiva

4. Totalidad de los individuos, miembros, entes u objetos de los cuales se desea obtener
una conclusión.

a) Población

b) Muestro

c) Variables

d) Estadística descriptiva

3 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I
5. Método para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa.

a) Muestro

b) Estadística Inferencial

c) Población

d) Estadística descriptiva

6. Métodos empleados para determinar una propiedad de una población con base en la
información de una muestra.

a) Muestro

b) Estadística Inferencial

c) Población

d) Estadística descriptiva

7. El género, la filiación religiosa, tipo de automóvil que posee, estado de nacimiento y

color de ojos son ejemplos de:

a) Muestro

b) Variables Cuantitativas

c) Variables Cualitativas

d) Estadística descriptiva

8. El saldo en su cuenta de cheques, las edades de los presidentes de la compañía, la

vida de la batería de un automóvil y el número de hijos que hay en una familia son ejemplos
de:

a) Muestro

b) Variables Cuantitativas

c) Variables Cualitativas

d) Estadística descriptiva

9. Son las que adoptan sólo ciertos valores y existen vacíos entre ellos.

a) Variables Discretas

b) Variables Cuantitativas

4 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I
c) Variables Cualitativas

d) Variables Continuas

10. Se representan con número enteros y decimales.

a) Variables Discretas

b) Variables Cuantitativas

c) Variables Cualitativas

d) Variables Continuas

11. Describa con sus propias palabras la diferencia entre población y muestra.

R// Según lo leído en el módulo la “La población” es todo el conjunto de personas o elementos
que se esta estudiando es decir se agrupa todo el elemento que se analizan, y por otra parte
como su nombre lo dice “muestra” es una parte de la población o elementos que se está
estudiando, la muestra es parte de la población.

12. ¿Cuál es la diferencia entre una variable cualitativa y una variable cuantitativa?

De ejemplos.

Variable cuantitativa son las que se expresan mediante número o sea que es una variable
relacionada con algo que se puede contar, medir, etc. Y las variables cualitativas son aquellas
que expresan características o cualidades, y no pueden ser medidas con números.

Ejemplos

Cuantitativo: cantidad de litros de agua consumidos

Cualitativo: Color de ojos de una persona: azul, verdes, marrón etc.

13. ¿Cuál es la diferencia entre una variable continua y una variable discreta?

De ejemplos.

Las variables discretas son variables numéricas que tienen un número contable de valores
entre dos valores cualesquiera. Una variable discreta siempre es numérica. Y la variable
continua son variables numéricas que tienen un número infinito de valores entre dos valores
cualesquiera.
Ejemplo de variables continuas, las alturas de un grupo de niños en una escuela.

Ejemplo de variables discreta, La realización de un censo anual en una región.

5 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I

Tipo: Ejercicios prácticos.

1. Para estudiar el grupo sanguíneo de los alumnos de la carrera de Gerencia de

Negocios, se toman 25 alumnos y se les pregunta por su grupo sanguíneo, obteniendo los
siguientes resultados:

0, A, B, 0, 0, A, 0, AB, A, AB, A, 0, 0, B, 0, 0, B, 0, 0, B, A, A, 0, 0, A

En este estudio estadístico tendremos:

 Población: Alumnos
 Muestra: Alumnos de la carrera de GN
 Tamaño de la muestra: 25 alumnos
 Característica estadística: Grupo Sanguíneo
 Tipo de variable estadística: Cualitativas

2. Para saber el número de paquetes de folios que compran los alumnos de la

educación secundaria de adultos se ha preguntado a 25 alumnos, obteniendo los siguientes
datos:

1, 3, 4, 2, 3, 3, 2, 3, 1, 3, 4, 5, 4, 5, 3, 2, 2, 2, 1, 4, 1, 3, 3, 2,2

En este estudio estadístico tendremos:

 Población: Alumnos de la educación de secundaria de adultos

 Muestra: Se han preguntado a 25 alumnos
 Tamaño de la muestra: 25 alumnos
 Característica estadística: Paquetes de folios
 Tipo de variable estadística: Cuantitativa discreta

3. Para conocer las edades de los empleados de una fábrica se toma la siguiente
muestra:

20, 27, 35, 23, 37, 24, 31, 24, 39, 38, 23, 36, 25, 37, 22, 34,41, 29, 28, 32, 35, 36, 26,34,
33, 25, 23, 36, 36, 25, 24, 37, 34, 23, 27, 35, 32, 24, 38, 3335, 31, 29, 30, 26, 31, 39, 34,
30, 27,29, 36, 32, 30, 28, 29,40, 39, 24, 39

En este estudio estadístico tendremos:

 Población: Empleados de la fabrica

 Muestra: Se ha preguntado a 60 empleado
 Tamaño de la muestra: 60 empleado
 Característica estadística: Edad de los empleados
 Tipo de variable estadística: Discreta

6 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I
4. Una empresa, para conocer la evolución de sus acciones durante un año, estudia los
resultados durante el mes de noviembre, que son:

8,3; 8,9; 8,7; 6,5; 4,2; 5,4; 6,9; 7,2; 6,3; 6,1; 6,3; 8,1; 7,2; 8,7; 4,1 8,0; 8,2; 8,1; 7,0; 6,3;
5,1; 6,2; 5,9;6,0; 5,2; 5,1; 5,9; 6,1; 6,2; 5,8

En este estudio estadístico tendremos:

 Población: Evaluación de acciones durante 1 año

 Muestra: Resultados de mes noviembre
 Tamaño de la muestra: 30 resultados
 Característica estadística: Evaluación de acciones
 Tipo de variable estadística: Continúa

5. Seleccione la opción que representa el método de recolección de datos empleado en

los ejemplos 1- 7

A. Recolección de datos publicados

B. Recolección de datos obtenidos de la observación
C. Recolección de datos obtenidos por la experimentación
D. Recolección de datos obtenidos por medio de cuestionarios

1. Un investigador utiliza una base de datos que encuentra en internet A

2. Un maestro hace anotaciones sobre el comportamiento de los estudiantes en
un salón de clases. B
3. Un publicista utiliza los datos obtenidos en el último censo. D
4. Un biólogo compara las características de un grupo control de ratas blancas con
las características de un grupo de ratas que ha sometido a un tratamiento. C
5. Un estudiante anota el color de los carros que pasan por una intersección entre
las 9 am y las 10 am. B
6. Un sociólogo pide a los estudiantes que se reúnan en Monasterio, que le
contesten unas preguntas escritas sobre el movimiento de drogas en ese lugar.
D
7. El mismo sociólogo hace anotaciones sobre lo que ha visto en monasterio
durante el día. B

7 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I

Conclusión

Con todo lo aprendido, podemos concluir que la estadística es una rama de la matemática que
nos permite procesar información de manera que podamos comprender de una mejor forma
de manera clara en base a investigaciones científicas ya sea través de sus gráficas, en resumen,
son un verdadero método de ayuda para informar ya que nos permite conocer de mejor
manera el problema, cuando nosotros conocemos la realidad de nuestras áreas afectadas; es
más fácil dar soluciones.

8 Lesby Editza Diaz 201161010097

Estadística I

Bibliografía

http://publicaciones.caf.com/media/1217/69.pdf

https://www.ugr.es/~eues/webgrupo/Docencia/MonteroAlonso/estadisticaII/tema4.pdf

https://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/edin1/edin1_f1.
pdf

http://www.economia48.com/suche/search.php?
query=&search=1&imageField.x=14&imageField.y=21

9 Lesby Editza Diaz 201161010097