TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

M. ARQ. E. GABRIELA RODRÍGUEZ ROMERO

2019 - 2019
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2.- FUENTES DE INFORMACIÓN

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2.1.- PRINCIPALES FUENTES DE INFORMACIÓN

biliotecas mapotecas hemerotecas

fototecas

videotecas
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FUENTES DE INFORMACIÓN

Viernes 21 de febrero 2019 LA BIBLIOTECA

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BIBLIOTECA

 Según la American Library Association se define la biblioteca como: colección de material de información
organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y
programas relacionados con las necesidades de información de los lectores.

 La norma ISO 2789-1991, Norma UNE-EN ISO 2789 sobre estadísticas internacionales de bibliotecas, la define
como: organización o parte de ella, cuya principal función consiste en mantener una colección y facilitar,
mediante los servicios del personal, el uso de los documentos necesarios para satisfacer las necesidades de
información, investigación, educación y ocio de sus lectores.
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BIBLIOTECA
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TIPOLOGIA DE BIBLIOTECAS

 Las bibliotecas se pueden clasificar

atendiendo a varios criterios: usuarios,

acceso, ámbito geográfico. Las

clasificaciones más utilizadas son las que

proponen la UNESCO y la International

Federation of Library Associations (IFLA):

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TIPOLOGÍA DE BIBLIOTECAS

División I: Bibliotecas generales de investigación

•Bibliotecas nacionales.
•Bibliotecas universitarias y otras bibliotecas generales de investigación.
•Bibliotecas y servicios de información para parlamentarios.

Division III: Bibliotecas que atienden al gran público

División II: Bibliotecas especializadas
•Bibliotecas gubernamentales.
•Bibliotecas de Ciencias Sociales.
•Bibliotecas de Geografía y Mapas.
•Bibliotecas de Ciencia y Tecnología.
•Bibliotecas de Ciencias Biomédicas y de la Salud.
•Bibliotecas de Arte.
•Bibliotecas de Genealogía e Historia Local
•Bibliotecas públicas.
•Bibliotecas para discapacitados.
•Bibliotecas para niños y adolescentes.
•Bibliotecas escolares y centros de recursos.
•Bibliotecas para ciegos.
•Servicios bibliotecarios para poblaciones multiculturales.
•Bibliotecas metropolitanas.
•Bibliotecas móviles.

https://www.ecured.cu/Biblioteca
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FUENTES DE INFORMACIÓN

Viernes 21 de febrero 2019 LA HEMEROTECA

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LA HEMEROTECA

 Hemeroteca.
 Proviene de dos palabras griegas Hemera (Dia) y Theke (caja o depósito). Es un lugar físico para almacenar las
publicaciones diarias o periódicas que llegan a un lugar específico, éste por lo general está ubicado en las bibliotecas.

 Función
 La hemeroteca es aquella biblioteca que se especializa en la recolección, conservación y almacenaje de
diarios, revistas u otras publicaciones periódicas afines a estos para su posterior consulta, así como la
preparación y publicación de los catálogos para lograr una mejor difusión, facilitando,las operaciones
de préstamo. La misma puede erigirse y funcionar en un edificio propio, en una sala específica o bien
en un sector determinado pero dentro de una biblioteca tradicional. Generalmente, realizan la
clasificación de sus contenidos a través de los siguientes criterios: tema, país, origen, fecha

Viernes 21 de febrero 2019

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LA HEMEROTECA
Tipos
Dentro de las hemerotecas se puede encontrar diferentes clasificaciones, para lo cual cada texto incluido
debe reunir una serie de características.
•Periódicos: Pueden clasificarse de acuerdo a su contenido o a su área de implantación.
•Por su contenido: pueden ser de información general o especializada. (En ambos casos se requiere que
sean textos de índole informativa pero en el segundo caso se exige también la precisión en el uso de un
lenguaje científico determinado).
•Público al que van dirigidas, como técnicas (orientados a un público que maneja un determinado
vocabulario y conocimientos específicos sobre un tema) o de divulgación (desarrolladas para todos los
públicos, con pocas exigencias).
•Por su área de implantación: pueden ser locales, regionales, provinciales, nacionales o internacionales.
•Revistas: Podrían asemejarse a los periódicos e incluso a algunos libros, se distinguen por su apariencia
externa.
•Boletines, anales y memorias: Suelen salir con una periodicidad anual y son elaborados por instituciones
que desean compartir con el público en general o con aquellos que forman parte de la misma, las
actividades que allí realizan. Además, pueden hacerles llegar conocimientos en materia de estudios o
investigaciones.
Viernes 21 de febrero 2019
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LA HEMEROTECA

Generalidades

Las hemerotecas pueden clasificar sus contenidos de diferentes maneras (por tema, país de origen o fecha). Muchos

medios impresos tienen sus propias hemerotecas, que funcionan como archivos donde almacenan cada una de sus

publicaciones. Hay ocasiones en que estas hemerotecas se encuentran abiertas al público en general, mientras que,

en otros casos, sólo se autoriza el ingreso a empleados de la empresa o a investigadores.

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FUENTES DE INFORMACIÓN

Viernes 21 de febrero 2019 LA VIDEOTECA

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LA HEMEROTECA

Una videoteca ("video" proviene del verbo latino videre = ver, y "teca" del griego thekes = caja) es una

colección organizada, física o digital, de obras en formato audiovisual. Su función es la preservación,

catalogación y difusión de documentos audiovisuales.

Viernes 21 de febrero 2019

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FUENTES DE INFORMACIÓN

Miércoles 27 de Febrero 2019 TIPOS DE ARCHIVOS

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ARCHIVOS

La función genérica de un archivo, por tanto, es reunir, organizar/conservar y difundir/servir

documentos. Estas funciones se resumen en las siguientes tareas llevadas a cabo por el personal de

archivo: • Organizar la documentación administrativa. • Asegurar la transferencia periódica a archivos

donde su uso no es periódico. • Valorar los documentos, tras el tiempo establecido, para su conservación

o destrucción. • Clasificacion de fondos. • Descripción para facilitar el acceso a los documentos

utilizando aquellos instrumentos necesarios. • Adecuación de las instalaciones donde se conservan los

documentos
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ARCHIVOS

Los que se ocupan de documentación cartográfica: planos y mapas, manuscritos e impresos.

• Los que se ocupan de documentación iconográfica y audiovisual: ilustraciones, grabados, calendarios,

fotografías, postales, diapositivas, películas y vídeos, entre otros.

• Los que se ocupan de documentos orales o sonoros.

• Los que se ocupan de material textual impreso que por su naturaleza es coherente con otras series

orgánicas.
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ARCHIVOS

los archivos informáticos y electrónicos dejarán de ser una tipología de archivo específica para integrarse

de forma trasversal en cualquier archivo, instituyendo de esta forma una nueva categoría que podríamos

llamar de “archivos híbridos”, en los que el soporte material de la información, superados los problemas

jurídicos y técnicos que plantea el uso y aplicación de los nuevos soportes, cederá el protagonismo al

contenido informativo y en el que deberán convivir necesariamente los nuevos documentos con los de

siempre.
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ARCHIVOS

La búsqueda del material Las principales fuentes de trabajo científico son los libros, las obras de consulta,

las enciclopedias y los diccionarios, los índices y los resúmenes, las publicaciones periódicas y los bancos

de información. Conocer el objeto de estudio de la tesis o de un trabajo de investigación es muy

importante para poder determinar las principales fuentes de información, y si son accesibles al estudiante

y/o investigador.
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ARCHIVOS

Por lo general se acepta el tema si se sabe:

1. Donde se localizan las fuentes.

2. 2. Si son fácilmente accesibles.

3. 3. Si tiene la capacidad para manejarlas (Fernández Dols, 1980).

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ARCHIVOS

Existen dos tipos de fuentes documentales: las primarias (o de primera mano) y las

secundarias (o de segunda mano). Las fuentes primarias son los escritos del autor sobre

una investigación. Las otras consisten en todos aquellos documentos que fueron

elaborados por otras personas (Eco, 1991). Por lo tanto, una traducción es una fuente

secundaria, lo mismo que una antología.

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ARCHIVOS

Fuentes primarias generales: enciclopedias, diccionarios, tesauros, tratados, textos y compilaciones.

• Fuentes primarias especializadas: monografías, series, revistas, boletines, resúmenes de

simposios, tesis y manuscritos no publicados.
• Fuentes secundarias generales: catálogos y reseñas bibliográficas.
• Fuentes secundarias especializadas: revistas de resúmenes, tales como la sinopsis e índices de
citas y/o materias.
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ARCHIVOS

El objetivo de la revisión bibliográfica es conocer lo escrito con relación al tema

elegido, tanto en el nivel nacional como en el internacional. Esto, nos permite

evitar la repetición de temas, o bien ampliar el estudio de un tema y

relacionarlo con otros fenómenos con los que posiblemente tenga alguna

conexión.
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ARCHIVOS

La lectura, importante instrumento en la investigación Durante la fase de

recopilación de información, la lectura se convierte en un instrumento necesario

que permite obtener información relacionada con el tema. Por lo que el interés

intelectual nos obliga a mantener un tipo de atención especial sobre lo que se está

leyendo, ya que se analiza objetivamente el material con el propósito de

seleccionar lo que realmente es de utilidad.

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ARCHIVOS

Características que debe reunir la información bibliográfica que se seleccione:

• que sea pertinente

• que sea relevante

• que sea vigente

• que sea imparcial

• que guarde equilibrio .

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ARCHIVOS

La biblioteca constituye una fuente primordial de información para quien quiere

realizar un trabajo de investigación.

• se visitarán aquellas bibliotecas que tengan la información necesaria para el desarrollo del tema (como
es el caso de las bibliotecas especializadas), o aquellas con mayor prestigio por su amplio acervo
bibliográfico y hemerográfico.
• Cuando se dispone de una bibliografía segura se consulta por orden alfabético el catálogo de autores.
Cuando no se dispone de una bibliografía, se consulta el catálogo por materias.
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ARCHIVOS
PARA SELECCIONAR Y CONSULTAR UN LIBRO SE REQUIERE:

• • Leer las solapas o la contraportada, donde se registran datos del autor y algunos
comentarios sobre el libro.
• • Revisar el prólogo, la introducción o el prefacio cuyo contenido ofrece una
descripción general de la obra, sus límites y alcances.
• • Revisar el índice o tablas de contenido para darnos una idea de los temas que trata,
de su estructura y orden, y de cómo se relacionan entre sí los capítulos
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ARCHIVOS

ACTIVIDAD EXTRACLASE:

Investigar cuando menos 5 fuentes de información respecto a su tema: indicar si son

primarias o secundarias,