FATEC-FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIA

ALUNO EM FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE CLÍNICA

Heder José Pena

PSICOLOGIA CIENTIFICA:

VOTUPORANGA
2019
ALUNO EM FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

Artigo sobre a Psicologia Científica apresentado à Faculdade

De Teologia e Ciências de Votuporanga-SP como
Requisito para a obtenção de Nota na Matéria

Orientadora: Profª Cleodinéia Palácio

Votuporanga/SP
2019
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA

Heder José Pena

Profª Cleodinéia Palácio

RESUMO:

A Psicologia, objeto de estudo da Filosofia e outras disciplinas tais como:

Sociologia, Antropologia, Fisiologia etc., se transforma em Psicologia Científica a
partir do trabalho de Wundt (1879) que foi responsável pela abertura do primeiro
laboratório de Psicologia Científica em Leiptz, Alemanha, fato que foi considerado
um marco histórico para a transformação da Psicologia em disciplina científica.

Palavras-chave: Psicologia Cientifica. Laboratório. Ciência.

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho apresenta, em síntese, a definição da palavra Psicologia

que inicialmente era objeto de estudo de outras disciplinas, destacando-se
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principalmente a Filosofia e como, a partir de Wundt, 1879, a Psicologia passou à

categoria de disciplina científica.

O método científico carrega algumas características que aplicadas aos

estudos, tem o escopo de transformar as disciplinas em matérias científicas.
Portanto, será apresentado algumas das principais características da ciência
aplicadas na época de Wundt, que estabeleceu a importância da Psicologia para a
sociedade moderna.

Após o nascimento da psicologia científica, muitos outros estudos foram

realizados que determinou a importância da Psicologia no estudo da mente e do
comportamento humano.

2 PSICOLOGIA CIENTÍFICA

Psicologia é o estudo científico dos processos mentais e do comportamento do

ser humano e as suas interações com o ambiente físico e social. O objetivo da
psicologia é diagnosticar, prevenir e tratar distúrbios emocionais e doenças
mentalism.

A psicologia procura descrever sensações, emoções, pensamentos,

percepções e outros estados motivadores do comportamento humano. Para isso,
o psicólogo (profissional da psicologia) utiliza de métodos capazes de analisar os
fenômenos comportamentais e psíquicos dos pacientes. Os comportamentos dos
animais, por outro lado, são estudados pela Etologia.

Grande parte das investigações em Psicologia são realizadas através do

método de observação, sendo a observação sistemática, delimitada pelas condições
do que se pretende observar, a mais utilizada. Em alguns casos, a observação é
ocasional, isto é, não segue um plano pré-estabelecido.

A palavra psicologia provém dos termos gregos psico (alma ou atividade

mental) e logía (estudo). Segundo o psicólogo austríaco H. Rohracher, psicologia "é
a ciência que investiga os processos e estados conscientes, assim como as suas
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origens e efeitos". Esta definição indica bem a dificuldade de abranger em um só

conceito todos os fenômenos psíquicos.

São possíveis e justificáveis dois aspectos fundamentalmente distintos: o das

ciências naturais, que procura uma explicação causal, e o das ciências filosóficas,
que pede uma explicação de sentido.

A fundação da psicologia científica é creditada ao psicólogo alemão Wilhelm

Wundt, que em 1878, fundou o primeiro laboratório de Psicologia em Leipzig, na
Alemanha.

Wundt é considerado o pai do estruturalismo. A psicologia científica é definida

pelo seu método científico como critério máximo de verdade e progresso. Já a
reflexão especulativa fica considerada em segundo plano. Um ponto que coincide
também com a psicologia experimental é a valorização do poder da ciência como
referência de verdade.

Wilhelm Wundt teve grande contribuição na história da psicologia graças à

força de seu trabalho. Este cientista estudou os processos da consciência e assim
pôde considerá-la como uma experiência imediata. A psicologia científica é uma
ciência porque valoriza acima de tudo o valor da objetividade, no entanto, que é uma
ciência que contribui com dados mensuráveis e qualificados.

A complexidade do ser humano é marcada por comportamentos externos que

podem ser observados e são reflexo do interior da mente e do desejo. Esta conexão
entre o interno e o externo é constante. Por outro lado, a linguagem é também uma
ferramenta muito positiva para conhecer melhor o outro.

O que é ciência?

A ciência é uma forma de conhecimento de que o homem se utiliza para

descrever o mundo ao seu redor. Podemos encontrar, na história do conhecimento
ou da epistemologia, quatro tipos de conhecimento: o místico, o lógico, o jurídico e o
científico.
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O conhecimento místico é baseado na crença, denominado senso comum. O

lógico depende do pensamento de alguém, não necessariamente é uma descrição
da realidade objetiva, mas de quem pensa. O conhecimento jurídico é baseado em
regras e normas constituídas para o bem-estar coletivo. Já o conhecimento científico
tem como base a objetividade da realidade. É a descrição do próprio objeto que se
estuda.

A ciência tem como objetivo descrever, controlar e prever certos fenômenos,

fazendo com que se produza um conhecimento novo. É próprio da ciência formular
enunciados no formato de princípios ou leis. Também cabe à ciência criar novas
relações entre o mundo dos símbolos e o da realidade, ou seja, é próprio da ciência
construir escalas e procedimentos de medição.

Para que um conjunto de conhecimento possa ser chamado de científico,

deve ter certas características: Objeto de estudo, objetividade, linguagem específica,
métodos e técnicas e processo cumulativo de conhecimento.

As ciências que se ocupam com os fatos da natureza e da sociedade

apresentam dois traços característicos que lhes são presentes em todas as suas
demais características: a racionalidade e a objetividade.

O conhecimento científico racional é aquele que se constitui por conceitos e

raciocínios, imagens, modelos de conduta etc. É evidente que o cientista sente,
forma imagens mentais de seres e fatos, portanto, depende do conhecimento
sensível. Mas quando trabalha com o conhecimento racional, tem como ponto de
partida e ponto de chegada apenas ideias (hipóteses) e não fatos.

O conhecimento científico objetivo é aquele que concorda com seu objeto, isto
é, alcança a exatidão da realidade, segundo o nível dos meios de observação,
investigação ou experimentação de sua época. Verifica a adaptação das ideias
(hipóteses) aos fatos, recorrendo para isso à observação e à experimentação.

O conhecimento científico atém-se aos fatos. A Ciência tem o propósito de

desvendar a realidade. Para atingi-lo, atém-se aos fatos. O cientista, seja qual for o
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objeto do seu estudo, sempre começa por estabelecer os fatos. Estes constituem o
seu ponto de partida e o seu ponto de chegada na investigação.

O conhecimento científico transcende os fatos. Por não se contentar em

descrever as experiências, a Ciência sintetiza-as, compara-as com o que já sabe
sobre outros fatos, descobre suas correlações com outros níveis e estruturas da
realidade e trata de explicá-las através de hipóteses. Quando consegue comprovar a
verdade das hipóteses, estas transformam-se em enunciados de leis gerais.
Portanto, os cientistas também levam seu conhecimento além dos fatos observados,
presumem o que pode haver por trás deles.

O conhecimento científico é analítico. Quando estuda um fato, a Ciência trata

de analisá-lo. Para isso decompõe o todo em suas partes, não necessariamente nas
menores partes em que o todo admite divisão. Tal decomposição tem o propósito de
descobrir os elementos da totalidade e as interligações que justificam sua
integração, a unidade da totalidade.

O conhecimento científico requer exatidão e clareza. O conhecimento científico

esforça-se o máximo para ser exato e claro. Como suas formulações estão
constantemente sendo submetidas à prova da experiência e da verificação, a
exatidão e a clareza são requisitos indispensáveis.

O conhecimento científico é comunicável. Ele é propriedade de toda a

humanidade e sua linguagem deve informar a todos aqueles seres humanos que
tenham sido instruídos para entendê-la. Sua maneira de expressar-se é sobretudo
informativa, não expressiva. Seu propósito é o de comunicar, não o de seduzir.

O conhecimento científico é verificável. É válido quando passa pela prova da

experiência e da demonstração. A comprovação é que o torna verdadeiro. Enquanto
não são comprovadas, as hipóteses deduzidas da investigação não podem ser
consideradas científicas.

Bem, agora você que já conhece as características da ciência, podemos voltar a

pensar sobre o que atrasou a separação da psicologia da Filosofia.
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É próprio da ciência, então, possuir medidas. Portanto, só foi possível à

psicologia tornar-se ciência, a partir do momento em que foi feita uma medida de um
fenômeno psicológico. E isso aconteceu em 1860, 19 anos antes da criação do
primeiro laboratório de psicologia científica.

3 CONCLUSÃO

No inicio a psicologia tinha suas definições a partir do ponto de vista filosófico,

além da participação de outras disciplinas, como a sociologia, biologia, antropologia
e fisiologia.

Foi a partir de 1879, quando o psicólogo alemão Wilhelm wundt fundou o

primeiro laboratório de Psicologia, que esta passou a ser chamada de psicologia
científica.

A aplicação da metodologia científica no desenvolvimento da psicologia foi o

fator primordial para o seu reconhimento como ciência que estuda a mente e o
comportamento humano. Portanto, podemos afirmar que só foi possível à psicologia
tornar-se uma ciência, a partir do momento que foi feito uma medida, que é própria
da ciência, de um fenômeno psicológico que acontenceu 19 anos antes da criação
do primeiro laboratório de Psicologia Científica.

Após, esse reconhecimento várias abordagens e teorias foram implantadas no

estudo da Psicologia, tornando-a matéria decorrente de vários setores da sociedade,
com a presença do Psicólogo, profissional habilitado para atender a população.

REFERÊNCIAS

https://conceito.de/psicologia-cientifica
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https://queconceito.com.br/psicologia-cientifica

https://slideplayer.com.br/slide/8327903/