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DATOS GENERALES
TEMA DE LA CLASE: FUNCIONES SEDE EDUCATIVA: SEDE CENTRAL
INSTITUCION EDUCATIVA: COLEGIO SAN LUIS GONZAGA
DOCENTE RESPONSABLE: NANCY OMAIRA RODRIGUEZ MORENO Municipio: CHINACOTA
AREA DE CONOCIMIENTO: MATEMATICAS Departamento: NORTE DE SANTANDER.
TIEMPO: 50 MINUTOS GRADO: NOVENO 02
DESCRIPCION DE LA CLASE.
Mediante un comic acerca del barroco de las matemáticas, se hará una breve historia de personajes y aportes importantes que se desarrollaron en esta
época. Mediante un juego hecho en Scratch, una máquina adivina la edad de las personas , a partir de la relación entre las personas y su
correspondiente edad se construirá la definición de función; en el avance de las diapositivas se mostrarán las diferentes formas de representar una
función: (diagrama sagital, tabla de valores, plano cartesiano, grafo). Se harán algunos ejemplos de aplicación. En geogebra: se dan las instrucciones
para graficar puntos (x,y) y funciones de la forma y=mx+b, identificar si una gráfica es o no función. Finalmente se realizará la evaluación escrita por
parejas. En esta secuencia didáctica se promueve el trabajo en equipo y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para
desarrollar actividades de reflexión, exploración, producción y aplicación de los contenidos de aprendizaje.
OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Fomentar el uso de las tic para el aprendizaje de las matemáticas
Conocer algunas características de la etapa denominada el barroco de las matemáticas
Reconocer cuando una relación es función, sus elementos y su representación grafica
CONTENIDOS A DESARROLLAR:
1. CONEXIÓN CON LA HISTORIA
2. EJEMPLO DE FUNCION
3. DEFINICION DE FUNCION
4. DIAGRAMAS SAGITALES
5. TABLAS DE VALORES
6. GRAFICAS EN EL PLANO CARTESIANO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
1. PUESTA EN CONTEXO