COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRÍA

Depto. de Lengua Castellana y Comunicación/

Profesora: Claudia Cáceres Ruiz. NB 8º C. Lectora

Guía de aprendizaje Nº 1
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

I.
¿Qué es un texto?

Es un conjunto de signos codificado en un sistema de escritura con un sentido determinado.

Generalmente, está dividido en un número variable de párrafos. Un párrafo corresponde a una suma de oraciones
enmarcadas dentro de un mismo tema, en donde existe una idea principal e ideas secundarias que rodean a ésta.
Cada párrafo se separa entre sí por un punto aparte.
Para determinar las ideas principales, primero debemos determinar el tema. Para ello, aplicaremos la
pregunta “¿De qué se habla? La respuesta a dicha interrogante será el tema del texto. Una vez establecido el tema
nos preguntamos ¿Qué se dice respecto a lo que se habla? La respuesta de esta segunda interrogante será la idea
principal del texto, lo cual será lo que el autor quiso resaltar y que subordina al resto de las ideas.
La idea principal afirma algo y las ideas secundarias prueban que lo dicho es verdadero. Para ello, las
frases secundarias generalmente justifican, ejemplifican o reiteran la afirmación principal. Sin embargo, también
pueden introducir un elemento de contraste para resaltar la idea principal. Si bien la mayoría de los párrafos
poseen una idea principal ubicada al inicio de cada párrafo, también podemos encontrar párrafos con más de una
idea principal, o, ubicadas al medio o al final del párrafo.

Ejemplo:

Tema Idea Principal

Hay distintas razas de
Los monos monos que se
diferencian por un
conjunto de
características.

Si el tema habla de lo monos, la idea principal debe decir algo de ellos. De esta manera se logra la
coherencia.

¡Practiquemos!

ACTIVIDAD Nº1: Lee los siguientes textos e identifica el tema y la idea principal.

Texto A:

“Cuando los glaciares se retiran, como ha venido sucediendo en los últimos cuarenta o cincuenta años, se altera
considerablemente el paisaje que los rodea: grandes bloques de hielo pueden quedar durante mucho tiempo
enterrados bajo el barro y la arena, lo que hace difícil caminar, con el fango hasta las rodillas, sobre esa capa de
hielo muerto que impide la evacuación del agua. De todos modos, la vegetación llega hasta esas zonas con
sorprendente rapidez, incluso cuando todavía hay hielo debajo; y a mediados del verano el suelo es tan blanco y
húmedo que uno camina prácticamente sobre la capa de hielo subyacente”.
En: www.maxsalas.cl/2007_items/recursos/alumnos/archivos/.../psu1.doc
Tema: ________________________________________________________________________
Idea principal: ___________________________________________________________________

Texto B:

Después de un año, la banda de rock local “ZigZag” regresa a la escena musical con su nuevo sencillo "Llegar a
ti" que hace ya varios días está sonando en varias emisoras del país.
Esta canción tiene un ritmo basado en sonidos del rock contemporáneo añadiendo funciones como el funk. Con
una letra bastante enfocada a los sentimientos de dos personas que quieren estar, juntas expresándose a lo largo
de la canción.
Para nosotros "Turu" y "Entre libros, mi guitarra y alcohol¨ fueron el mejor termómetro para saber cuáles eran
las canciones que le gustan al público. Y por esto venimos con una nueva propuesta más madura y mejor
enfocada al mensaje que queremos transmitir a través de las intenciones de nuestras canciones.
En: http://elrocklatino.com/user/elrocklatino/blogs
Tema: _________________________________________________________________________
Idea principal: ___________________________________________________________________
Texto C:

El Acero es básicamente una aleación o combinación de hierro y carbono (alrededor de 0,05% hasta menos de un
2%). Algunas veces otros elementos de aleación específicos tales como el Cr (Cromo) o Ni (Níquel) se agregan
con propósitos determinados.
En: http://www.infoacero.cl/acero/que_es.htm
Tema: _________________________________________________________________________
Idea principal: ___________________________________________________________________

Texto D:

El Sol

Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los únicos
cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifiesta,
sobre todo, en forma de luz y calor.

El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria
sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después,
comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su
propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.
En: http://www.astromia.com/solar/sol.htm
1) ¿Cuál es el tema del texto anterior?
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2) ¿Cuál es la idea principal del texto recién leído?
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3) ¿Cuáles son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz?
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4) ¿Qué porcentaje de toda la materia del Sistema Solar contiene el Sol?
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5) ¿Hace cuántos años se formó el sol?
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6) ¿Para cuántos años más tiene combustible el sol?
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Texto E:

Colección de muestras urinarias y sanguíneas en tres condiciones

Se seleccionó doce voluntarios, los cuáles fueron distribuidos arbitrariamente en tres grupos cada uno
para colectar sus muestras de orina y sangre. El primer grupo está constituido por voluntarios de ingesta
restringida de agua (IRA); el segundo, por voluntarios de ingesta abundante de agua (IAA) y el tercero, por
voluntarios de ingesta normal de agua (ad libitum).
La toma de muestra de orina se hizo durante 24 horas. La primera orina del día fue desechada, pues, ésta
corresponde a lo que se consumió el día anterior. Luego, se procedió a recolectar la segunda orina del día.
Durante el tiempo de recolección de orina, los voluntarios de cada grupo fueron alimentados normalmente,
respetando la ingesta de agua conforme a cada grupo.
A la mañana siguiente, a cada voluntario se le realizó una toma de muestra sanguínea a la cual se le asiló
el plasma para su posterior análisis.
Extracto Informe estudiantil de Biología

1) ¿Cuál es el tema del texto anterior?

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2) ¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
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3) En cuántos grupos fueron distribuidos los doce voluntarios?
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4) ¿Por quiénes está constituido el segundo grupo?
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5) ¿Cómo fueron alimentados los voluntarios durante el tiempo de recolección de orina?
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