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2019 - 01
Semana 09
Circuitos de Corriente
Directa. Trabajo y Potencia
Instrumentos de medición
eléctrica
Reglas de Kirchhoff.
SEMANA 09
Reconoce los instrumentos de medida
Símbolos y términos convencionales en Aula Virtual USIL. Tareas,
en circuitos eléctricos, así como sus
circuitos. Fuerza electromotriz. Potencia apuntes de clases. Guía de
33 9 2 AP símbolos. Aplica la simbología de problemas relacionados
eléctrica. Baterías. Amperímetros, voltímetros y
elementos de circuitos eléctricos para con los temas de estudio.
ohmímetros. Aplicaciones.
determinar corrientes o voltajes.
Circuitos de corriente directa: Reglas de Aplica las Reglas de Kirchhoff como un Aula Virtual USIL. Tareas,
apuntes de clases. Guía de
34 9 2 AP Kirchhoff. Método de las corrientes circulares. procedimiento para analizar circuitos
problemas relacionados
Aplicaciones en circuitos. eléctricos. con los temas de estudio.
Aula Virtual USIL. Tareas,
Discute y resuelve problemas apuntes de clases. Guía de
35 9 2 AP Taller para la Práctica Calificada 04.
relacionados con los temas de estudio. problemas relacionados
con los temas de estudio.
Símbolos y términos convencionales en
circuitos. Fuerza electromotriz. Potencia
Trabaja en equipo en la solución de Aula Virtual USIL. Tareas,
eléctrica. Baterías. Amperímetros, voltímetros y
problemas de acuerdo con el enfoque apuntes de clases. Guía de
36 9 4 AA ohmímetros. Aplicaciones.
por competencias para mostrar los problemas relacionados
Circuitos de corriente directa: Reglas de con los temas de estudio.
saberes adquiridos.
Kirchhoff. Método de las corrientes circulares.
Aplicaciones en circuitos.
FÍSICA II
2019 - 01
Semana 09
Reglas de Kirchhoff.
Reglas de Kirchhoff. Método de Aplica las Reglas de Kirchhoff
34 9 2 AP las corrientes circulantes. como un procedimiento para
Aplicaciones en circuitos. analizar circuitos eléctricos
SESIÓN 34
Logros esperados:
Circuito
Saberes previos Fuente
externa a
Artefactos eléctricos: ¿en serie o en paralelo? la casa
Se muestran artefactos (B y C) en paralelo entre ellos
y otro (artefacto D) en serie con el la fuente y el resto
del circuito.
• En la unión:
𝐼𝑎 − 𝐼𝑏 − 𝐼𝑐 = 0
∆𝑉1
∆𝑉 = +54 V ∆𝑉2
∆𝑉 = 0
Recorriendo una RAMA de 𝒂 a 𝒃 en la resistencia
• La corriente (convencional) va en la
dirección de mayor a menor potencial (a).
• La diferencia de potencial en (a),
𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 es negativo.
∆𝑉𝑎𝑏 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 = −𝐼𝑅
∆𝑉𝑎𝑏 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 = +𝐼𝑅
“La corriente va de mayor a menor
potencial cuando cruza una resistencia”
Recorriendo una RAMA de 𝒂 a 𝒃 en la fem 𝜺
∆𝑉 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 = ℰ
∆𝑉 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 = −ℰ
Estrategias para resolver problemas con las reglas de Kirchhoff
• Conceptualizar
• Estudiar el diagrama del circuito e identificar todos los
elementos.
• Identificar la polaridad de la batería
• Imaginar las direcciones de la corriente en cada batería.
• Categorizar
• Determinar si el circuito puede ser reducido por combinación
de resistencias en serie y paralelo.
• Si es así, proceder con las técnicas de reemplazar por
resistencias equivalentes.
• Si no es así, aplicar las reglas de Kirchhoff.
Estrategias para resolver problemas con las reglas de Kirchhoff
• Analizar
• Asignar etiquetas y símbolos a todas las cantidades, conocidas y
desconocidas.
• Asignar direcciones a las corrientes
• La dirección es arbitraria y se deben considerar cuando se aplica las reglas de
Kirchhoff.
• Aplicar la regla de la unión a cada unión del circuito siempre que
proporcione nuevas relaciones entre las corrientes.
Estrategias para resolver problemas con las reglas de Kirchhoff
• Aplicar la regla del lazo, como tantos lazos se requieren para resolver las
incógnitas.
• Para aplicar la regla del lazo, se debe escoger una dirección en la cual se recorre el lazo.
• Se deberá identificar correctamente las diferencias de potencial al pasar en el recorrido por
los diferentes elementos.
• Resolver las ecuaciones simultáneamente para las cantidades desconocidas.
• Finalizar
• Comprobar la consistencia de las respuestas numéricas.
• Si algún valor de la corriente es negativo, significa que la dirección asignada es
incorrecta y se debe cambiar.
Ejemplo 5: Corrientes de rama 𝑰𝑹 𝑅1 = 𝑅2 =
𝐼𝑅3 = 𝐼2 − 𝐼1
𝑅1 𝑅2 𝑅1 𝑅2
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣
𝑅3 𝐼1 𝑅3 𝐼2
𝐼𝑇
𝑅4 𝑅5 𝑅4 𝑅5
Conéctese una
fuente arbitraria 𝜀 𝐼𝑇 𝜀
Se pide 𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣
entre estos puntos 𝜀
Referencias Básicas
SERWAY RAYMOND, JEWETT JOHN W. Física para la Ciencias e Ingeniería.
Volumen I. 7a Edición. México. Thomson. 2009. LIBRO TEXTO
SHERWOOD, B & CHABAY, R. Matter and Interactions, John Wiley & Sons.
Volume II. 2015.
TIPLER PAUL, MOSCA GENE. Física para la ciencia y la tecnología. VOLUMEN
1. Mecánica/Oscilaciones y ondas/Termodinámica. Sexta Edición. Barcelona.
Reverte. 2010