RESÚMEN TERAPIAS

NOMBRE OBJETIVO CANDIDATOS

TERAPIA CON Mejorar la escritura para que pueda usarlas -Afasia y agrafia por un ACV
ANAGRAMA, COPIA Y en las AVD para compensar los déficits del -Escritura severamente dañada.
RECUERDO habla. Comunicación oral y escrita limitada. -Capacidad grafomotora preservada.
-Comprensión lectora en p aisladas preser.
-Capacidad para denominar por
confrontación escrita.
-Memoria visual relativa preservación

Incrementar la pobreza verbal en las -Lesión hemisferio cerebral izquierdo.

TERAPIA DE ACCIÓN producciones de gestos y -Apraxia oral y extremidades mod. a int.
VISUAL representacionales -Ejecuta tareas no verbales de mem. y at.
-Afasia grave con incapacidad de producir
leng oral y escrito, limitado en gestos.
-Capacidad para producir gesto aprendido.
-Alerta cooperativo, buena atención.

CONTROL Estimular el habla proposicional para -Lesión unilateral en hemisferio izquierdo.

VOLUNTARIO DE conseguir una comunicación, cuya -Predominio subcortical.
PRODUCCIONES producción verbal esta limitada a la -Producción oral limitado.
INVOLUNTARIAS producción involuntaria de pocas palabras, -Lectura en voz alta habla de palabras
buena articulación como expresiones reales, pero no correctas.
estereotipadas

TRATAMIENTO PARA Mejorar la capacidad para comprender -Afasia de W moderada a intensa.

LA AFASIA DE mensajes orales de sujetos con afectación -Alteración en la comprensión auditiva.
WERNICKE moderada a intensa. -Tto leve en repetición de palabras a, s y o.
-Preservación de la comprensión lectora.
-Leve capacidad para leer en voz alta con
carga emotiva.

PROGRAMA DE Mejorar la capacidad de sujetos con afasia -Producción oral espontánea agramatical
PRODUCCIÓN no fluida y que muestran agramatismo. caracterizada porque omiten sintagmas y
SINTÁCTICA PARA LA morfemas.
AFASIA -Comprensión auditiva preservada en
palabras aisladas, pero con problemas en
oraciones y párrafos.
-Frustración por la incapacidad de
comunicarse, cooperativo, buena atención
y memoria.
TERAPIA DE Estimular la recuperación del habla
ENTONACIÓN proposicional en pacientes que tienen
MELÓDICA preservada la comprensión auditiva, pero
presentan severa no fluidez.
-Infarto unilateral en hemisferio izquierdo.
-Habla no fluida, pobre articulación.
-Produce palabras reales cuando entona.
-Repetición pobre, incluso palabras aisladas.
-Comprensión auditiva mod. preservada.
-Habla no estereotipada con mala art.
-Sujeto motivado, estable, buena atención.

TRATAMIENTO PARA Reducir las perseveraciones verbales -Comprensión auditiva mod. preservada y
LA PERSEVERACIÓN recurrentes, que bloquean la recuperación buena capacidad amnésica.
AFÁSICA y la producción de palabras pretendidas. -Capacidad para denominar por
confrontación, pero alt moderada a intensa
en la perseveración recurrente.

PROGRAMA DE Pacientes afásicos con incapacidad de -Incapacidad de hablar o escribir.

DIBUJO transmitir los mensajes deseados por -Usan rotulador y copiar formas unidimenc.
COMUNICATIVO medio del habla o escritura, en cambio -Memoria visual preservada.
pueden dibujar -Buena atención visual.
-Alerta cooperativo y motivado.

ENFOQUE Mejorar la comprensión de los mensajes -Déficit comprensión auditiva de mod. a in.
COGNITIVO PARA emitidos oralmente en contextos naturales -Buen estado de alerta.
INCREMENTAR LA y en situaciones de la vida diaria. -Problemas lognilivos rio-ling moderados.
COMPRENSION -Buena percepción visual.
AUDITIVA -Capacidad grafomotora adecuada.
-Buena capacidad para trabajar en casa.
 NOMBRE METODOLOGÍA SIMULACIÓN

TERAPIA CON
ANAGRAMA, COPIA Y
RECUERDO

TERAPIA DE ACCIÓN
VISUAL

CONTROL VOLUNTARIO
DE PRODUCCIONES
INVOLUNTARIAS

TRATAMIENTO PARA LA
AFASIA DE WERNICKE

PROGRAMA DE
PRODUCCIÓN
SINTÁCTICA PARA LA
AFASIA

TERAPIA DE
ENTONACIÓN
MELÓDICA

TRATAMIENTO PARA LA
PERSEVERACIÓN
AFÁSICA

PROGRAMA DE DIBUJO
COMUNICATIVO

ENFOQUE COGNITIVO
PARA INCREMENTAR LA
COMPRENSION
AUDITIVA