ARTÍCULO DE OPINION

BULLYNG: LA PESADILLA ESCOLAR

AUTORES:

Alvarado Salvatierra Leonela

Valdivieso Lecca María José

Briones Rosales Leonardo

ASESOR:

Cueva torres José Ricardo

Trujillo- Perú

2019
I. INTRODUCCIÓN

En la actualidad se presentan diversos problemas psicosociales, entre ellos se aprecia la

inadecuada convivencia escolar y en el peor de los casos el fenómeno llamado Bullying, el
cual se caracteriza por la violencia física y verbal, apodos, insultos, empujones y otras formas
de agredirse entre alumnos de las distintas instituciones educativas. Siendo este un
problema psicosocial al cual necesitamos ponerle fin, motivo por el cual es de suma
importancia el apoyo de toda la comunidad escolar para frenar esta enfermedad social.

Existen distintas formas de Bullying, está el Bullying físico directo, que es contra el cuerpo,
ya sea pegando o empujando a la víctima también está el Bullying físico indirecto, donde los
abusos son contra la propiedad de la víctima, que pueden ser acciones como robar o romper
pertenencias de la víctima además está el Bullying verbal, este es el más frecuente y va
desde insultos, burlas y calumnias después está el Bullying psicológico, donde los agresores
minan la autoestima y fomentan la inseguridad y el temor por ultimo está el Bullying social,
donde los agresores aíslan al individuo del grupo. Sin embargo, a principios del siglo 334,
han aparecido nuevas formas de Bullying, como el ciberbullying y el Dating violence. El
ciberbullying utiliza las nuevas tecnologías dela información y la comunicación, como el
internet y el teléfono móvil. Es una forma de acoso indirecto y anónimo. Dating violence es
un acoso entre parejas de adolescentes, donde prevalece el chantaje emocional, este tipo
de Bullying es considerado como la antesala de la violencia de género.

Se considera que el acoso escolar ha existido desde siempre, diversos factores han hecho
que socialmente este mismo tome mayor importancia para crear estrategias que sirvan para
aliviar el maltrato de los escolares sometidos a situaciones de agresión y que se considere
como una forma característica de la violencia escolar.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar,
amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener
algún resultado favorable para quienes acosan.

En tal sentido, el propósito del presente estudio es investigar sobre los factores, actores
consecuencias y alternativas de solución del bullying.
II. OPINIÓN
En los últimos tiempos, cuando la comunicación se ha vuelto más accesible gracias al
internet, se ha observado un fenómeno creciente del que tal vez todos hemos sido testigos
alguna vez en el cual hablamos sobre el bullying o acoso escolar es el abuso que ocurre
constantemente entre alumnos en el ámbito escolar; estas agresiones pueden ser físicas
como los golpes, coscorrones, empujones, o agresiones aún mas severas que pueden
ocasionar un daño permanente e incluso la muerte.
Hay que estar atentos al comportamiento de los niños y jóvenes: si vemos que se enferman
constantemente para no ir a la escuela, casi no tienen amigos, sus calificaciones bajan o
empiezan a tener una conducta apática, irritable o triste, es momento de acudir con un
profesional y crear un ambiente de confianza en la familia donde se puede establecer una
comunicación segura y saber con certeza que ocurre con el menor.
No hay que esperar a que el problema se haga más grave. Estando alerta del
comportamiento de nuestros hijos podemos solucionar cualquier problema, con el apoyo
de la familia y escuela.
El bullying no es algo normal, es un delito y debe sancionarse.
La comunicación es la clave para detenerlo.

III. ARGUMENTACIÓN
IV. CONCLUSIONES
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS