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“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

PRUEBA UNIDAD 1 “Mitos y héroes”

Nombre: Puntaje Puntaje


Nota
Ideal Real

46
Curso: Fecha:

Lee atentamente y responde las preguntas 1 a 4. Marca con un circulo la


alternativa correcta.

1) ¿Qué efecto provocan los libros en las horas del hablante? (2puntos)
a) Las apenan.
b) Las endulzan.
c) Las hermosean.
d) Las entretienen.

2) ¿Qué información sobre los amigos del hablante entrega el verso “se
muestran sordos a mi flaca voz”? (2puntos)
a) Se muestran indiferentes a la pena del hablante.
b) Se comportan dañinos en su relación con el hablante.
c) Se muestran amargados en su actitud con el hablante.
d) Se comportan hirientes en sus palabras hacia el hablante.

3) Considerando el texto, ¿qué opción describe mejor lo que representan los


libros para el hablante? (2puntos)
a) Bondad.
b) Soledad.
c) Confianza
d) Compañía.
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

4) Relee los siguientes versos.


“y en vuestra frente verteré mis lágrimas bebiendo néctar delicioso en pos.”
Considerando que el objeto lírico del poema son los libros, ¿qué figura literaria
predomina en el verso subrayado? (3puntos)
a) Hipérbole.
b) Comparación.
c) Onomatopeya.
d) Personificación.
Lee atentamente y responde las preguntas 5 a 10. Marca con un circulo la
alternativa correcta.

5) ¿A quién pertenecía el corazón de Maitén? (1pt)


a) A Coyán.
b) A Nahuel Huapi.
c) Al genio del lago.
d) A un indio pehuenche.

6) ¿Por qué la adivina adormeció a Maitén? (1pt)


a) Porque los indios pehuenches se lo pidieron.
b) Porque así podría ser trasladada hacia Nahuel Huapi.
c) Porque Coyán quería llevársela sin que opusiera resistencia.
d) Porque la adivina quería que respondiera sus preguntas hipnotizada.
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

7) ¿Por qué Maitén y Coyán fueron convertidos en aves? (1pt)


a) Porque así podrían vivir su amor en paz.
b) Porque hicieron enfadar al genio del lago.
c) Porque de esa manera podrían volar sobre el lago.
d) Porque era la forma de alejarlos de los dos pehuenches.

8) ¿Por qué Maitén rechazó el amor de los indios pehuenches? (1pt)


a) Porque eran de una tribu diferente.
b) Porque estaba enamorada de otro.
c) Porque sabía de sus malas intenciones.
d) Porque presintió que eran poco sinceros.

9) ¿Quién es el o la protagonista de la historia anterior? (3pts)


a) Coyán.
b) Maitén.
c) El genio del lago.
d) Los indios pehuenches.

10) ¿Qué intenta explicar la leyenda anterior? (2pts)


a) Por qué se originó una tribu indígena chilena.
b) Por qué el amor de dos jóvenes tuvo oposición.
c) Por qué dos aves del sur de Chile andan siempre juntas.
d) Por qué dos enamorados murieron en el lago Nahuel Huapi.

Lee atentamente y responde las preguntas 11 a 16. Marca con un circulo la


alternativa correcta
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

11) ¿Para qué Abel tomó una cuerda al salir de su casa? (1pt)
a) Para ir al mercado a trasladar bultos.
b) Para atar sus compras hechas en el mercado.
c) Para defenderse de los atacantes del mercado.
d) Para llevar los paquetes del señor que daba consejos.

12) ¿Por qué nadie quería trasladar los paquetes del señor en el mercado? (1pt)
a) Porque sabían que era un estafador.
b) Porque sus bultos eran demasiado pesados.
c) Porque era conocido por dar malos consejos.
d) Porque querían que les pagaran por llevar bultos.

13) ¿Qué quiso decir el señor con su último consejo? (2pts)


a) Que Abel no era cargador de bultos.
b) Que los cargadores de bultos son tontos.
c) Que Abel era el cargador de bultos más tonto.
d) Que los cargadores de bultos son mentirosos.

14) Finalmente, ¿qué hizo Abel con el bulto del señor? (1pt)
a) Lo tiró al suelo.
b) Lo arrojó al señor.
c) Lo devolvió al mercado.
d) Lo escondió en su casa.

15) ¿Qué tipo de texto es el anterior? (3pts)


a) Un mito.
b) Un cuento.
c) Una fábula.
d) Una leyenda.

16) ¿Cuál es el sentido global del texto anterior? (2pts)


a) Que hay que saber actuar de forma oportuna.
b) Que se debe tener cuidado de los estafadores.
c) Que las personas mentirosas merecen un castigo.
d) Que no hay que creer en todo lo que dice la gente.
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

Lee atentamente y responde las preguntas 17 a 21. Marca con un circulo la


alternativa correcta
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

17) ¿Qué es un Pegaso? (1pt)


a) El compañero de Belerofonte en sus aventuras.
b) Una criatura mitológica que inspira a los poetas.
c) El animal que utilizan los dioses para transportarse.
d) Un caballo alado que nace del cuello de una medusa.

18) ¿Por qué Pegaso derribó a Belerofonte? (2pts)


a) Porque Belerofonte quiso estar a la altura de los dioses.
b) Porque Pegaso quería llegar solo a los establos del Olimpo.
c) Porque Pegaso deseaba que Zeus lo premiara por derribarlo.
d) Porque Belerofonte comenzó a realizar acciones maravillosas.

19) ¿Quiénes pueden domar a Pegaso? (1pt)


a) Los jinetes que realizan proezas.
b) Los dioses más grandes del Olimpo.
c) Los hombres de buenas intenciones.
d) Las personas que quieren ser dioses.

20) “Y así, Belerofonte y Pegaso cosecharon grandes proezas, como la muerte


de la malvada Quimera, hasta el punto en que Belerofonte se comparó con
los mismos dioses y trató de volar con Pegaso hasta el monte Olimpo para
unirse a ellos.”
¿Qué término reemplaza el subrayado sin modificar el sentido del texto?
(2pts)
a) Hazañas.
b) Desafíos.
c) Promesas.
d) Acontecimientos.

21) ¿Cuál es el propósito del texto anterior? (3pts)


a) Narrar cómo Pegaso fue domado.
b) Describir la forma que tiene Pegaso.
c) Explicar la historia y características de Pegaso.
d) Contar cuáles son los principales enemigos de Pegaso.

Lee atentamente y responde las preguntas 22 a 26. Marca con un circulo la


alternativa correcta
“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”

22) ¿Cuánto tiempo pasó entre el aviso de Jehová y el comienzo de la lluvia?


(1pt)
a) Siete días.
b) Dos meses.
c) Cuarenta días.
d) Diecisiete días.

23) Según el texto anterior, ¿por qué Jehová escogió a Noé para armar el arca?
(2pts)
a) Porque era un hombre bondadoso con su familia.
b) Porque era el hombre más destacado de su generación.
c) Porque era quien lograba comprender lo que Jehová le pedía.
d) Porque era el único que podría separar los animales limpios de los
otros.

24) Relee el fragmento:


“El año seiscientos de la vida de Noé, en el mes segundo, a los diecisiete días del
mes, aquel día fueron rotas todas las fuentes del grande abismo, y las
cataratas de los cielos fueron abiertas, y hubo lluvia sobre la tierra
cuarenta días y cuarenta noches”.
¿Qué significa la expresión destacada? (2pts)
a) El agua comenzó a tener vida.
b) Cayó una cantidad enorme de agua.
c) Los montes fueron cubiertos de agua.
d) Surgió agua desde el fondo de la tierra.

25) ¿Qué acontecimiento explica el relato anterior? (2pts)


a) Un diluvio de grandes consecuencias.
b) La desaparición de especies de animales.
c) El hallazgo de un arca en un lugar determinado.
d) La exterminación de gran parte de la humanidad.

26) ¿Cuál es el tema central del texto anterior? (2pts)


a) La manera en que Noé fue salvado por su fe.
b) La ordenanza de Jehová para que Noé llenara el arca.
c) La forma en que llegaron los animales para subir al arca.
d) La preservación de algunas especies de la faz de la tierra.

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