ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN

INTRODUCCIÓN

La tecnología ha tomado un rol protagónico en el desarrollo de nuestras actividades día a día, ya que el
hombre, por naturaleza se adapta al entorno y está buscando contantemente como satisfacer sus
necesidades. Por otro lado, cuando hablamos de tecnología, como dice Aquiles (2016), hacemos
referencia al “conjunto ordenado de conocimientos, capacidades y habilidades que permiten resolver
problemas técnico-sociales, además de transformar las necesidades del hombre” p.9, esto con el fin de
proporcionar continuamente objetos necesarios para su subsistencia y bienestar.

Con respecto a la implicancia de la tecnología en la vida cotidiana, en la ciencia o cultura, aterrizaremos

en el uso de la misma en la vida estudiantil y universitaria. No obstante, hasta el día de hoy, muchas
universidades, incluyendo la de nuestra ciudad, no han prestado mucha atención al dinamismo que
genera el emplear herramientas tecnológicas que ayuden y cooperen al desempeño estudiantil, esto sin
pensar que la tecnología es una herramienta de trabajo facilitadora de información y de avances que,
“contribuye a mejorar la conexión de las enseñanzas académicas con la del mismo estudiante” (Gay, A.,
& Ferreras, M. A. (2016), p. 2 (Gay, A., & Ferreras, M. A. (2016), p. 2

La importancia del uso de la tecnología en las carreras de los estudiantes universitarios

Tema
de Chiclayo.
Definición:
La tecnología es un conjunto de procedimientos, que constituye a su vez una serie de
conocimientos que están constantemente optimizados y que son utilizados por el hombre
para de esta manera cumplir con objetivos precisos. Bustos, A., & Román, M. (2011). En
esta circunstancia, para poder alcanzar objetivos que están relacionados con el
desempeño académico-estudiantil de un alumno universitario, ello a través del empleo de
recursos informativos y herramientas de trabajo tecnológico.
Dónde y cuándo:
La tecnología se encuentra presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana. De una forma
u otra, casi todas las actividades que realizamos a lo largo del día implican la utilización de
algún dispositivo tecnológico. Gay, A., & Ferreras, M. A. (2016). En el caso materia de
estudio, es objeto de análisis, la implementación tecnológica que se presencia diariamente
Problema
en los pasillos de un campus universitario en la Ciudad de Chiclayo.
Causas del problema:
Si nos preguntamos qué es lo que ocasiona la ausencia de medios y herramientas
tecnológicas que faciliten el aprendizaje autónomo de los estudiantes universitarios, nos
encontramos principalmente con las siguientes causas:
- Falta de implementación tecnológica en las universidades.
- Ausencia de capacitación tecnológica en los docentes universitarios.
- Falta de conocimientos del uso tecnológico por parte del personal docente.
Propuesta:
Se propone integrar herramientas tecnológicas que faciliten y mejoren el aprendizaje
académico de los estudiantes, todo ello en conjunto de la resolución de los distintos
obstáculos que se presencian; es decir, invertir en una capacitación a los docentes para la
 adecuada adaptación con los medios tecnológicos y apostar por una inversión económica
que mejore los equipos tecnológicos a fin de mantener al estudiante interesado en sus
prácticas académicas, ello en razón de que este es el motor y objeto último de la
universidad.
Importancia:
La importante radica en la forma en que el empleo de nuevas herramientas tecnológicas va
a favorecer y además contribuir el desarrollo de nuevas prácticas educativas académicas,
esto debido a la adaptación social del estudiante, quien ha buscado equipos que según sus
necesidades, son más pertinentes y eficaces para su desempeño académico y su
desenvolvimiento en la vida universitaria, lo que obliga al docente a fortalecer sus
conocimientos y habilidades para empelar correctamente los medios tecnológicos a fin de
contribuir al cambio y la mejora educativa de cada alumno.
¿Por qué en las universidades de Chiclayo no implementan herramientas tecnológicas
Pregunta básicas que ayuden permanentemente al desempeño académico de los estudiantes
universitarios?
El uso de herramientas tecnológicas en los estudios universitarios es de suma importancia
Tesis
para el desenvolvimiento del estudiante en su adaptación y formación académica.

DESARROLLO:
Arg. 1
(oración La implementación de herramientas tecnológicas posibilitan las interrelaciones humanas.
afirmativa)
Echevarría (2000) señala que las nuevas tecnologías de la información posibilitan la
creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas al que denomina
Premisas tercer entorno. Este denominado tercer entorno cobra importancia por múltiples motivos:
que • Posibilita nuevos procesos de aprendizaje y de transmisión de conocimientos.
sustentan al • Para ser activo en ese nuevo espacio se requieren una serie de conocimientos y destrezas
argumento que tendrán que ser aprendidos en los procesos educativos.
• Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere nuevos
métodos para los procesos educativos.

Resulta evidente que, la educación se ha adaptado a los avances tecnológicos ya que

Conclusión constantemente ofrece beneficios y ayuda a mejorar las interrelaciones humanas y sus
procesos de aprendizaje a través sistemas virtuales.

Arg. 2 Las necesidades actuales de los estudiantes buscan ser satisfechas a través del uso de
(oración
equipos y medios tecnológicos.
afirmativa)

Premisas
Las universidades deben orientar todos sus objetivos hacia la sociedad del conocimiento,
que
porque la comunicación científica y la enseñanza dependen fundamentalmente de las
sustentan al
tecnologías de la información y comunicación. (UNESCO, 2005)
argumento

Es evidente que la mayoría de estudiantes universitarios optan por el uso de tecnologías

Conclusión
digitales, en especial cuando tiene usos y fines que van a facilitar la socialización y la
 interacción social que a su vez permitirán el correcto desempeño de sus actividades
académicas.

Arg. 3 Es de gran necesidad que los docentes universitarios incorporen a la tecnología como
(oración
medio de trabajo a través de nuevas reformas educativas.
afirmativa)

Premisas Rozo y Prada (2013), describen la estrategia de incorporación de tecnología a la formación

que
inicial docente por vía de reformas educativas que intentan una ampliación de cobertura y
sustentan al
argumento mejoramiento de la calidad en instituciones de Educación Superior.

Las universidades deben capacitar a los docentes universitarios a través de la publicación

Conclusión de guías y diagnósticos en razón de poder adoptar nuevos procesos de aprendizaje que
faciliten la interacción entre el estudiante y el docente a través de la inclusión digital.
Arg. 4 El uso de la tecnología en la educación facilita la comunicación entre docente y estudiante
(oración gracias a las plataformas virtuales, convirtiéndose así en un elemento indispensable en el
afirmativa) entorno educativo.

Premisas El uso de herramientas tecnológicas es imprescindible en el desarrollo del proceso

que educativo, algunos autores orientan sobre las plataformas gratuitas en Internet,
sustentan al especialmente redes sociales que promueven la interacción entre docentes y estudiantes
argumento universitarios (Martínez y Acosta, 2011; Regueyra, 2011)

Las plataformas digitales fortalecerán las relaciones entre estudiante y docente, otorgando
Conclusión facilidades comunicativas que permitirán absolver la mayor cantidad de dudas posible fuera
del horario de clases.
Arg. 5 Una universidad que emplea herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje
(oración
estudiantil, es una universidad que apuesta por formar al estudiante de manera competitiva.
afirmativa)

Premisas Johnson, Becker, Estrada y Freeman (2015), señalan que las universidades que ofrecen un
que cambio en el paradigma de la enseñanza y el aprendizaje a través de la publicación de
sustentan al guías y diagnósticos para la inclusión digital de los docentes y estudiantes, están apostando
argumento por el estudiante a través de una visión tecnológica que será de gran relevancia en el futuro.

La incorporación de tecnologías en la educación universitaria supone que la universidad

apuesta por fomentar un aprendizaje permanente que va a formar al estudiante de manera
Conclusión
competitiva, esto en razón de que el uso de estas herramientas con el paso del tiempo se
han convertido en un objetivo fundamental en el proceso formativo del alumno

CONCLUSIÓN
Resume la
los El uso de la tecnología en la educación universitaria acarrea gran importancia y la
conclusiones frecuencia del uso de la misma en los estudios universitarios es muy intermitente, ya que
parciales y actualmente hay distintas formas de implementar el aprendizaje, es por ello que su
reafirma la importancia radica en la necesidad del estudiante universitario por disponer de equipos y
tesis. medios tecnológicos para satisfacer necesidades tanto académicas como sociales. Se
considera entonces que, resulta indispensable evolucionar y optar por nuevas formas de
enseñanza que implementen la tradicional para así adquirir lo mayor posible en
conocimiento, por lo cual el docente universitario debe enfrentarse al reto de incrementar
los niveles de calidad, de la mano de la tecnología, gracias las capacitaciones que deba
recibir de las universidades respecto de la orientación del uso de tecnologías para una
adecuada navegación y utilización de la información tecnológica.
Las nuevas tecnologías comienzan a producir cambios en los métodos de enseñanza e
incluso amplían contenidos del currículo, es por esa razón que las universidades deben
invertir y apostar por una enseñanza de calidad en la que se emplee la tecnológica para
cambiar la visión y perspectiva del estudiante con miras al futuro.