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TEORIA DE INTELIGNCIA 001, PICB.

1.- ¿Qué es inteligencia militar?


Es el conocimiento de las capacidades y vulnerabilidades del enemigo, terreno y
CC.MM., indispensables para el planeamiento, preparación y conducción de
operaciones militares.
2.- ¿Qué se entiende por fuentes de información?
Son personas, cosas, lugares, hechos o actividades de los cuales emana la
información.
3.- ¿Cuáles son las fuentes más comunes de información?
a.- Actividades del enemigo.
b.- Prisiones de Guerra.
c.- Personas civiles locales.
d.- Personal militar recuperado.
e.- Documentos tomados del enemigo.
f.- Personal militar recuperado.
g.- Transmisiones y otras misiones electromagnéticas del enemigo.
h.- Proyectiles fallados, fragmentos de granadas, cráteres; áreas contaminadas
por agentes químicos.
i.- Fotografías.
j.- Cartas topográficas.
k.- Condiciones meteorológicas y terreno.
4.- ¿Cómo se obtiene inteligencia?
A través de la metodología de las fases del ciclo de inteligencia.
5.- ¿Qué es ciclo de inteligencia?
Es una sucesión de fases continua y permanente de actividades,
durante una operación militar, tendentes a producir inteligencia.
6.- ¿Cuáles son las fases del ciclo de inteligencia?
a. Orientación.
b. Búsqueda.
c. Procesamiento.
d. Difusión.
7.- ¿Qué aspectos importantes estudia la inteligencia en el campo de batalla?
a.- El enemigo.
b.- Terreno.
c.- Condiciones meteorológicas.
8.- ¿Qué es PICB?
Es un proceso sistemático y continuo de análisis de la amenaza y el
ambiente en un área geográfica específica.
9.- ¿El PICB. en qué apoya en el planeamiento?
Apoyar las apreciaciones de la Plana Mayor y la toma de decisiones
militares del Comandante.
10.- ¿El PICB. en qué ayuda al Comandante?
Ayuda al Comandante a aplicar y aumentar su potencia de combate en
tiempo y espacio en el campo de batalla.
11.- ¿Cuáles son los pasos del PICB?
a. Definir el ambiente del campo de batalla.
b. Describir los efectos en el campo de batalla.
c. Evaluar la amenaza.
d. Determinar los cursos de acción de la amenaza.
12.- ¿Cuál es la resultante del PICB, como parte del estudio del campo de
batalla?
a.- Conocer las capacidades y vulnerabilidades del enemigo., para determinar
sus cursos de acción.
b.- Determinar las influencias del terreno y CC. MM. sobre las operaciones
propias y del enemigo.

13. ¿En el calco de delimitación de áreas, Ud. qué áreas debe identificar y/o
graficar para el estudio de inteligencia?
a. Área de operaciones.
b. Área de interés.
c. Área de influencia.
13.- ¿INDIQUE, QUÉ ES DETERMINAR LOS EFECTOS DEL CAMPO DE BATALLA?
ES DETERMINAR CÓMO EL AMBIENTE DEL CAMPO DE BATALLA AFECTA LAS
OPERACIONES AMIGAS COMO ENEMIGAS.

14.- ¿EL ANÁLISIS DEL AMBIENTE DEL CAMPO DE BATALLA, SE DESARROLLA


A TRAVÉS DE LOS VALORES MILITARES, CUÁLES SON ESTOS?
a.- OBSERVACIÓN Y CAMPOS DE TIRO.
b.- CUBIERTAS Y ABRIGOS.
c.- OBSTÁCULOS.
d.- TERRENO CLAVE.
e.- AVENIDAS DE APROXIMACIÓN.

15.- ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE CUBIERTAS Y ABRIGOS, ADEMÁS CITE


DOS EJEMPLOS DE CADA UNO?
FACTOR/ASPECTO CUBIERTAS ABRIGOS
PROTEGE DE LA PROTEGE DEL
POR SU PROTECCIÓN OBSERVACIÓN. FUEGO DE LAS
ARMAS LIGERAS.
BOSQUES, CUEVAS, BANCOS DE
MATORRALES, ARENA, EDIFICIOS,
EJEMPLOS
HIERBA ALTA, PAREDES,
CULTIVOS. TRINCHERAS.