Retos de la educación- Especialización en innovación educativa

Taller práctico “ECOLOGÍA DE SABERES” sociología de las auscencias y las emergencias.

Ejercicio basado en los postulados epistmológicos de Boaventura de Sousa Santos (2010)

1. Realice un diálogo de saberes frente a los retos educativos que usted considera de
mayor relevancia en su ejercicio docente

2. Cómo puede, a partir de las ecologías de saberes, trabajar elementos que permitan
mejorar o enfrentar los retos indentificados.

3. Socialice su trabajo y dialógue con el colectivo.

PREGUNTAS ORIENTADORAS

Ecología de saberes ¿qué se sobre el tema en particular? ¿qué saben mis compañeros?
¿qué se dice sobre el tema?

Ecología de las temporalidades: ¿es una temática que ha pasado por la barrera del tiempo?
¿es actual? ¿qué dice la experiencia sobre esta situación?

Ecología de los reconocimientos ¿alguien de mi contexto cercano identificó las mismas

problemáticas’ ¿ha trabajado en ello? ¿qué hizo? ¿cómo lo hizo?

Ecología de las trans-escalas ¿existen experiencias de otros contextos que pueda revisar?
¿es un fenómeno local, global, regional, nacional?

Ecología de las producciones ¿hay algún ejercicio tangible, documentado?