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Objective: - Comprender textos narrativos de diversa extensión. Date: Time: an hour and a
- Reconocer y analizar elementos de las narraciones leídas. Wednesday 17th, april half
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INSTRUCTIONS:
Utilice lápiz grafito o pasta según lo indique Míster.
Se prohíbe solicitar materiales de trabajo (goma, lápiz, etc.) y cualquier tipo de comunicación entre los estudiantes durante el desarrollo
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evaluación.
En caso de actitud sospechosa se le marcará la prueba descontándole puntaje. Si persiste en esa actitud se le quitará la evaluación
aplicando lo establecido en el reglamento de evaluación.
Revise bien sus respuestas, Si termina antes del tiempo establecido quédese en su puesto de manera silenciosa y ordenada (No puede
utilizar celulares u otro medio electrónico).
Traspase sus respuestas al cuadro que encontrará a continuación (SOLO SE REVISARÁ ESTE CUADRO EN SELECCIÓN
UNICA)
6
B. Psicólogo
C. Conductor
D. Pintor
E. Carnicero
5. Selecciona las dos frases o palabras que completan la siguiente oración: (1 puntos)
7. Al anochecer, luego de conocer a María Iribarne, Juan Pablo Castel empezó a sentirse
emocionalmente: (1 puntos)
A. Optimista, extrovertido, amoroso
B. Ansioso, nervioso, descontento
C. Agotado, infortunado, soñoliento
D. Enfermo, adolorido, quejumbroso
E. Alegre, cariñoso, adorable
6
B. Una navaja
C. Un cuchillo de cocina
D. Una pistola
E. Una piedra
6
B. Plaza San Martín
C. Avenida Buenos Aires
D. Calle Posadas
E. Calle Corrientes
21. María no se presentó a la cita con Juan pablo, cuyo sitio era: (1 puntos)
A. La plaza San Martín
B. La recolecta
C. La agencia T
D. La casa de María
E. La casa de Juan Pablo
TEXTO No. 1
6
Esa noche me emborraché en un cafetín del bajo. Estaba en lo peor de mi borrachera cuando sentí
tanto asco de la mujer que estaba conmigo y de los marineros que me rodeaban que salí corriendo a
la calle. Caminé por Viamonte y descendí hasta los muelles. Me senté por ahí y lloré. El agua sucia,
abajo, me tentaba constantemente: ¿para qué sufrir? El suicidio seduce por su facilidad de
aniquilación: en un segundo, todo este absurdo universo se derrumba como un gigantesco
simulacro, como si la solidez de sus rascacielos, de sus acorazados, de sus tanques, de sus
prisiones no fuera más que una fantasmagoría, sin más solidez que los rascacielos, acorazados,
tanques y prisiones de una pesadilla.
24. Según el texto se puede afirmar que la intención del autor es: (1 puntos)
A. Manifestar una denuncia social
B. Relatar un suceso ocurrido
C. Describir el estado de ánimo del personaje
D. Exponer las diferencias de las clases sociales
E. Denunciar los abusos de las clases altas de la sociedad
25. De acuerdo al texto se podría afirmar que el texto representa en sí: (1 puntos)
A. Desmotivación de la autoestima
B. Descomposición de la sociedad
C. Consecuencias económicas graves.
D. Una titud falsa frente a la vida
E. Repulsión hacia el mundo que nos rodea
27. De acuerdo al texto ¿por qué el protagonista se ve seducido por el suicidio? (1 puntos)
A. Porque puede dejar de existir fácilmente
B. Porque puede aniquilar el mundo que ve fácilmente
C. Porque puede dejar de sentir asco
D. Porque puede dejar de sentir repulsión
E. Todas son correctas
28. En relación a los acontecimientos previos a este fragmento ¿Por qué el protagonista llega a
emborracharse de tal modo? (1 puntos)
A. Porque se entera de la muerte de María
B. Porque descubre a María acostada con otro
C. Porque cree que María y Hunder son amantes
D. Porque María le dice que ama a Allende
E. Porque tenia problemas con el alcohol.
6
A. destrucción
B. final
C. golpe
D. caída
E. Muerte
Personaje 1:
Personaje 2:
Personaje 3:
32. ¿Cómo crees que se siente Castel después de asesinar a María Iribarne? ¿Por qué crees que se
siente así? Explica. (3 puntos)
6
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidad
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
TOTAL
Aprendizaje Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N°
Extracción
3-6-7-9-11-14-15 8-19-20-23
explícita 12-13
Extracción 1-2-10-16-17-18- 21-22-24-25-
implícita 27-28-30 31
Reflexión del
4-5 32
texto
Vocabulario 26-29
Función
gramatical
TOTAL
PUNTOS
Ortografía
0 a 1 faltas: 3 puntos
2 a 4 faltas: 2 puntos
5 a 8 faltas: 1 punto
9 o más faltas: 0 puntos.