Propuesta de trabajo final sobre educación en derechos humanos

Universidad Distrital Francisco José de Caldas – LECS

Derechos Humanos y Educación en Derechos Humanos
Asael Garzón
Nicolas Pineda
Alex ……….
José David Morales

Pedagogía de los acuerdos de paz - Hacia una educación en derechos humanos en el

contexto del post-acuerdo

El presente esbozo de propuesta se dirige al campo de la educación en derechos humanos en

el contexto y análisis del post- acuerdo entre el estado colombiano y la guerrilla colombiana
FARC- EP.
El acuerdo final firmado por las partes en Octubre del 2016 presenta una visión renovada, en
el sentido que el respeto de los derechos fundamentales en Colombia se había convertido en
una cuestión obsoleta, de los derechos humanos y de estos en el contexto de un conflicto
armado, al agregar como concepto fundamental del acuerdo y de la terminación del conflicto
el derecho de las víctimas a la verdad, justicia y reparación1, además que de allí en adelante
el resto de derechos fundamentales de primera, segunda y tercera generación, no solo deben
ser respetados por los actores armados (legales e ilegales), sino que deben ser garantizados
y respetados por el Estado Colombiano, también como garantía de parte de este respecto a
sus responsabilidades internacionales en temas de acuerdos sobre derecho internacional2.
Así pues, en este panorama los derechos humanos adquieren una significación e importancia
grandísimas. Ya que es en el cumplimiento y garantía de estos en los que se fundamenta el
acuerdo y la garantía de no repetición de las condiciones iniciales que dieron origen al
conflicto, a saber, la negación de los derechos básicos de primera generación (vida,
educación, salud, vivienda) y de los de tercera generación (económicos, sociales y culturales).
Además, que fue en el contexto del conflicto armado en donde más se violaron los derechos
de los niños y niñas, minorías y de la sociedad civil (no combatientes), en general 3.

1 http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/procesos-y-conversaciones/Documentos%20compartidos/24-11-
2016NuevoAcuerdoFinal.pdf. Pág. 03.
2 “Recordando que el Artículo 94 manifiesta que “la enunciación de los derechos y garantías contenidos en la

Constitución y en los convenios internacionales vigentes, no debe entenderse como negación de otros que,
siendo inherentes a la persona humana, no figuren expresamente en ellos (…)”, “Poniendo de presente que los
derechos y deberes consagrados en Carta, se interpretan de conformidad con los tratados internacionales
sobre derechos humanos ratificados por Colombia, sin que su goce o ejercicio puedan ser objeto de limitación
(…)”. Ibid., Pág. 4.
3 “Poniendo en consideración que la suma de los acuerdos que conforman el nuevo Acuerdo Final contribuyen a

la satisfacción de derechos fundamentales como son los derechos políticos, sociales, económicos y culturales;
los derechos de las víctimas del conflicto a la verdad, la justicia y la reparación; el derecho de los niños, niñas y
adolescentes; el derecho de libertad de culto y de su libre ejercicio; el derecho fundamental a la seguridad
Con esto presente, se acuerdan dos objetivos generales para una pedagogía de los acuerdos
enfocada a la educación en derechos humanos:

- Presentar una síntesis de los acuerdos entre las FARC y el gobierno nacional,
analizando su importancia en el tema de los Derechos Humanos, como garantía de las
responsabilidades del Estado colombiano respecto a estos.
- Presentar una propuesta pedagógica (didáctica) que permita conocer los acuerdos y su
relación con los derechos humanos en Colombia para estudiantes de décimo y once.

Y como objetivos específicos se pretende responder:

- ¿Se introducen nuevas categorías para analizar los derechos humanos? ¿Se pueden
inferir nuevos derechos humanos o categorías en pro de su defensa?
- ¿Sirve este acuerdo como ejemplo para solucionar problemas de violaciones de
derechos humanos o para resolver conflictos nacionales?
- ¿Resuelve el acuerdo las causas originarias del conflicto y da las condiciones para la
no repetición?

Finalmente se quiere retomar el punto del derecho a la paz, como categoría fundamental que
integra el análisis del conflicto en Colombia, los derechos humanos y la educación en
derechos humanos. Derecho fundamental que rige tanto las negociaciones, el acuerdo y el
post-acuerdo en dirección de la reparación la verdad y la no repetición.

jurídica individual y/o colectiva y a la seguridad física; y el derecho fundamental de cada individuo y de la
sociedad a no sufrir la repetición de la tragedia del conflicto armado interno que con el presente Acuerdo se
propone superar definitivamente (…)”. Ibid.