“FORMANDO CULTURA

DE
PAZ” COLEGIO:Padre Pio Sarobe
AUTORA : Naiara Michelle Raymundo Maravi´
DOCENTE:
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FECHA:14 JULIO DEL 2018
 RESUMEN

Este es un estudio sobre la CULTURA DE PAZ (C.P) en el Perú ; donde

abarcaré la importancia que se le ha dado en nuestra educación, y la
importancia que se le debería dar ;conoceremos su concepto y su aplicación
; además nos daremos cuenta de las condiciones en que vive nuestro país;
respecto a conflictos sociales que impiden que haya una C.P como :
pandillaje , Delincuencia , corrupción,etc .

Analizaremos cuanto es nuestro nivel de desarrollo en la C.P , pues bien

este es un factor de carácter subjetivo ,que necesita reforzarse en las mentes
de toda la población demográfica de nuestra nación , y que mejor si
empezamos de la educación, lugar donde se adquieren formas de pensar
para ser aplicadas en el futuro.

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 INDICE

*CARATULA------------------------------------------------------------------------------1

*RESUMEN--------------------------------------------------------------------------------2

*INDICE------------------------------------------------------------------------------------3

*INTRODUCCION------------------------------------------------------------------------4

*¿Qué ASPECTOS ABARCA LA CULTURA DE PAZ?---------------------------5

*¿Cuál ES LA SITUACION ACTUAL DE NUESTRO PAIS?---------------------7

*¿Cuál ES LA INFLUENCIA SOCIAL QUE PROVOCAN ESTOS

CONFLICTOS?-----------------------------------------------------------------------------10

*¿Por qué EMPEZAR CON LA EDUCACION?--------------------------------------12

*CONCLUSION ---------------------------------------------------------------------------14

*BIBLIOGRAFIA -------------------------------------------------------------------------15

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 INTRODUCCION

A lo largo de la vida, el ser humado ha buscado vivir en ambientes favorables

que cultiven su desarrollo, preserven su salud mental y emocional, lo ayuden a
sentir un cierto bienestar.

Al vivir en sociedad por su naturaleza comunicativa; se han reducido los

parámetros de comportamiento pues ya uno ,no está solo si no que hay más como
él , con sentimientos y formas de ver el mundo ; en consecuencia las acciones de
un individuo afectan a los demás ya sea de una manera un tanto crónica o aguda.

Así nacen las normas sociales que no están escritas , sino que simplemente están
ahí para hacer de esta una convivencia que ayude a todos ; donde se respeten los
espacios , la propiedad privada, la salud,etc; sin cometer abusos, ni atropellos a
estas barreras exclusivas que cada ser humano posee por concepto social .

La cultura de paz abarca justamente todo lo antes mencionado que más que una
forma de actuar; es una forma de pensar orientada a una adecuada convivencia; que
busca que los parámetros sociales no se rompan, que estén en equilibrio, pero que a
la vez busca que como sociedad resolvamos conflictos, se planteen soluciones y
mejoras para nuestra cultura de paz, cada uno con su cosmovisión del mundo.

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 ¿QUÉ ASPECTOS ABARCA LA CULTURA DE
PAZ?

Como ya se dio a conocer en la introducción la cultura de paz es:

“una forma de pensar orientada a una convivencia social equilibrada y
sostenible, incluye la individualidad, que busca solucionar conflictos,
mejorando así los estándares y calidad de vida humana a favor del
desarrollo para todos y todas”; La cultura de paz supone ante todo un
esfuerzo generalizado para modificar mentalidades y actitudes con ánimo de
promover la paz, que incluye:

Ambientales: implica tener conciencia de nuestras responsabilidades con

nuestro medio ambiente individuales y sociales; como: mantenerlo limpio,
fuera de contaminación, no explotando sus recursos de maneras poco
sostenibles.

Psico- Sociales: implica el respeto por la dignidad de cada persona , no

cometer atropellos hacia sus derechos , respetar su propiedad privada; no
atentar contra sus derechos ,ni su vida, sin actos delincuenciales,
negligencias , violaciones ,violencia ,etc.

Propios e individuales: Implica cuidar la salud de uno mismo: psicológica

y física, tener empatía para con los demás, cultivar valores personales ,no
ingerir sustancias dañinas que afecten nuestra convivencia, etc.

Estos son los aspectos que pude recopilar, pero que se podrían dividir en
muchos más, la cultura de la paz abarca pues un bienestar ambiguo.

Forjar una cultura de paz es hacer que los niños y los adultos
comprendan y respeten la libertad, la justicia, la democracia, los derechos
humanos, la tolerancia, la igualdad y la solidaridad. Ello implica un rechazo
colectivo de la violencia. E implica también disponer de los medios y la
voluntad de participar en el desarrollo de la sociedad. El concepto de cultura
de paz se ha ido configurando al amparo de un vasto movimiento

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sociopolítico que aglutina a interlocutores del sistema de las Naciones
Unidas y otras muchas instancias. Las amenazas que pesan sobre la paz
revisten muchas formas distintas, desde la falta de respeto por los derechos
humanos, la justicia y la democracia hasta la pobreza o la ignorancia. La
cultura de paz es una respuesta a todas esas amenazas, una búsqueda de
soluciones que no pueden imponerse desde el exterior sino que han de
provenir de la propia sociedad.

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 ¿CUÁL ES LA SITUACION ACTUAL DE NUESTRO
PAÍS?

El papa Francisco se despidió de la ciudad de Trujillo con un pedido:

detener la violencia contra la mujer en la región. “Quiero invitarlos a
luchar contra una plaga que afecta a nuestro continente americano: los
numerosos casos de feminicidio”, dijo durante la Celebración Mariana.

Según cifras oficiales del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

(MIMP), en Perú al día se reportan 11 casos de violencia de pareja. La tasa
más alta se registra en Lima.

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Sin embargo, muchas de estas situaciones no salen a la luz. “Hay muchos
casos que quedan silenciados detrás de tantas paredes”, explicó Francisco.
En nuestro país el 85% de los feminicidios y las tentativas son cometidos
por la pareja. Pues tenemos una cultura un tanto arraigada al machismo.

Corrupción:

La corrupción es un problema común en la mayoría de los Estados del

mundo y Perú no escapa de esta realidad. En el año 2000, la historia de Perú
fue marcada por el comportamiento ilegal y corrupto de muchos miembros
del gobierno. En este año, se encontraron videos de políticos ofreciendo y
aceptando sobornos.

Trabajo infantil:

El trabajo infantil es un problema grave en Perú. En las últimas décadas, ha

incrementado el número de jóvenes menores de edad económicamente
activos. Esta cifra va de la mano con el número de jóvenes que abandonan el
sistema educativo antes de terminar los estudios secundarios.

Situación precaria en cuanto a los derechos humanos:

Los reportes de los derechos humanos efectuados por la Organización de las

Naciones Unidas han demostrado que el Estado de Perú ha fallado en
garantizar el respeto de los derechos de sus ciudadanos. La injusticia se
puede observar en distintos niveles de la nación: desde injusticia social hasta
injusticia política.

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Problemas raciales:

El 82 % de la población peruana es aborigen o mestiza (descendientes de

aborígenes y españoles). Por su parte, cerca del 15 % de la población es
caucásica, de ascendencia 100 % española o europea.

A pesar de que constituyen la mayoría, la población aborigen o de

ascendencia aborigen enfrenta discriminación racial por parte del 15 %
restante.

Sumado a esto, la población de ascendencia española conforma la élite

económica y social del país, mientras que el resto de los ciudadanos deben
afrontar la marginalización.

Pobreza:

En los últimos 10 años, el nivel de pobreza ha disminuido en Perú. Sin

embargo, las cifras continúan siendo preocupantes. En un país de 30
millones de habitantes, casi 8 millones viven en condición de pobreza. De
estos 8 millones, al menos tres millones afrontan pobreza extrema. Los más
afectados son las poblaciones indígenas y rurales.

Trabajo negro:

75 % de la población trabajadora de Perú está involucrado en el trabajo

negro. Esto quiere decir que no tienen un trabajo regular, por lo que no
reciben beneficios como seguro social.

Además de estos problemas mencionados existen muchos otros relacionados

con las ITS y consumo de drogas.

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 ¿CUÁL ES LA INFLUENCIA SOCIAL QUE
PROVOCARON ESTOS COFLICTOS?

“En el Perú se han reportado 214 conflictos sociales, de acuerdo al último

informe mensual de la Adjuntía para la Prevención de Conflictos Sociales y
la Gobernabilidad de la Defensoría del Pueblo

Estos involucran tanto a sectores institucionales como a privados. El

informe precisa, además, que 150 son conflictos activos y 64 conflictos
latentes. De los registrados, 78 se encuentran en proceso de diálogo.

La Defensoría también alertó que en setiembre se registraron 4 nuevos

conflictos en el país, todos ellos relacionados a problemas
socioambientales.

Por otro lado, el reporte de setiembre indica que la mayor parte de los
actuales problemas sociales se concentran en las regiones de Apurímac (22
casos), Áncash (20 casos), Puno (19 casos), Cusco (16 casos), Piura
(15 casos), Cajamarca (14 casos), Loreto (13 casos), Ayacucho y Junín
(12 casos).

¿En quiénes recae la principal competencia de los conflictos sociales

actuales? En el Gobierno Nacional, con 137 casos, el 64% de los
registrados. A nivel regional, 42 casos (19.6%) y a nivel local, 22 casos
(10.3%)...”-El Comercio

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+La violencia femenina siendo el mayor problema del Perú, ha
generado temor, y en gran parte sumisión de las afectadas, pues como
se ven en las noticias, cada día hay feminicidios.

+La delincuencia es un fenómeno social que afecta a los individuos y a

la sociedad, dado que tiene consecuencias sociales, económicas y
personales, entre otras.

+Muertes prematuras o violentas

+Desintegración familiar

+Promiscuidad sexual

Así como estas consecuencias en la población se sufre en mayoría stress , ya

que las personas viven alerta de lo que pueda suceden , no son personas
libres por temor a sufrir , las señoritas no se sienten seguras en las calles por
temor a ser violadas o secuestradas; en caso de la corrupción : las personas
cada vez más ven a su estado como: poco productivo , corrupto ,
innecesario; y sienten que no hay justicia.

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 ¿POR QUÉ EMPEZAR CON LA EDUCACIÓN?

Como ya hemos analizado todos los conflictos que hacen que nuestro país
se encuentre con un bajo nivel de Cultura de paz, provienen de aspectos
psicológicos, de educación familiar y la educación en valores serán las
armas más poderosas en este momento.

“La educación es la ventana al mundo y oportunidades”

La familia es la primera educadora. Por eso, los padres tienen la obligación

para con sus hijos de darles una correcta formación en valores, que los
construyan como
personas libres, autónomas, maduras, responsables, sólidas y solidarias.
La buena educación transmite valores morales y hábitos de conducta que
enriquecen a la persona y a toda la sociedad, haciéndola más plena, capaz y
feliz.

La familia es el mejor LUGAR para educar en valores, especialmente a

través del ejemplo de los padres ante sus hijos. Los padres tienen el
derecho de que el Estado no violente ni impida la transmisión de los valores
familiares a los menores.

 Los padres quieren ideas para mantener la paz en familia, y

preguntan cómo enseñar paz y otros valores familiares importantes a
sus hijos. La verdad es que todos sabemos las cosas que debemos
hacer cada día, que enseñan nuestros valores. Solamente
necesitamos hacer las cosas. Mantener y enseñar paz en la familia y
comunicar los valores es algo que hacemos todos los días. Crear un
ambiente familiar sin amenazas le permite a los miembros de la
familia hablar acerca de las cosas que son más importantes para cada
uno de ellos.

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 Se han hecho muchos estudios sobre la protección de los niños
contra el impacto de la violencia, sobre cómo enseñar resistencia a la
violencia, y los efectos de la violencia directa e indirecta en los
niños. Los investigadores están de acuerdo en que niños sanos y bien
adaptados necesitan hogares que reducen situaciones de violencia
directa. Para tener una familia pacífica, la familia tiene que creer en
la paz. Para tener éxito comunicando y reforzando los valores que
los padres y adultos en el hogar creen que son importantes, es
sumamente crítico tener una familia pacífica con relaciones que son
respetadas.
 Los valores no se le enseñan a los niños hablándoles sobre ellos. Los
estudios sobre desarrollo, confirman la integración de valores en las
relaciones, observaciones y demostraciones. Los niños aprenden a
ser amables al tener alguien que es amable con ellos. Aprenden a ser
pacíficos y no violentos al tener otras personas demostrándoles lo
que significa ser pacífico. El hogar es el lugar más importante para
los niños. Es dentro del hogar donde los valores más importantes son
enseñados.

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 CONCLUSIÓN

Para terminar, la educación en familia es importante para formar

generaciones con tendencias a la paz, ya que ahí se dan los primeros
impactos, y definen en gran mayoría quienes seremos en el futuro; por eso
enseñemos buenas costumbres no solo a nuestra familia, si no a nuestra
sociedad; esta es tarea de todos no solo de los padres. Así formaremos un
ambiente social mucho más favorable, sin problemas, nos evitaremos
grandes consecuencias si nos programamos una cultura de paz

.Y recuerda la educación nos ayuda a, no segarnos a nuestra sociedad, si no

a ver fríamente los conflictos y dar una solución inteligente; para nuestro
bienestar y el de nuestra sociedad.

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 BIBLIOGRAFÍA

El Comercio

Paginas para la Paz

Foro de la Familia

https://extension.illinois.edu/familyworks_sp/values-03.html

http://rpp.pe/peru/actualidad/violencia-de-genero-en-el-peru-las-cifras-a-las-
que-se-refirio-el-papa-francisco-noticia-1100670

https://www.lifeder.com/problemas-sociales-peru/

El papa

Libros de persona y Familia

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