DOCENTE: DIEGO ANDRÉS GARCÍA MURCIA FECHA: 26 DE MARZO PERIODO: I

ESTUDIANTE: ASIGNATURA: FÍSICA GRADO: NOVENO

DESEMPEÑO(S): REVISADO:
Relaciona adecuadamente magnitudes escalares y vectoriales para medir objetos de estudio y
estudiar relaciones entre variables.
Comprende los principios básicos del movimiento y modela situaciones de equilibrio y de
movimiento a partir de las fuerzas que actúan sobre los cuerpos.
ACTIVIDAD: PRUEBA BIMESTRAL I PERIODO FECHA: 26 DE MARZO

PARTE I. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Dos vehículos salen al encuentro desde dos puntos separados por 400 m, con velocidades de 72 km/h y 108 km/h,
respectivamente. Si ambos vehículos inician el movimiento al mismo tiempo: (Valor 1,0)

a. Hallar el tiempo en segundos que tardan en encontrarse.

b. Calcular la posición en metros donde se encuentran.
c. Construir una gráfica x vs t y v vs t que represente el problema planteado.

2. Un auto circula por una carretera a 8m/s. En 12 s, su velocidad pasa a ser de 44 m/s. (Valor 1,0)

a. ¿cuál ha sido su aceleración?

b. ¿Qué distancia recorrió mientras aceleró?

3. Una motocicleta esta parada en un semáforo que da acceso a una carretera. En el instante en el que el semáforo
cambia a luz verde, le sobrepasa un automóvil que circula a una velocidad de 25m/s. El motorista arranca con una
aceleración constante de 4 m/s2. (Valor 1,0)

a. ¿Cuánto tarda la motocicleta en alcanzar al coche?

b. ¿Qué distancia han recorrido?
c. Realice una gráfica x vs t, v vst y a vs t de la situación.

4. Calcula la gráfica posición vs tiempo y aceleración vs tiempo para un cuerpo que realiza un movimiento de acuerdo
con la siguiente gráfica. (Valor 2,4)
PARTE II. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE (Valor 1,6)
1. La aceleración gravitacional en la Luna es cerca de 1/6 de la
aceleración en la Tierra. Si sobre la superficie de la Luna usted
pudiera lanzar un balón hacia arriba con la misma velocidad
que sobre la superficie de la Tierra, ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones sería correcta?
A. El balón tarda el mismo tiempo en alcanzar la máxima altura
en la Luna que en la Tierra.
B. El balón tardaría seis veces más del tiempo en la Luna que
el tiempo que tarda en la Tierra.
C. El balón tardaría seis veces más del tiempo en la Tierra que
el tiempo que tarda en la Luna.
D. El balón tardaría 1/6 del tiempo en la Luna que el tiempo
que tarda en la Tierra.
2. El siguiente gráfico representa la posición respecto al tiempo
de un cuerpo durante 12 segundos. El movimiento se realiza
en tres intervalos de 4 segundos cada uno.
2. Respecto al movimiento realizado por el cuerpo en el
intervalo de 4 a 8 segundos, podemos afirmar que
A. el cuerpo parte de la posición 4 y recorre con velocidad
constante 8 metros.
B. el cuerpo permanece en reposo, ya que mantiene la misma
posición, mientras transcurren los 4 segundos.
C. el cuerpo cambia la dirección del movimiento y recorre 4
metros más en una superficie plana.
D. el cuerpo recorre 4 metros con velocidad constante en 8
segundos
3. Según la gráfica, se puede inferir que la velocidad del
cuerpo en el transcurso de 8 a 12 segundos fue negativa, lo
cual indica que
A. el cuerpo disminuyó la velocidad que venía manteniendo en
el intervalo de 4 a 8 segundos.
B. el cuerpo se devolvió seis metros más, desde el punto de
partida.
C. el cuerpo redujo el espacio recorrido durante los cuatro
segundos respecto a los intervalos anteriores.
D. el cuerpo recorrió la misma distancia, pero empleó más
tiempo que en los intervalos anteriores.
4. En el intervalo de 12 a 16 segundos se produjo un
movimiento representado por la función:
La interpretación de este movimiento realizado por el cuerpo
es
A. el cuerpo recorrió tres metros durante los cuatro segundos.
B. el cuerpo incrementó su velocidad en 5 metros por cada
segundo.
C. el cuerpo retrocedió 15 metros durante el intervalo de
tiempo.
D. el cuerpo disminuyó su velocidad en dos metros durante los
cuatro segundos.
5. La gráfica muestra cómo cambia la velocidad en función del
tiempo de un nadador cuando se sumerge en una piscina.
Según la gráfica ¿cómo es la aceleración del nadador?
A. Negativa, porque el nadador se sumerge
B. Negativa, porque la velocidad disminuye.
C. Cero, porque la velocidad disminuye.
D. Cero, porque el movimiento es uniforme.
6. La gráfica describe la relación entre la velocidad y el tiempo
empleado por dos móviles para hacer un recorrido. ¿Cuál de
los móviles se desplazó con mayor aceleración y durante qué
intervalo de tiempo?
En el intervalo de tiempo 3 s – 7 s, se puede afirmar que el
motociclista tiene:
A. Velocidad constante positiva, y está avanzando.
B. Aceleración positiva, y está avanzando
C. Velocidad variable negativa, y está retrocediendo.
D. Aceleración negativa, y está retrocediendo
7. Dos buses viajan en línea recta y en direcciones contrarias
sobre una misma autopista. En cierto instante, el bus 1 pasa
por el punto A dirigiéndose hacia el punto B con rapidez
constante de 20 Km/h, una hora después, el bus 2 pasa por el
punto A con rapidez constante de 10 Km/h. El bus 2 tarda dos
horas en ir del punto B al punto A.
Respecto al movimiento de los buses se hacen tres
afirmaciones:
I. El bus 1 pasa por el punto B al mismo tiempo que el bus 2
pasa por el punto A.
II. El bus 1 se encuentra con el bus 2 en el punto B.
III. La velocidad de un bus tiene sentido opuesto a la del otro.
De estas afirmaciones son correctas:
A. I y III B. Solo III
C. Solo I D. II y III

8. Dos sacos de lastre, uno con arena y otro con piedra, tienen
el mismo tamaño, pero el primero es 10 veces más liviano que
el último. Ambos sacos se dejan caer al mismo tiempo desde la
terraza de un edificio. Despreciando el rozamiento con el aire
es correcto afirmar que llegan al suelo:
A. al mismo tiempo con la misma rapidez.
B. en momentos distintos con la misma rapidez.
C. al mismo tiempo con rapidez distinta.
D. en momentos distintos con rapidez distinta.