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Que es un entorno virtual

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de


herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda
llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar
ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc. Todo ello de forma simulada
sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.

Que entiende usted por trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar
objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este tipo de aportes.

Que significa groupware

Software colaborativo o groupware se refiere al conjunto de programas informáticos que integran


el trabajo en un sólo proyecto, con muchos usuarios concurrentes, que se encuentran en diversas
estaciones de trabajo, conectadas a través de una red (internet o intranet).

Que se debe considerar en los ava

Confianza. Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la


calidad de los medios y los materiales que estarán utilizando en el proceso de aprendizaje. Esto
ocasionará una estrecha relación con la institución educativa a la cual pertenecenTambién se debe
cuidar el sistema de administración de aprendizaje que se elija para “soportar” los cursos, porque
problemáticas como no tener acceso a los materiales, o fallas constantemente en el sistema y no
recibir el apoyo técnico correspondiente, pueden despertar desconfianza en los actores
educativos.

2. Interacción. El ambiente siempre debe propiciar la relación entre los actores educativos y entre
la institución educativa, además de la interacción que se da a
través de las actividades de aprendizaje. El éxito de un AVA depende fundamentalmente de la
manera en que ha sido planeada la interacción, así como de
una buena moderación por parte del facilitador.

3. Accesibilidad. Cuando nos encontramos en ambientes saturados de información y tecnología,


hay estudiantes y profesores que pueden quedar confundidos y
angustiados. Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan
en el proceso de aprendizaje, se debe considerar, las
condiciones culturales y económicas de los usuarios, así como el acceso que tengan a los recursos
tecnológicos.

4. Motivación. Ésta es muy indispensable no sólo para minimizar la deserción, sino para
enriquecer el ambiente de aprendizaje. La motivación está dada
principalmente por el facilitador hacia su grupo con actividades y estrategias creativas y atractivas,
pero también con la armonía de los tres aspectos anteriores:
la confianza que da una institución educativa de calidad, el diálogo permanente con los actores
educativos y la institución, así como la accesibilidad (desde los
recursos hasta los trámites escolares), todos en conjunto son fundamentales para conformar un
“clima” adecuado para los estudiantes y facilitadores.

Cuales son las herramientas de colaboración

 Foros de discusión.

 Chat. Wiki. El wiki (del hawaiano wikiwiki, que significa “rápido”) se destaca entre
las herramientas de la Web2.0 para facilitar los procesos de colaboración. Un wiki es
un espacio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios y consultado
a través de un historial de acciones (Bruguera y Gil, 2008). De acuerdo con Deumal
y Gil (2009), permite crear, modificar, corregir, enlazar o borrar los contenidos de un
documento electrónico de forma ágil y rápida, contribuyendo al avance hacia el
objetivo común. Las wikis, a diferencia de los blogs, no se orientan a la
autopublicación en línea de manera periódica, sino más bien a estructurar un conjunto
de informaciones a través de las sucesivas nuevas aportaciones que se van
produciendo de manera que se convierte en un auténtico work in progress que se va
completando de forma continuada (Deumal y Gil, 2009). El wiki permite “construir
entre diferentes participantes, de manera remota y contextual al mismo tiempo, un
documento escrito en distintas fases manifestando las aportaciones de todos”
(Barberà, 2009:2). Deumal y Gil (2009) señalan que las características más relevantes
de las wikis son las siguientes:

 Son sistemas abiertos, a diferencia de las páginas web tradicionales.


 Se van alimentando de las aportaciones de una comunidad de usuarios.
 Permiten el seguimiento y los cambios que cada usuario va realizado.
 Contribuyen a la gestión colectiva del conocimiento

 Repositorio de ficheros.
 Correo electrónico.