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MODELOS DE INTERVENCIÓN

ANÁLISIS DE CASOS SOBRE LA PSICOLOGÍA

JURÍDICA Y SUS RAMAS

MARTHA JULIANA MALDONADO YALI

ISABEL CRISTINA MESA SERNA

NAYARITH CRISTINA RIVERA SANCHÉZ

BLANCA DORIS TABORDA TABORDA

ORIENTADOR: MARTHA ISABEL ESCOBAR CARDONA.

UNIMINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA 8-A

BUGA

2018
CASO CAMILA

Camila es una joven de 18 años, bonita la cual se encuentra cursando sus estudios universitarios y
tiene un novio con el que ha durado más de un año, Sin embargo, su padre es un señor injusto y
recio con ella el cual le prohíbe la relación con su novio. Con el tiempo la relación de Camila y su
novio entra en crisis ya que cada vez que van a tener una relación sexual, ella entra en pánico y lo
aleja sin explicación aparente. Aunque Camila lo ha borrado de su memoria, su padre abusaba
sexualmente de ella cuando era niña, La obsesión del padre hacia Patricia se torna cada vez más
evidente y Camila empieza a recordar que su padre la violaba. Un día, su padre entra a su
habitación e intenta abusar de ella, ella logra escapar y encerrarse en el baño, llama a su novio y
cuando él llega a su casa a socorrerla el padre de Camila abre la puerta y queda sorprendido de
verlo, ella aprovecha sale del baño y entra en la cocina, toma un cuchillo y lo entierra varias
veces en el abdomen de su padre. Patricia es recluida en un hospital psiquiátrico.

● Evaluación

Nombre​: Camila Estado Civil​: Soltera

Apellidos​: XXX Grado​ ​de​ ​Escolaridad​: Bachiller

Edad​: 18 años

Motivo De Consulta​: Remitida de comisaria de familia

Estado mental​: Presenta síntomas que afecta la relación interna como ser humano, siente
vergüenza con su novio por haber sufrido el abuso, además tiene dificultades con el mismo pues
relaciona la sexualidad con violencia y dolor, también le da temor que los demás conozcan que
fue víctima de abuso sexual, es aislada, presenta baja autoestima, se siente culpable y cree que
pudo haberlo evitado, inestabilidad emocional.

Técnica psicológica Utilizada:


Observación​: Para identificar aspectos referidos a conductas, acciones, formas de
respuesta, también se realiza la observación documental de diferentes tipos de documentos y
soportes que se envían como evidencia del abuso y tienen como finalidad su análisis y estudio.

Entrevista psicológica: ​Se realiza una entrevista semiestructurada que tiene como
finalidad la recolección de información en cuanto a circunstancias de tiempo, modo y lugar de
los hechos, esta contiene preguntas fijas, cerradas, también se hacen otro tipo de preguntas que no
son fijas y abiertas, para así obtener una recopilación de los datos suministrados.

Pruebas o Test Psicológicos: ​Se aplica prueba de personalidad MMPI pues se quiere
identificar rasgos de la personalidad de Camila, así como también ver que alteraciones
psicopatológicas presentas y por ultimo determinar qué cambios psicosomáticos presenta.

Historia Personal y Familiar: ​Camila al parecer pasó por un proceso de gestación

normal, es hija única, su desarrollo psicomotor fue adecuado, sin embargo en su niñez presenta

una gran variedad de traumas psicológicos, desde muy pequeña fue abusada sexualmente por su

padre. En su adolescencia reprime sus emociones, sentimientos, tiene conflictos internos sobre su

persona, baja autoestima, se le dificulta las relaciones interpersonales, manifiesta rasgo

depresivos. Camila vive con su madre quien trabaja todo el día y solo llega en la noche y también

vive con su padre quien trabaja turnos de ocho horas y quien esta cargo de ella cuando su madre

no está.

● Asesoramiento (Blanca)

● Intervención (Juliana)

Posible intervención para Camila.

Fase terapéutica​: La fase terapéutica debe abarcar tanto el desahogo emocional y la expresión de los
sentimientos experimentados como la intervención específica sobre las secuelas cognitivas, emocionales,
conductuales y sexuales sufridas.
Por ello, en estos casos, es necesario ayudar al menor a reexperimentar las emociones habidas, a reconocer
la intensidad de las mismas y a discriminarlas adecuadamente. Se trata de enseñarle que son reacciones
normales a una situación fuera de lo normal. El objetivo último es facilitar que el menor digiera
adecuadamente el atracón emocional que ha experimentado y que es responsable de los síntomas
existentes). A este respecto, el terapeuta puede recurrir a técnicas como la escucha activa, la narración
dirigida y/o cualquier estrategia que facilite la expresión emocional del menor (dibujos, fichas, cuentos,
juegos, etcétera), todo ello en función de su desarrollo evolutivo y de sus capacidades y recursos.

La eliminación de los sentimientos de culpa y de vergüenza del menor se aborda mediante técnicas
cognitivas encaminadas a reevaluar y modificar las ideas distorsionadas que los producen para ajustarlas a
la realidad de los hechos. El menor debe comprender que el único responsable de lo sucedido es el agresor
y ser consciente de los motivos que le han llevado a permanecer en silencio hasta ahora.

En primer lugar, el terapeuta debe hacer consciente al menor de que el abuso sufrido constituye una
experiencia negativa de su pasado y de que, sin embargo, puede recuperarse y lograr una vida normal. Y
en segundo lugar, hay que modificar los pensamientos distorsionados y favorecer una imagen personal
positiva y no estigmatizada de la víctima. El objetivo es integrar los aspectos positivos y negativos que
forman parte de su forma de ser, así como potenciar la atención selectiva a las cualidades mientras se
abordan las debilidades o defectos que puedan solucionarse.

● Victimologia

Victima primaria:​ Camila.

Victima secundaria: ​Familia de Camila y de su padre.

Victima terciaria: ​El entorno social, como lo son los compañeros de la universidad y vecinos.

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