Evaluación de desarrollo del módulo Gestión de personas en contextos

educacionales.

Tomando como base el video propuesto por el docente, titulado “Los hijos de la
nieve” sobre la comunidad Callaquí del Alto Bio Bio en la cordillera Chilena, se
realiza una matriz FODA y se generan tres estrategias que favorezcan el trabajo en
equipo.

Fortalezas
Arraigo a la cultura pehuenche
Beneficios académicos
Beneficios alimenticios
Docentes comprometidos con brindar
enseñanza y afecto
Debilidades
Falta de recursos económicos para
ofrecer un servicio de mejor calidad
que favorezca la labor de los docentes
y garantice la buena educación y
atención de los niños que asisten o
están internos en la escuela.
Problemas de comunicación con las
entidades reguladoras de recursos
para la escuela.
Bajo nivel de calidad en la educación a
estudiantes con dificultades de
aprendizaje o necesidades
particulares.

Oportunidades
Demanda del servicio prestado por la
escuela por parte de la comunidad
aledaña.
Buena disposición de directivos y
maestros para realizar una buena
labor por y para los estudiantes que
atienden.
Interés y disposición de los
estudiantes que ven en la escuela su
mejor oportunidad de mejorar la
calidad de vida propia y de sus
familias.
Amenazas
No cumplimiento de
promesas/compromisos expresados
por las entidades reguladoras de
recursos para la escuela frente a la
exposición del caso de las colaciones
para los estudiantes.
Factores externos que afectan a los
estudiantes en su desarrollo y su
cognición.
Condiciones demasiado duras para los
docentes y directivos de la escuela
que puedan causar el abandono de sus
labores.
Desde la gestión en la escuela de Callaquí, se evidencia que debido a la naturaleza
de la institución, las necesidades de la comunidad a la que atiende y de los mismos
docentes que hacen parte del equipo de trabajo, y las observaciones ya presentadas
en el FODA, es necesario aunar esfuerzos y trabajar juntos por la consecución de
objetivos claros que ayuden a enfrentar las debilidades y amenazas y desarrollar
las fortalezas frente a las oportunidades observadas.

El primer objetivo sería la gestión directa y continua del líder de la escuela con los
representantes de los entes encargados de supervisar el funcionamiento de la
escuela y garantizar las condiciones y recursos para el buen funcionamiento de la
misma. El video evidencia un desconocimiento de la situación o posible evasión de
la responsabilidad para con la escuela por parte de la representante de la oficina
encargada de facilitar los recursos para la institución en la que la mujer incluso
manifiesta que en la más reciente visita al área no se le dio a conocer la irregularidad
de los recursos para brindar alimentación a los niños que asisten a la escuela. Es
necesario que esta situación se evite y para ellos el equipo encargado de la
distribución y manipulación de alimentos de la escuela esté en constante contacto
con el líder de la misma para que este pueda gestionar el flujo de recursos que el
estado debe garantizar para la institución.

Por otra parte, como se evidenciaba en el testimonio del primo de una de las niñas
entrevistadas en el video , a los estudiantes que tienen dificultades en el desarrollo
de habilidades básicas como la lectoescritura , que cursan los grados escolares
pero que en su adultez son analfabetas, se asume, que no se les ofrecen
alternativas o trabajo especializado para que superen sus dificultades de
aprendizaje , tal vez por las precarias condiciones de la escuela, quizás también por
las malas condiciones anímicas o psicológicas de los estudiantes al conocer su
realidad de vida tan dura y por algunas otras razones que se salgan del análisis
básico hecho a partir de una entrevista . Sería importante plantear un objetivo
académico claro para el grueso de los estudiantes que asisten a la escuela y uno
específico para estudiantes que por diferentes razones no estén desarrollando las
habilidades básicas propias del ciclo escolar y con esto garantizar efectividad y
eficacia de la educación ofrecida por la escuela. Para este objetivo en particular es
necesario el trabajo en equipo de los docentes y los directivos o líderes de la
institución en la creación de un currículo que no ignore el arraigo cultural de la etnia
pehuenche a sus tradiciones y su entorno pero que sea incluyente en cuanto a la
enseñanza del plan básico de enseñanza aplicado en las demás regiones del país
y con esto cerrar un poco la brecha de la comunidad Callaquí con la realidad del
país al que pertenecen en el eventual caso que algunos de sus estudiantes puedan
acceder a educación secundaria o superior en otra escuela . No estaría de más
solicitar asesoría de los entes directivos des sistema educativo Chilenos para que
asuman responsabilidad con la escuela en Callaquí y ofrezcan capacitación y guía
a docentes y directivos propendiendo por una educación de mejor calidad.

En general , es de suprema importancia la gestión estratégica en la escuela en

cuestión para garantizar el proceso de formación y desarrollo de competencias, esto
a través de tres etapas o elementos que son la acción o la implementación de las
estrategias planteadas , la investigación sobre los alcances de las mismas en la
mejora de la calidad de educación y en general de calidad de vida de los estudiantes
como internos y de los docentes y líderes o directivos en el cumplimiento de su labor
y la incidencia de las mismas en el logro de los objetivos propuestos y finalmente
innovación y desarrollo frente a la evaluación continua de la implementación de las
estrategias y sus resultados y la búsqueda de mejora continua . Lo más urgente de
mejorar en esta institución en particular son la gestión institucional y la gestión
pedagógica.

Estimada María Mónica Le envío algunas observaciones en relación a su trabajo:

1.-Realizar FODA en donde se consignen a lo menos 3 observaciones : realiza un muy
buen análisis FODA, felicitaciones.

2.- Precisar 3 estrategias: Las estrategias también deben ser más explicita e indicar la
forma en como se ejecutara.
3.- Objetivo estratégico que sintetice el desarrollo de las estrategias: Debe redactar el
objetivo estratégico del tal forma que deje claridad de lo que se espera, situación que no
se evidencia en el trabajo
Es importante que exista una directa relación de lo identificado en el FODA, del objetivo
estratégico en coherencias con las estrategias a realizar.
Saludos.
Profesor Oscar