Asignatura: MÚSICA Curso(s): A Y B Nivel(es): OCTAVOS
Fecha Entrega: ____________________________________________________ Firma y Timbre de Recepción: _______________________________
Semestre Nombre y n° de la Objetivos de Aprendizaje Habilidades/ Mes Semanas Semana aplicación
unidad Estrategias de trabajo de Evaluaciones
1 1 OA 01 Comunicar sentimientos, sensaciones e Ejercitación musical ABRIL 8 Heteroevaluación:
ESCUCHANDO, días al escuchar manifestaciones y obras (voz e instrumentos). MAYO SEMANAS CANTANDO Y musicales de Chile y el mundo, presentes en la Expresión musical. Formativa, evaluación TOCANDO tradición, oral, escrita y popular, integrando sus Capacidad de trabajo trabajo en clase. conocimientos en expresiones verbales, en equipo. Capacidad de visuales, sonoras y corporales. Sumativa, Interpretación reflexionar sobre la música y su relación repertorio mediante OA 03Cantar y tocar repertorio relacionado con con otras áreas. rúbrica de evaluación la música escuchada, desarrollando habilidades tales como compresión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de fraseo y dinámica, entre otros.
OA 07Apreciar el rol de la música en la
sociedad a partir del repertorio trabajado, respetando la diversidad y riqueza de los contextos socioculturales. Semestre Nombre y Objetivos de Aprendizaje Habilidades/ Estrategias Mes Semanas de Semana aplicación n° de la trabajo de Evaluaciones unidad 1 2 OA 02 Describir analíticamente los elementos del lenguaje 8 Heteroevaluación: APRENDO MÚSICA musical y los procedimientos compositivos evidentes en la Exploración sonora. JUNIO SEMANAS Improvisación musical JULIO música escuchada, interpretada y creada y su relación con Formativa, evaluación el propósito expresivo. Expresión musical y trabajo en clase. creativa. Capacidad de trabajo OA 04 Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con en equipo y Sumativa, Interpretación precisión rítmica y melódica, incorporando como guía el autoevaluación. repertorio mediante uso de medios de registro y transmisión, en la presentación rúbrica de evaluación de su quehacer musical.
OA 05 Improvisar y crear música aplicando experiencias y
conocimientos a partir de indicaciones determinadas, dando énfasis a acompañamientos y variaciones rítmicas, melódicas y/o armónicas.
OA 06Explicar fortalezas y áreas de crecimiento personal
en la audición, interpretación, creación y reflexión, y su influencia en el trabajo música propio y colectivo.
OA 07Apreciar el rol de la música en la sociedad a partir
del repertorio trabajado, respetando la diversidad y riquezas de los contextos socioculturales. SemestreNombre Objetivos de Aprendizaje Habilidades/ Estrategias Mes Semanas Semana aplicación y n° de de trabajo de Evaluaciones la unidad 2 3 OA 01 Comunicar sentimientos, sensaciones e días al Comunicación y difusión JULIO 8 Heteroevaluación: EXPRESANDO Y escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el del quehacer musical AGOST SEMANAS MEJORANDO mundo, presentes en la tradición, oral, escrita y popular, Improvisación musical. SEP Formativa, evaluación integrando sus conocimientos en expresiones verbales, Expresión musical y trabajo en clase. visuales, sonoras y corporales. creativa. Capacidad de trabajo en Sumativa, Interpretación OA 02 Describir analíticamente los elementos del lenguaje equipo, autoevaluación, repertorio mediante musical y los procedimientos compositivos evidentes en la coevaluación. rúbrica de evaluación música escuchada, interpretada y creada y su relación con el Relación elementos propósito expresivo. musicales en diferentes expresiones sonoras OA 03 Cantar y tocar repertorio relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como compresión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de fraseo y dinámica, entre otros.
OA 05 Improvisar y crear música aplicando experiencias y
conocimientos a partir de indicaciones determinadas, dando énfasis a acompañamientos y variaciones rítmicas, melódicas y/o armónicas. Semestre Nombre Objetivos de Aprendizaje Habilidades/ Mes Semanas Semana aplicación y n° de Estrategias de trabajo De Evaluaciones la unidad 2 4 OA 01 Comunicar sentimientos, sensaciones e días al Comunicación y OCTUBRE 6 Heteroevaluación: escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el difusión del NOVIEMBRE SEMANAS COMPARTIENDO mundo, presentes en la tradición, oral, escrita y popular, quehacer musical. Formativa, Y integrando sus conocimientos en expresiones verbales, Improvisación evaluación trabajo musical. REFLEXIONANDO visuales, sonoras y corporales. en clase. Expresión musical y creativa. OA 02 Describir analíticamente los elementos del Capacidad de Sumativa, lenguaje musical y los procedimientos compositivos trabajo en equipo, Interpretación evidentes en la música escuchada, interpretada y creada autoevaluación, repertorio mediante y su relación con el propósito expresivo. coevaluación rúbrica de evaluación OA 03 Cantar y tocar repertorio relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como compresión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de fraseo y dinámica, entre otros.
OA 04Interpretar repertorio diverso a una y más voces,
con precisión rítmica y melódica, incorporando como guía el uso de medios de registro y transmisión, en la presentación de su quehacer musical.
OA 06 Explicar fortalezas y áreas de crecimiento personal
en la audición, interpretación, creación y reflexión, y su influencia en el trabajo música propio y colectivo.
OA 07 Apreciar el rol de la música en la sociedad a partir
del repertorio trabajado, respetando la diversidad y riquezas de los contextos socioculturales.
Los Extintores Son Elementos Portátiles Destinados A La Lucha Contra Fuegos Incipientes, o Principios de Incendios, Los Cuales Pueden Ser Dominados y Extinguidos en Forma Breve