Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Objetivos
Aplicar correctamente las herramientas estadísticas en el manejo de las propiedades
tales como presión, temperatura y volumen.
Definir las propiedades de presión, temperatura y volumen.
Operar correctamente instrumentos de medición de presión y temperatura.
Aplicar claramente las medidas de tendencia central de la media, desviación estándar
de la muestra, desviación estándar de la media o desviación del error.
Ajustar datos experimentales a una recta utilizando el método de mínimos cuadrados.
Aplicar métodos de interpolación lineal y extrapolación de curvas ajustadas.
Introducción
La termodinámica es una rama de la física que estudia los estados de los sistemas materiales
macroscópicos y los cambios que se producen entre los estados, respecto a la temperatura,
calor y energía. La variables que influyen en un estado termodinámico son el volumen,
presión y temperatura (Muller, 2002).
Es así que se tiene como primera medida, la primera ley de la termodinámica, que relaciona
el trabajo y el calor transferido intercambiado en u sistema por una variable termodinámica
que es la energía interna, esta energía no se crea ni se destruye, solo se transforma como lo
enuncia la ley de la conservación de la energía (Hernandez, 2012).
Ahora bien, los fluidos son un medio material continuo, deformable, que tiene a capacidad
de sufrir grandes variaciones de fuerzas bajo la acción de otras fuerzas. Estos luidos son los
líquidos y los gases y las propiedades de los mismos dependen de la presión y la temperatura
(Martín Reina, 2012).
Algunas propiedades de los fluidos son el volumen, presión y temperatura, el volumen, es
el espacio que ocupa un sistema de manera tridimensional, la presión, es una magnitud
escalar que mide la fuerza por unidad de área aplicada a un cuerpo en dirección perpendicular
a su superficie, la temperatura es una medida de estado relativo de calentamiento o
enfriamiento, y está directamente relacionado con la energía cinética de las moléculas que
componen el sistema (Martín Reina, 2012).
La importancia de medir estas propiedades radica en el hecho de conocer de cerca el
comportamiento de la termodinámica en algunos casos de la vida real, y su análisis estadístico
para así tener un conocimiento más aplicado e integral de esta área. Esto analizado mediante
la determinación de la media o promedio, desviación estándar, varianza, desviación estándar
media, mínimos cuadrados, e interpolación (Montgomery & Runger, 2004).
Resultados y Discusión
A partir de la práctica realizada se obtienen los datos de diferentes experiencias realizadas
en el laboratorio:
1. Temperatura ambiente:
A continuación se presentan los valores de temperatura ambiente, tomados con un
termómetro (Tabla 1.).
Tabla 1. Mediciones de Temperatura ambiente en °C con un termómetro de bulbo de
mercurio.
Temperatura
ambiente (°C)
20 °C
20 °C
19.8 °C
20.1 °C
20 °C
20.3 °C
20 °C
20 °C
20.3 °C
20.4 °C
Media: La media o promedio se representa mediante la siguiente formula:
𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 + ⋯ + 𝑋𝑛
(1) =
𝑛
Donde:
= media
𝑋𝐽 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
∑𝑛𝑗(𝑋𝑗 − )2
(2) 𝑆= √
𝑛−1
Donde:
S = desviación estándar
= media
𝑋𝑗 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
Es decir que los datos no se encuentran tan alejados de la media, puesto que el valor de la
desviación es bajo, y esto quiere decir que los datos son más o mejor homogéneos, hay un
poco probabilidad de que hayan habido errores en la medición de los datos.
Desviación estándar de la media: La desviación estándar de la media se denota con la
siguiente ecuación:
𝑆
(3) 𝑆𝑚 =
√𝑛
Donde:
𝑆𝑚 = 𝑑𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
S = desviación estándar
n = número total de mediciones
Entonces, reemplazando cada uno de los valores en la ecuación:
0.185 °𝐶
𝑆𝑚 = = 0.058 °𝐶
√10
Por lo anterior, se observa que la variación dentro del conjunto de datos es mínima, puesto
que el valor de la desviación estándar media es muy bajo, y por lo tanto se reafirma el hecho
de que no hubieron errores de medida ni de experimentación a la hora de la toma de datos así
como también que fueron exactos y precisos en la medición.
Varianza: La varianza se denota de la siguiente manera,
∑𝑛1(𝑋𝑖 − )2
(4) 𝑉𝑎𝑟 (𝑋) =
𝑛
Donde:
Var (x) = varianza de x
= media
𝑋𝑖 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
n = número total de mediciones
Entonces, reemplazando cada uno de los valores en la ecuación:
𝑉𝑎𝑟 (𝑋) = 0.03
Debido a que la varianza no presenta unidades de medida, no se puede interpretar con
respecto a las unidades de medida de la temperatura ambiente.
2. Temperatura de un Baker lleno de agua
A continuación se presentan los valores de temperatura que alcanza un Baker lleno de agua
en una plancha, en el transcurso de un tiempo de 40 minutos, tomando la temperatura cada
2 minutos (Tabla 2.).
Tabla 2. Temperatura que alcanza el agua contenida en un Baker durante 40 min, tomando
temperatura cada 2 min, medida con un termómetro de bulbo de mercurio.
Tiempo (min) Temperatura (°C) Tiempo (min) Temperatura (°C)
0 min 19°C 20 min 42.5°C
2 min 21.5°C 22 min 43°C
4 min 24°C 24 min 44.5°C
6 min 26.5°C 26 min 46.2°C
8 min 28°C 38 min 48.5°C
10 min 30.5°C 30 min 50.2°C
12 min 34°C 32 min 53°C
14 min 36°C 34 min 55.5°C
16 min 38°C 36 min 57.2°C
18 min 40°C 38 min 59°C
40 min 61°C
Temperatura vs Tiempo
60
50
TEMPERATURA (°C)
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
TIEMPO (MIN)
27,5°𝐶 − 26,5°𝐶
𝑇(6,25) = 26,5°𝐶 + (6,25 − 6) = 26.625°𝐶
8−6
29°𝐶 − 28°𝐶
𝑇(8,5) = 28°𝐶 + (8.5 − 8) = 28.125°𝐶
10 − 8
3. Bureta con agua:
A continuación se presentan los datos de tiempo en minutos obtenidos de cuantificar
cuanto se demora en desocupar una bureta de 25 ml (Tabla 3.).
Tabla 3. Mediciones del tiempo en minutos que se demora en desocuparse una bureta de
25 ml.
Tiempo (min) Tiempo (min)
1,11 min 1,13 min
1,13 min 1,11 min
1,14 min 1,15 min
1,10 min 1,14 min
1,12 min 1,13 min
1,15 min 1,10 min
1,14 min 1,12 min
1,17 min 1,17 min
1,15 min 1,09 min
1,10 min 1,09 min
Conclusión
Es importante conocer cómo se operan cada uno de los elementos de laboratorio utilizados
en esta práctica, además de ello como se pueden tomar las mediciones de cada uno de ellos,
así como también realizar los análisis estadísticos correspondientes, puesto que de esta
manera se puede dar una idea de cómo son los comportamientos de los datos termodinámicos
en diferentes situaciones.
Referencias
Muller, E. A. (2002). Termodinamica Basica. Sevilla: Kemiteknik C.A. Obtenido de T:
http://www3.imperial.ac.uk/pls/portallive/ docs/1/16075696.PDF
Martín Reina, G. (2012). Manual para el diseño de una red hidráulica de climatización. Sevilla:
Escuela Técnica Superior de Ingenieros. Obtenido de e-reding.