Personal Social

Lic.
Juan Alcides Gruber Flores

I.E.P. Nº 70648 T.J.
MI CASA
Esta es mi casa
con puertas y rejas
blancas paredes
y techo de tejas
Tiene mi casa
grandes ventanas
y lindos jardines
por donde pasas
Tiene mi casa
mucho cariño
que es lo más lindo
que he recibido
Yovana Fajardo – Patricia Moreno
(Peruanas)
1. ¿Dónde está ubicada tu casa?

.......................................................................................................................................
2 ¿Qué ambientes hay en tu casa?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3 ¿Qué actividades realizas en tu casa?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Todos
Todos tenemos
tenemos unun lugar
lugar donde
donde vivimos
vivimos con
con nuestra
nuestra
familia. Ese lugar se llama vivienda y es nuestro hogar.
familia. Ese lugar se llama vivienda y es nuestro hogar.
Lee y completa:
Mi casa queda en
avenida / calle / jirón
número – Mz. o Lote urbanización distrito
Mi casa está cerca de la .....................................................................................................

Lic. Juan Alcides Gruber Flores
I.E.P. Nº 70648 T.J.
LOS AMBIENTES DE LA CASA

En una casa tenemos muebles que se usan en determinados lugares y para
determinados trabajos.
Observa con atención las láminas , identifica cuál de los objetos no pertenecen a ese
lugar y márcalos .
¿Cuál?.......................... ¿Cuál?.......................... ¿Cuál?..........................

¿Por qué?.................... ¿Por qué?.................... ¿Por qué?....................
..................................... ..................................... .....................................
¿Cuál?.......................... ¿Cuál?.......................... ¿Cuál?..........................

¿Por qué?.................... ¿Por qué?.................... ¿Por qué?....................
..................................... ..................................... .....................................
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No te olvides:
cada cosa tiene su lugar.
De esa manera, conservamos el orden
en la casa.
El orden en el hogar.
Es importante que desde pequeños aprendamos a ser ordenados.

El orden es muy importante para vivir de manera organizada.
Podemos ordenar nuestros juguetes de varias maneras.
Por TAMAÑOS Por CLASES

Por COLORES Por FORMAS
Hagamos un compromiso: de orden para el colegio y el hogar
Yo,...........................................................................................................me comprometo a
ser............................................................con mis................................................................
..........................................a mi mamá en las tareas del hogar, a
ser..........................y ..........................................con las tareas del colegio.
........................................
FIRMA
Trujillo,............/...................../2006.
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Las responsabilidades en el hogar.

Observa los dibujos y escribe una historia no olvides ponerle título a tu historia.
...................................................................................  (Título)
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
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Práctica de clase N° 01
1. Completa el crucigrama con las actividades que se realizan en el hogar.
2. Observa los objetos que hay en tu casa y completa el cuadro.
Artefactos Utensilios de
Muebles eléctricos cocina
................................. ................................. .................................

................................. ................................. .................................
................................. ................................. .................................
................................. ................................. .................................
................................. ................................. .................................
................................. ................................. .................................
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3. Observa las imágenes y coloca de qué manera estas personas ayudan en las tareas
del hogar.
1 2 3
1 ..................................................................................................................................
2 ..................................................................................................................................
3 ...................................................................................................................................
4. Encuentra el camino a casa
Curiosidades
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Los animales también tienen su hogar ...

Los guacamayos más de un metro de longitud, son los
mayores loros del mundo. Sus nidos, ubicado por lo general
a unos 20 metros de altura, son agujeros excavados en los
troncos de árboles. Los guacamayos azul y amarillo (Ara
ararauna) aprovechan las palmeras de aguaje para traer al
mundo sus polluelos.
En los extensos pastizales altoandinos del Perú viven y

tienen a sus bebes las alpacas.
Viven los grupos de varias hembras acompañadas de un macho que las cuida.
Las bebes alpacas apenas nacen se ponen de pie y son protegidas por todo el
grupo.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe la dirección de las casas de 3 de tus amigos y de 2 familiares (tíos,

abuelitos, primos, etc.
2. Has un plano de tu cuarto con la ubicación de tus muebles.
3. ¿En qué tareas de la casa ayudaste a mamá en esta semana?

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Calendario Cívico
DÍA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA

(1° junio)
El 1° de junio de todos los años se celebra el día mundial de la Cruz Roja.
La Cruz Roja es una institución de bien social, es decir brinda ayuda a nivel mundial.
Está formada por personas voluntarias que colaboran en situaciones de desastres
como: huaycos, guerras, incendios, etc. Presta auxilio y ayuda a las víctimas de estos
percances.
Asimismo, promueve la paz mundial y brinda primeros auxilios.
Responde
1. ¿Por qué es importante la Cruz Roja?
.......................................................................................................................................
2. ¿De qué manera crees que puedes ayudar a víctimas de algún desastre?
.......................................................................................................................................
3. ¿Cuándo se celebra el día mundial de la Cruz Roja?
.......................................................................................................................................
4. Ilustra o pega imágenes sobre la labor que realiza la Cruz Roja?

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MI LOCALIDAD
El medio geográfico donde vivimos estudiamos y trabajamos, con

sus viviendas, plazas, calles y Avenidas; las áreas situadas en
sus alrededores, con sus campos de cultivo, animales y
vegetación recibe el nombre de LOCALIDAD.
En las calles de la localidad hay pistas por donde

transitan los vehículos y veredas por donde caminan las
personas.
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Las plazas de la localidad son amplias: tienen piletas, jardines y corredores.
En ambos lados de las calles se levantan los edificios de diferentes tipos y

tamaños. Allí funcionan las oficinas de muchos bancos y tiendas.
También en nuestra localidad hay lindas playas, atractivos turísticos como casonas
antiguas, iglesias coloniales y restos de las casas y palacios donde vivieron alguna
vez nuestros antepasados.
Para amar a nuestra ciudad hay que conocerla.
¿Qué servicios necesitamos?
Las personas que viven en la ciudad adquieren lo que necesitan en diferentes

lugares comerciales.
En los mercados, bodegas, supermercados y tiendas nos abastecemos de
productos alimenticios. En las tiendas comerciales hay objetos de toda clase. como
ropa, zapatos, libros, juguetes, etc.
Pega aquí imágenes de algún

servicio que encuentras en tu
localidad
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¡ Qué bonita ciudad !
Dibuja o pega imágenes sobre tu ciudad.
Para
Para conocer
conocer
mejor
mejor tu ciudad
tu ciudad
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Responde
- ¿En que ciudad y distrito vives?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
- ¿Cómo se llama tu urbanización?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
- ¿Dónde compra mami ropa para tí?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
- Menciona algún lugar turístico que haya en tu ciudad.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TAREA DOMICILIARIA
 Pega en tu cuaderno el plano de Trujillo.
 Colorea el lugar donde vives.
 Colorea el lugar donde queda tu colegio.
Calendario Cívico
DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

I.E.P. Nº 70648 T.J.
(5 Junio)
Nuestro planeta está amenazado por innumerables peligros creados por el propio
hombre: contaminación de aire, mares. Suelos, deforestación de bosques tropicales, etc.
que han producido un agujero en la capa de ozono, aquella que cubre a la tierra de los
rayos solares.
La lucha por la protección del medio ambiente no es fácil. Muchas veces se debe hacer
frente a grandes intereses económicos, que obtienen ganancias de la depredación o la
destrucción de recursos naturales o ejerciendo actividades económicos: industria y
minería, sin tomar precauciones para evitar la contaminación.
Por esta razón, el día 5 de junio de todos los años se celebra el Día Mundial del Medio
Ambiente y en este día se conmemora con campañas de limpieza, plantación de
árboles, marchas o manifestaciones, desfiles, etc. Todo Ello con la finalidad de tomar
conciencia de la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.
Respondemos
1. ¿Para qué celebramos el día Mundial de la Salud?

.......................................................................................................................................
2. ¿Qué ha sucedido con la capa de ozono?
.......................................................................................................................................
3. ¿Qué actividades realiza la Cruz Roja?
.......................................................................................................................................
4. ¿Cómo podemos evitar la contaminación ambiental?
.......................................................................................................................................
5. Pega una imagen sobre el medio ambiente.
LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

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Es muy agradable pasear por las calles y avenidas de la ciudad. Sin embargo, debes
protegerte para evitar los peligros que se presentan.
Encontramos señales en todas partes: En las pistas, en las paredes, en los semáforos.
 Como ciudadanos responsables debemos

conocer y respetar las normas y señales de
tránsito.
 Los peatones que caminamos por las calles

debemos saber el significado de las señales
de tránsito.
 El policía indica cuando debemos

detenernos y cuándo debemos avanzar.
 Para cruzar una calle o avenida

debemos hacerlo por las zonas de
seguridad, pintadas con franjas
blancas, sobre la calzada, en las
intersecciones.
Las personas cruzan las calzadas por las

zonas de seguridad, pintadas de blanco.
Reglas de Tránsito
Son muchos los accidentes de tránsito que ocurren por no conocer o no obedecer las
señales de tránsito. Por eso es importante conocer y respetar estas indicaciones.
Para evitar accidentes debes tener en cuenta los siguiente:
a) No camines por la pista. Hazlo siempre por la vereda.
b) Cruza una pista o calle por las esquinas o cuando el tránsito de vehículos está
detenido.
c) Observa la luz del semáforo o la señal del policía de tránsito.
d) Nunca juegues o corras por las calles, hazlo en los parques.
e) Antes de cruzar una calle mira a la derecha e izquierda, nunca lo hagas corriendo.
f) Cuando subas o bajes de un ómnibus, espera que se detenga.

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El color rojo significa que los autos El color verde significa que las
se van a detener y las personas personas nos detenemos y los
podemos cruzar. autos avanzan.
En las intersecciones de las calles aparecen unas flechas. Indican el sentido en que
deben transitar los vehículos.
Debemos cruzar las calles observando las flechas para evitar peligros.
TRÁNSITO
TRÁNSITO
TRÁNSITO
 Observa las ilustraciones y escribe la norma que se está siguiendo:

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........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
Cuando mis padres eran pequeños usaban la carta, el telegrama

o el teléfono para poder comunicarse con los demás.
Hoy en día para comunicarnos con las personas que deseamos,

aunque estén muy lejos, podemos usar el teléfono,
¡ A COMUNICARNOS ! gracias a la
vía satélite y el Internet.
Yo ya se usar el correo electrónico y mantengo correspondencia

con una amiga que tengo en España. ¡ Es muy fácil !
Cuando me pongo a pensar en como se comunicaban o se

transportaban las personas hace muchos años, me doy cuenta
que la ciencia y la tecnología han avanzado mucho.
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Los medios de comunicación
El hombre con su inteligencia y capacidad a buscado la manera de solucionar sus

problemas, venciendo las dificultades y ha podido utilizar la tierra, el agua y el aire;
como vías de comunicación y transporte.
Los medios de comunicación nos sirven para:
 Comunicarnos con los demás.

 Mantenernos informados acerca de lo que sucede en la localidad, el Perú y el mundo.
 Pasar momentos agradables como: escuchar música, ver películas.
Los medios de comunicación son

importantes porque nos permiten informarnos
sobre lo que sucede en el mundo, así como
comunicarnos con otras personas.
Clases de Medios de Comunicación:
a) Escrita: Cartas, periódico, revistas, Internet, computadora y fax.
b) Oral: Radio, Teléfono.
c) Visual: Televisión, Internet.

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... La computadora, un invento moderno ...
Seguro que has visto o usado una computadora.

Te presentamos a esta amiga que te indicará todo lo que sabe hacer.
Puedo informarte de las Puedo ayudarte con tus

noticias si entras a las tareas como si fuera una
páginas de Internet. máquina de escribir.
Me puedes usar para Y si quieres divertirte,

escuchar discos ¡muchos juegos te
compactos. puedo enseñar!
Puedes usarme como Puedes conversar y ver a

teléfono y hasta tengo fax. tus familiares y amigos
que están lejos si entras
al Internet.
1. Une con color diferente el dibujo con el texto que le corresponde y encuentra la
utilidad de estos medios de comunicación.
SONY
La usas para Te informa sobre las Lo usas para informarte y

comunicarte de noticias de manera entretenerte por medio de
manera escrita escrita sonidos
SONY
La usas para Lo usas para Lo usas para conversar

comunicarte con todo el entretenerte e informarte con las personas que
mundo a través de a través de imágenes y están muy lejos.
Internet. sonidos.
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2. ¿Qué medio de comunicación es?

Observa este cuadro y marca con una X donde corresponda:
Oral Escrito Visual

1
2
3
4
5
6
También recibimos información de los avisos publicitarios. Si observas lo que te

rodea, podrás encontrar muchos de ellos.
 Observa estos avisos publicitarios y escribe el mensaje que te quieren transmitir.
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
ejercicios propuestos n° 01
1. Observa lo que ocurre en cada situación y escribe en el círculo el número que

corresponde al medio de comunicación que utilizarías para resolver el problema.
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¡Debo llamar al ¿Cómo hago para Debo anunciar mi

doctor! comunicarle que llegaré el nuevo producto.
mes próximo?
2. Pienso y Contesto:
¿Qué medio de comunicación usaría para ...
1. Avisar a mi amiga que mañana no habrá clases:
a) Internet b) Radio c) Teléfono d) Televisión
2. Saludar a mi abuelita que vive en Lima.
a) Teléfono b) Internet c) Periódico d) Televisión
3. Enterarme de las últimas noticias.
a) Televisión b) Teléfono c) Radio d) a y c
 Completa el crucigrama:
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Calendario Cívico
DÍA DEL PADRE

(3° Domingo de Junio)
El tercer domingo de junio de todos los años se celebra el día del padre. Al igual que
otras fechas, ésta constituye un justo homenaje para los millones de hombres que
decidieron un día formar una familia, y la que brindan todo su amor y se entregan al
trabajo para darles a sus hijos una vida digna.
I.E.P. Nº 70648 T.J.
Por ello, y por todo lo que significa ser padre, es necesario brindarles el amor y el
respeto que ellos se merecen.
¡Te quiero mucho papito!
Pega una imagen alusiva a la fecha.
LA EVOLUCIÓN DEL TRANSPORTE
 Observa las ilustraciones para que comprendas cómo ha cambiado el transporte

aéreo hasta nuestros tiempos.
Desde la antigüedad, el
hombre quería volar
como los pájaros...
I.E.P. Nº 70648 T.J.
y logró hacerlo en globo

y en avión.
Creó diversos modelos...
hasta que construyó los aviones

comerciales que pueden transportar
a muchas personas.
El hombre hizo incluso algunos aviones

que pueden bajar en el agua. Se llaman
hidroaviones.
Y lo más increíble de todo es

que algunas naves
pueden visitar el espacio
y otras llegar a la Luna y
a Marte.
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Son aquellos vehículos que utilizamos para movilizarnos de un lugar a otro.
Con la ayuda de estos medios de transporte nosotros y

todo lo que necesitamos llega a todas partes.
Barco
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Avión
Ómnibus Tren
Son de tres clases:

Terrestre, Acuático y Aéreo
Terrestre: camiones, camionetas, autos, motos, bicicletas, scooters, ómnibus, etc.
Acuático: barcos, botes, submarinos, lanchas, moto acuática, yates, veleros,

caballitos de totora, canoas, etc.
Aéreo: avión, helicóptero, cohete, avioneta, globo aerostático.
Los medios de transporte son los

vehículos....................................................................
que nos permiten ir de un lugar a
.......
otro, así como enviar cosas, animales, etc.
....................................................................
¿Te imaginas el camino que seguiría una carta para llegar a Europa?
.......
 Observa la secuencia, escribe lo que ves y la pregunta anterior quedará contestada.
....................................................................
.......
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Curiosidades
¿Sabes quiénes llevaban las noticias de
un lugar a otro en la época de los
Incas? Eran los chasquis. Los chasquis
eran corredores experimentados que no
sólo transportaban mensajes, sino
también mercaderías.
Corrían por turnos y descansaban en
los llamados tambos. Los mensajes
eran transmitidos con rapidez.
Se dice que el Inca recibía en el Cuzco
pescado fresco de la Costa.
Eran el correo de la época incaica.
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Los chasquis
Los ruidos molestos

El ruido que producen los medios de transporte afectan nuestra salud.
A pesar de estar acostumbrados al ruido, la gran diversidad de ellos y, algunas veces, la
intensidad de los mismos, nos producen molestias. El ruido de las bocinas de los
automóviles, el ruido producido por el
despegue y aterrizaje de los aviones,
por ejemplo, producen la pérdida de la
capacidad auditiva, perturbaciones en el
sueño y muchas enfermedades
nerviosas.
Por eso es que, en muchos lugares, los
aeropuertos están lejos de las ciudades
y los aviones no aterrizan por las
noches; también está prohibido el uso
de las bocinas de los automóviles a
determinadas horas del día o de la
noche.
Las vías de Transporte

Son los lugares por donde se desplazan los vehículos, que son los medios de
transporte.
Clases de vías:
Vía terrestre : carreteras, calles, pistas, camino de herradura, líneas férreas y puentes.
Vía Aérea : la atmósfera y el espacio exterior.

Vía Acuática: El agua y puede ser:
a. Marítima: cuando se desplazan por el mar.

b. Lacustre: cuando se desplazan por un lago.
c. Fluvial: cuando se desplazan por un río.
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1. Descifra el siguiente jeroglífico y encontrarás el nombre de un medio de transporte.

Para descifrarlo, escribe la letra inicial de cada figura.
.............. .............. .............. .............. ..............
¿En nuestro país tenemos este medio de transporte? ......................................
2. Respondemos:
a. ¿Cuál es la diferencia entre un medio y una vía de transporte?

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ¿Qué clase de vía utilizamos en los siguientes casos?
- En el lago Titicaca ......................................................

- En el río Amazonas ......................................................
- En el Océano Pacífico ......................................................
4. ¿Cómo se llama el lugar a donde llega cada medio de transporte?
- Terrestre : ......................................................
- Aéreo : ......................................................
- Acuático : ......................................................
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Medios de Transporte
5. Completa este cuadro con dibujos o figuras que puedes recortar.
Colócalos donde corresponde. Observa el ejemplo.
Terrestre Marítimo Aéreo
Responde
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1. Son medios de comunicación:

Terrestre:
1. avión 2. combi 3. moto 4. caballito de totora
Son ciertas:
a) 1 y 3 b) 3 y 4 c) 2 y 3 d) todos
2. La vía acuática puede ser:
a) Océano Pacífico, Carretera Panamericana.

b) Lago Titicaca, Mar de Huanchaco, Avenida España.
c) Aeropuerto Jorge Chavéz, Río Moche.
d) Río Amazonas, Océano Pacífico, Lago Titicaca.
3. ¿Qué medio de transporte usarías para:
a) Viajar y descansar en el mar ....................................................

b) Llegar rápido a otro país ....................................................
c) Viajar a Virú ....................................................
Investigamos
. ¿Qué tipos de vehículos se utilizan en la actualidad para viajar al espacio?
 Averigua la velocidad a la que van.
 ¿En cuánto tiempo llegarán al espacio estos vehículos?
CONTAMINACIÓN DE MI LOCALIDAD
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 Observa las siguientes ilustraciones y lee los textos:
Es posible que hayas oído noticias sobre el

deterioro del ambiente: que el agua de los
ríos ya no se puede beber o que las
enfermedades respiratorias están
aumentando, por la contaminación del aire.
Cuando en un lugar aumenta la presencia de

una sustancia nociva, se dice que hay
contaminación.
Las grandes ciudades botan diariamente
toneladas de residuos y basura que
contaminan el aire, el agua y el suelo.
Contaminación del Aire:
 El aire se contamina con los gases que arrojan los

vehículos y las fabricas y con el humo que proviene de
quemar basura y plásticos.
Contaminación del Agua:
 El agua se contamina con las aguas de las

alcantarillas, la basura que se arroja a los ríos y
acequias, los detergentes, petróleo.
Contaminación del Suelo:

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 Los suelos se contaminan con la basura, aguas sucias que se utilizan para el riego,
exceso de fertilizantes.
¿QUÉ HACER PARA NO CONTAMINAR NUESTRO AMBIENTE:
 No arrojar basura en las calles.

 Evitar que los vehículos y fábricas envenenen el ambiente con los gases tóxicos que
producen.
 Los vehículos demasiados usados deben ser retirados de circulación.
 Evitar que los desagües de las ciudades se viertan en los ríos, lagos y mares.
En nuestros hogares y en el La basura se recoge todos los días.

colegio debemos sembrar y
conservar las plantas.
Debemos sembrar muchas plantas

porque ellas nos dan el oxígeno que
respiramos.
1. Observa lo que sucede en cada ilustración.
¿Qué harías para evitar eso?
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
I.E.P. Nº 70648 T.J.
2. Menciona los tipos de contaminación que has observado en tu localidad.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Trabajo Grupal
 Forma grupos de 6 alumnos.

 Elabora un afiche con mensajes de cómo cuidar el medio ambiente.
MI PAÍS: EL PERÚ
Mi país tiene 4 regiones: El mar peruano, la costa,

la sierra y la selva.
I.E.P. Nº 70648 T.J.
EL MAR PERUANO
- El mar peruano mide 200 millas desde Tacna hasta Tumbes. Sus aguas son frías
debido a la corriente de Humbolt.
- El mar peruano es muy rico en peces debido a sus aguas frías y abundante
vegetación.
Tumbes
ANCHO
OCÉANO
PACÍFICO
Tacna
LA COSTA
Nuestra costa es la región bañada por el mar,

también tiene calurosos desiertos y fértiles valles
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LA COSTA
tiene
MAR DESIERTOS VALLES
Parte del Océano Zonas áridas sin Zonas llanas

Pacífico que agua ni vegetación cercanas a los ríos
pertenece al tienen montículos de donde crecen plantas
Perú. arena llamados y viven personas y
dunas. animales.
LA COSTA PERUANA
Es la Costa de mi patria Y, a la hora de bailar,

un lugar para soñar; un festejo al empezar,
con mares, desiertos y valles y luego la marinera
que nos invitan a pasear. con guitarra y con cajón.
Desde Tumbes hasta Tacna Luego de tanto bailar.

¡lugares que visitar! se me antoja probar:
plantas que nos endulzan, ¿cebiche? ¿carapulcra?o un
¡industrias en cantidad! ¿delicioso tamal?
Bertha Cárdenas
(peruana)
- La costa tiene lugares muy hermosos y típicos para visitar. ¿conoces algunos de
estos?
I.E.P. Nº 70648 T.J.
1. Pinta de color amarillo la franja que corresponde a la costa peruana.
PERÚ
2. Coloca “V” verdadero o “F” falso según corresponda:

I.E.P. Nº 70648 T.J.
a) El mar peruano es una parte del Océano Pacífico.
b) En los desiertos hay abundante agua.
c) En todo valle hay un río.
d) Tumbes y la Libertad no son ciudades de la Costa.
3. Encierra en un círculo la respuesta correcta
3.1. Son animales propios de la costa

a) Lagartijas, otorongos, boas.
b) Alpacas, cuyes.
c) Zorros, ratones, lagartijas.
d) Cóndores y lagartijas.
e) Vicuñas y boas.
3.2. Son peces del mar peruano.

a) Toyos, cojinovas b) Truchas c) Pirañas
d) Paiches e) Ninguno
4. Lee y completa el texto con las palabras de los recuadros, y encontraras a los
animales que habitan la costa.
La Costa es una región que, como sabes, tiene gran parte de su territorio cubierto
por desiertos, por eso encontramos en ella animales característicos de esas zonas.
Entre ellos tenemos a:
lagartijas
zorros
ratones
.............................. ......................... .............................
Pero en los valles de la Costa también se pueden criar animales como:
aves
ganado
conejos
........................... .................................. ..............................
I.E.P. Nº 70648 T.J.
El mar peruano es muy rico en especies marinas.

Entre las más importantes se encuentran:
cojinovas
pelícanos
lobos de mar
............................... ........................... .......................................
cangrejos
pejerreyes
conchas de
abanico
.......................... .......................................... ............................
Además, en los valles costeros se

cultivan la caña de azúcar, el algodón y
gran cantidad de verduras como el
tomate y la lechuga. También crecen
frutas como las uvas y las fresas.
2. ¿Alguna vez has probado el cebiche? Menciona en tu cuaderno alguno de los

ingredientes que se utiliza para prepararlo?
3. Describe e ilustra en tu cuaderno alguna danza o plato típico de la costa.

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Curiosidades
Su majestad el algarrobo.
Dotado de una de las maderas más duras y

resistentes del planeta, el algarrobo crece hasta
que el peso de su tronco lo inclina sobre el
terreno.
Una vez allí, se extiende hacia los lados abarcando
grandes áreas.
Este árbol vive absorbiendo agua del subsuelo.
De su fruto se obtiene la algarrobina, bebida morena

y espesa que proporciona mucha energía.
Las aves del millón de dólares......
Las aves guaneras permitieron el desarrollo de una

industria millonaria.
Las deyecciones, de estas aves, ricas en fosfatos,
son uno de los fertilizantes más productivos del
mundo.
TAREA DOMICILIARIA
 Averigua el nombre de 4 industrias importantes que hay en Trujillo y describe a

qué se dedican.
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LA SIERRA
La sierra está cubierta por una serie de montañas llamada

cordillera de los Andes.
LA SIERRA
tiene
VALLES PUNA CORDILLERAS
Zonas planas, Zonas planas Zonas con

cercanas a los más altas del altas montañas
ríos, donde crecen Perú. Por el
plantas y viven frío sólo crecen
personas y animales algunas plantas
En la sierra el clima es mayormente frío y lluvioso, en la puna y en las cordilleras y

templado en los valles.
Aquí se cultiva:
papa olluco maíz trigo cebada
 También encontramos animales propios de esta región como: Cóndor, vicuña,

llama.
 En esta región se llevan a cabo diferentes trabajos como:

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- Minería
- Agricultura
- Ganadería
- Turismo.
1. Completa el siguiente esquema.
LA SIERRA
2. Completa las frases:
La llama, la alpaca y la vicuña son .......................................................

La zampoña, el charango y la quena son: .......................................................
La pachamanca, la patasca y los olluquitos son: .......................................................
Inti Raimi y Virgen de la Candelaria son: .......................................................
3. Pinta de color marrón la región de la sierra: la cordillera

I.E.P. Nº 70648 T.J.
LA SELVA
I.E.P. Nº 70648 T.J.
En la selva el clima es muy caluroso, húmedo

y lluvioso.
LA SELVA
se divide en
SELVA ALTA PUNA SELVA BAJA
Zonas formadas por Zonas onduladas

vegetación cercanas a los ríos
donde crecen abundantes
plantas y viven personas
y animales
En la selva llueve tanto que el agua puede inundar los valles selváticos y ocasionar
grandes daños en los sembríos de yuca, plátano, etc...
El río crece mucho y se desborda hasta llegar a los caseríos. Por este peligro, los
pobladores tienen que construir sus casas sobre palos altos para que no se inunden.
Aquí se cultivan gran cantidad de frutos como:

- Aguaje
- Plátano
- Cocona
- Carambola
- Piña
Existe una gran variedad de animales, entre los que destacan:

Otorongo, Tucán, Caimán, Paiche, Anaconda, Pirañas.
La selva es una región productora de árboles madereros, plantas medicinales como la

uña de gato y de flores bellísimas multicolores como las orquídeas.
Entre las actividades que se realizan en esta región tenemos:
- Comercio
- Pesca
- Agricultura
- Explotación del Petróleo
- Turismo
1. Pinta de color verde la región de la selva
I.E.P. Nº 70648 T.J.
2. Ordena las letras y escribe el nombre de árboles madereros de la selva
c o o
e d a b n m
r o a c a e
........................................ ........................................ ........................................
3. Coloca en las líneas en blanco lo que aprendiste sobre la selva.

I.E.P. Nº 70648 T.J.
4. Escribe dentro de los cocodrilos los nombres de ciudades importantes de la selva.
Curiosidades... de nuestra sierra

I.E.P. Nº 70648 T.J.
La Puya de Raymondi
Es considerada como la planta con mayor cantidad de flores del mundo.
Sus hojas tienen hasta 2 metros de largo son muy duras y tienen
espinas ganchudas florece una sola vez en su vida y luego muere.
El cóndor andino
Soy un habitante solitario de las regiones altas del Perú.
Mis alas extendidas pueden medir hasta 3 metros de

longitud.
Soy carroñero, es decir me alimento de animales muertos.
Curiosidades de nuestra selva.......
Otorongo, el señor de la jungla.
3 metros de largo y 80 kilos de pura belleza y poder.

Soy el soberano indiscutible de los bosques
amazónicos. Me alimento de venados, tapires y cerdos
de monte.
¿Lobo dónde estas?

Soy una de las especies más grandes del mundo.
Los lobos de río medimos hasta 2 metros de largo y
pesamos más de 30 kilos. Me alimento de peces y
vivo en grupos de varios individuos.
LA HISTORIA
I.E.P. Nº 70648 T.J.
Seguramente alguna vez te has preguntado cuándo se conocieron tus padres, o la

inquietud que te llevó a conocer algo de tus abuelitos, en fin habrás tenido una serie de
interrogantes que te llevaron a averiguar sobre el pasado de tu familia. Al hacer todo
esto estás incursionando en la historia, que nos vincula con el pasado para saber cómo
y qué hemos sido y sacar experiencias para aplicar en el desarrollo de nuestra
existencia.
La Historia es una ciencia social que estudia y analiza los

hechos más importantes realizados por los hombres.
La historia presenta las siguientes características:
 Es social : Porque estudia a los hombres en la sociedad.
 Es selectiva : Porque sólo se refiere a hechos de suma importancia.
Para saber lo que ocurrió en el pasado la historia necesita de fuentes que le brindan
información. Dentro de estas fuentes tenemos:
 Fuentes Orales: Son aquellas que se han transmitido de generación en generación

como: cuentos, mitos y leyendas. Ejemplo: Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo.
 Fuentes Escritas: Están representadas por todos los documentos escritos que los
hombres que vivieron en el pasado nos dejaron.
I.E.P. Nº 70648 T.J.
 Fuentes Materiales: Son todos los restos arquitectónicos, vestidos, cerámica,

bienes, obras de arte que se han encontrado en diferentes lugares del mundo.
Cerámica Arte textil Escultura
1. ¿Qué es la historia?
.......................................................................................................................................
2. ¿Por qué la historia necesita fuentes de información?

.......................................................................................................................................
3. ¿Qué clase de fuentes son las ruinas de Chan – Chan?

.......................................................................................................................................
4. La leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo pertenecen a las fuentes. ........................

.......................................................................................................................................
5. ¿Por qué la historia es selectiva?

.......................................................................................................................................
6. ¿Por qué la historia es una ciencia social?

.......................................................................................................................................
7. En tu cuaderno elabora una visita de 3 fuentes materiales que conoces e ilústralas.

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Lic.

Juan Alcides Gruber Flores

1. ¿Dónde está ubicada tu casa?

2 ¿Qué ambientes hay en tu casa?

3 ¿Qué actividades realizas en tu casa?

número – Mz. o Lote urbanización distrito

Mi casa está cerca de la .....................................................................................................

LOS AMBIENTES DE LA CASA

¿Cuál?.......................... ¿Cuál?.......................... ¿Cuál?..........................

¿Cuál?.......................... ¿Cuál?.......................... ¿Cuál?..........................

Es importante que desde pequeños aprendamos a ser ordenados.

Por TAMAÑOS Por CLASES

Hagamos un compromiso: de orden para el colegio y el hogar

..........................................a mi mamá en las tareas del hogar, a

ser..........................y ..........................................con las tareas del colegio.

Las responsabilidades en el hogar.

1. Completa el crucigrama con las actividades que se realizan en el hogar.

2. Observa los objetos que hay en tu casa y completa el cuadro.

................................. ................................. .................................

4. Encuentra el camino a casa

Los animales también tienen su hogar ...

En los extensos pastizales altoandinos del Perú viven y

1. Escribe la dirección de las casas de 3 de tus amigos y de 2 familiares (tíos,

2. Has un plano de tu cuarto con la ubicación de tus muebles.

3. ¿En qué tareas de la casa ayudaste a mamá en esta semana?

DÍA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA

El 1° de junio de todos los años se celebra el día mundial de la Cruz Roja.

1. ¿Por qué es importante la Cruz Roja?

3. ¿Cuándo se celebra el día mundial de la Cruz Roja?

4. Ilustra o pega imágenes sobre la labor que realiza la Cruz Roja?

El medio geográfico donde vivimos estudiamos y trabajamos, con

En las calles de la localidad hay pistas por donde

Las plazas de la localidad son amplias: tienen piletas, jardines y corredores.

En ambos lados de las calles se levantan los edificios de diferentes tipos y

Para amar a nuestra ciudad hay que conocerla.

¿Qué servicios necesitamos?

Las personas que viven en la ciudad adquieren lo que necesitan en diferentes

Pega aquí imágenes de algún

¡ Qué bonita ciudad !

Dibuja o pega imágenes sobre tu ciudad.

- ¿En que ciudad y distrito vives?

- ¿Cómo se llama tu urbanización?

- ¿Dónde compra mami ropa para tí?

- Menciona algún lugar turístico que haya en tu ciudad.

 Pega en tu cuaderno el plano de Trujillo.

 Colorea el lugar donde vives.

 Colorea el lugar donde queda tu colegio.

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

1. ¿Para qué celebramos el día Mundial de la Salud?

LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

 Como ciudadanos responsables debemos

 Los peatones que caminamos por las calles

 El policía indica cuando debemos

 Para cruzar una calle o avenida

Las personas cruzan las calzadas por las

Para evitar accidentes debes tener en cuenta los siguiente:

a) No camines por la pista. Hazlo siempre por la vereda.

c) Observa la luz del semáforo o la señal del policía de tránsito.

d) Nunca juegues o corras por las calles, hazlo en los parques.

f) Cuando subas o bajes de un ómnibus, espera que se detenga.

 Observa las ilustraciones y escribe la norma que se está siguiendo:

Cuando mis padres eran pequeños usaban la carta, el telegrama

Hoy en día para comunicarnos con las personas que deseamos,

Yo ya se usar el correo electrónico y mantengo correspondencia