Informe de Quimica Del Laboratorio 7

LABORATORIO DE QUÍMICA Página 1
Código : QG1014
TEMA : ELECTROQUIMICA Semestre: I
Grupo : A
ESPECIALIDAD: MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE PLANTA Lab. : 07
Índice
1. Objetivos. …………………………………………………………………...
2. Reactivos y soluciones………………………………………………………
3. Fundamento teórico………………………………………………………...
4. Procedimiento………………………………………………………………
4.1Experimento 1…………………………………………………………..
4.2 Experimento 2………………………………………………………….
4.3 Experimento 3………………………………………………………….
5. Gestión de residuos………………………………………………………….
6. Observaciones………………………………………………………………
7. Conclusiones…………………………………………………………………
8. Cuestionario…………………………………………………………………
9. Bibliografía…………………………………………………………………..
Código : QG1014
Grupo : A
ELECTROQUIMICA
1. OBJETIVOS
 Aprender la manera como se construyen y funcionan las celdas Galvánicas.

 Aprender a instalar correctamente un voltímetro, para determinar
laspolaridades de la celda.
 Diagramar una celda galvánica.
 Identificar y escribir reacciones anódicas y catódicas.
 Identificar electrodos inertes en una celda.
 Aprenderán a usar la tabla de potenciales estándares de reducción yoxidación.
 Identificarán reacciones espontáneas y no espontáneas,
observandoúnicamente el signo del potencial estándar de celda.
 Construir y observar el funcionamiento de las celdas electrolíticas.
 Construir una celda de combustible (aluminio)
2.Reactivos y soluciones:
 Agua destilada
 Sulfato de cinc 1 M (26,95 g ZnSO4 . 6 H2O/100 ml)
 Cloruro de estaño 1 M (18,96 g SnCl2(s)/100 ml)
 Cloruro de hierro (II) 2 M (32,56 g FeCl2 . 2 H2O/100 ml)
 Cloruro de hierro (III) 2 M (54,03 g FeCl3 . 6 H2O/100 ml)
 2 barras de grafito
 1 lámina de cinc
 1 lámina de estaño
 1 pequeño de papel lija
 Sal Común
 Papel de aluminio
 Papel Tissue
 Tiras de papel de filtro
 Nitrato de amonio (solución saturada)
 Sulfato de sodio 0,05 M (1,34 g Na2SO4 . 7 H2O/100 ml)
 Fenolftaleína
 Rojo de metilo
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Grupo : A
3. FUNDAMENTO TEORICO
Electroquímica
Es una rama de la química que estudia

la transformación entre la energía
eléctrica y la energía química.1 En
otras palabras, las reacciones químicas
que se dan en la interfase de un
conductor eléctrico (llamado electrodo,
que puede ser un metal o un
semiconductor) y un conductor iónico
(el electrolito) pudiendo ser una
disolución y en algunos casos
especiales, un sólido.2 IMAGEN 1
Si una reacción química es conducida mediante una diferencia de potencial

aplicada externamente, se hace referencia a una electrólisis. En cambio, si la
caída de potencial eléctrico, es creada como consecuencia de la reacción
química , se conoce como un "acumulador de energía eléctrica", también
llamado batería o celda galvánica.
Las reacciones químicas donde se produce una transferencia de electrones

entre moléculas se conocen como reacciones redox, y su importancia en la
electroquímica es vital, pues mediante este tipo de reacciones se llevan a cabo
los procesos que generan electricidad o en caso contrario, son producidos
como consecuencia de ella.
En general, la electroquímica se encarga de estudiar las situaciones donde se

dan reacciones de oxidación y reducción encontrándose separadas,
físicamente o temporalmente, se encuentran en un entorno conectado a un
circuito eléctrico. Esto último es motivo de estudio de la química analítica, en
una sub-disciplina conocida como análisis potenciométrico.
La celda electrolítica transforma una corriente eléctrica en una reacción

química de oxidación-reducción que no tiene lugar de modo espontáneo. En
muchas de estas reacciones se descompone una sustancia química por lo que
dicho proceso recibe el nombre de electrolisis. También reciben los nombres de
celda electrolítica o cuba electrolítica. A diferencia de la celda voltaica, en la
célula electrolítica, los dos electrodos no necesitan estar separados, por lo que
hay un sólo recipiente en el que tienen lugar las dos semirreacciones.
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La celda voltaica transforma una reacción química espontánea en una corriente

eléctrica, como las pilas y baterías. También reciben los nombres de celda
galvánica, pila galvánica o pila voltaica. Son muy empleadas por lo que la
mayoría de los ejemplos e imágenes de este artículo están referidos a ellas.
Imagen 2
REACCIONES ELECTROLÍTICAS
Son celdas y estas pueden ser:
Galvánicas o Electroquímicas
Las celdas Galvánicas producen energía en cambio las

celdas Electroquímicas consumen energía
Pero en común, ambas realizan una reacción REDOX.

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4. PROCEDIMIENTO
CELDAS GALVÁNICAS:
4.1.- EXPERIMENTO 1
En sus respectivos vasos de precipitación vierta las soluciones siguientes: 40

ml de sulfato de zinc 1,0molar, 45 mL de Cloruro Estañoso 1,0 M y en el tercer
vaso 20 ml de una mezcla de Cloruro Férrico y 20 mL de Cloruro Ferroso.
En cada uno de estos vasos se colocarán los siguientes sólidos, que servirán
como electrodos: lámina de estaño, lámina de cinc y en el tercer vaso un
electrodo inerte
(C).
Experimento: seleccione dos de los vasos de precipitación previamente
preparados y conecte los electrodos a un voltímetro en paralelo por medio de
alambres provistos de pinzas, de tal manera que un electrodo esté conectado
al terminal negativo del voltímetro y el otro electrodo al terminal positivo. Para
cerrar el circuito conecte ambos vasos con una tira de papel de filtro
previamente humedecido con una solución saturada de nitrato de amonio
(puente salino).
IMAGEN 3
(CADA VEZ QUE SE ELIJAN NUEVAS PAREJAS DE VASOS DE

PRECIPITACIÓN, ESTOS SE CONECTARÁN CON PUENTES
SALINOS NUEVOS).
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¿Cómo saber cuándo la instalación con el voltímetro es correcta?
Cuando la lectura del voltaje sea positivo
Observaciones:
En este tipo de reacción voltaica se produce una cierta cantidad de voltaje que
podemos deducir por medio de la tabla de potenciales y también por medio de
aún medición con el voltímetro al cual fue: de 1.12 voltios.
Tener en cuenta que el polo negativo le corresponde al ánodo y el polo positivo
le corresponde al cátodo.
Sn°/Sn+2(1M)/2Fe+22Fe+3
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Zn°/Zn+2/Sn+2Sn0
Semi reacción de oxidación o anódica
ZnZn+2+2e- 0.76 (-)
Semi reacción de reducción catódica
Cu+2+2eCu +0.34v (+)
Reacción REDOX neta
Zn+Cu+2Zn+2+Cu+E = 1.10v
1. ¿En el ánodo se producen reducciones?
No, en el ánodo se produce la oxidación
2. En el cátodo se producen ¿oxidaciones o reducciones?

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Reducciones
3. Escriba la semireacción que se produce en el cátodo de la celda 2.

Indique el potencial estándar de esta semireacción, Eºreducción.
Sn2+ + 2e-Snº -0.14v
4. En electroquímica ¿Qué es un electrodo?
Es aquel agente que se caracteriza por oxidarse o reducirse, y en el

experimento 1 los agentes que se comportaron como electrodo fueron las
barras y las láminas.
5. ¿Hay diferencias entre los potenciales de celda, E°celda (medidos con el

voltímetro) y el potencial estándar de celda, Eºcelda (obtenidos de una
tabla)?. ¿Por qué?, ¿Cómo evitarlo?
Si hay diferencias entre los valores teóricos y los valores obtenidos en las
mediciones. Estos errores pueden deberse a una concentración diferente
a la que pide la solución electrolítica, el paño intercomunicador entre las
celdas no ha sido sumergido correctamente en la sal, los materiales
utilizados no son completamente puros o se encuentran oxidados en la
superficie, como es el caso de el voltímetro: se pudo observar que las
pinzas se encontraban en estado de oxidación.
para evitar la diferencia de potenciales de celda se debe verificar cada

uno de los elementos de la experiencia, molaridades, concentraciones de
solución, pesos y características físicas de cada uno de los materiales,
siguiendo los pasos indicados en la guía de laboratorio.
6. Los signos de los potenciales estándar de celda, Eºcelda, ¿son positivos

o negativos?. Estos signos indican que las reacciones son ¿espontáneas
o no espontáneas?
Si hay diferencias entre los valores teóricos y los valores obtenidos

en las mediciones. Estos errores pueden deberse a una concentración
diferente a la que pide la solución electrolítica, el paño
intercomunicador entre las celdas no ha sido sumergido
correctamente en la sal, los materiales utilizados no son
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completamente puros o se encuentran oxidados en la superficie,

como es el caso del voltímetro: se pudo observar que las pinzas se
encontraban en estado de oxidación.
para evitar la diferencia de potenciales de celda se debe verificar

cada uno de los elementos de la experiencia, molaridades,
concentraciones de solución, pesos y características físicas de cada
uno de los materiales, siguiendo los pasos indicados en la guía de
laboratorio.
4.2.- EXPERIMENTO 2
Celda de Combustible Aluminio – Aire
Reacciones propuestas:
Al(s) + 3OH−(aq) → Al(OH)3(s) + 3e−

O2(g) + 2H2O(l) + 4e−→ 4OH−(aq)
Global: 4Al(s) + 3O2(g) + 6H2O(l) → 4Al(OH)3(s)
Acondicionar papel de aluminio de aproximadamente 13 x 13 cm, luego

prepare 20 ml de una solución saturada de Cloruro de Sodio (electrolito).
Muela finamente carbón activado en un mortero y arme la celda de
acuerdo al esquema siguiente:
AlAl+3+3e 1.66v
O2+2H2O+4e4OH- +0.400v
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4Al+3º2+6H2O4Al(OH)2+2.06v
El papel Tissue debe tener menor tamaño que el trozo de papel aluminio y
debe ser humedecido con la solución saturada de NaCl, una vez hecho
esto humedecer también el carbón activado. Usando el multimetro
determine el ánodo y el cátodo del sistema.
IMAGEN 5
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se debe agregar sal para que la pila funcione?
Porque la sal hace que el carbón se active y a su vez actúe como

puente salino.
2. ¿Qué hace que la pila creada se comporte como una celda de

combustible?
La reacción del aire con el aluminio.

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Grupo : A
3. ¿Esta pila es más o menos poderosa que una celda galvánica

convencional? Explique.
Esta pila es menos poderosa debido a que en la reducción los

elementos necesitan voltaje y utilizan el voltaje generado por la
oxidación, y esto puede variar de acuerdo a los elementos a utilizarse.
4. Visite la biblioteca y explique a detalle cómo funciona esta celda de

combustible.
El principio de funcionamiento de una celda de combustible consiste

en dos electrodos separados por un electrolito. En el ánodo se ioniza
el hidrógeno, perdiendo un electrón el cual pasa por un circuito y
genera energía eléctrica. Por otro lado el hidrógeno llega al otro
electrodo pasando por el electrolito y se combina con el oxígeno del
aire lo que genera agua de residuo sin utilizar ningún tipo de
combustión.
4.3.- EXPERIMENTO 3
Celdas electrolíticas:
Llene un tubo en U con una solución diluida de sulfato de sodio 1 M hasta

una altura que diste, aproximadamente, 1.5 cm de los bordes; sumerja
varillas de grafito y conéctelos a la fuente de corriente continua usando
los conectores apropiados.
(PRECAUCIÓN: NUNCA JUNTE LOS POLOS DE LA FUENTE CONTINUA)
A la solución que se encuentra en la parte anódica; en el tubo en U,

agregue 3 gotas de rojo de metilo y a la solución que se encuentra en la
parte catódica agregue 3 gotas de fenolftaleína. Anote los colores
iniciales de los indicadores. Encienda la fuente de corriente continua y
manténgalo funcionando por aproximadamente 3 minutos. Anote sus
observaciones. Apague la fuente de corriente continua y luego invierta la
polaridad de la celda electrolítica instalando los conectores a los polos
opuestos a los iniciales, enseguida encienda la fuente por espacio de 5
minutos. Anote sus observaciones.
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IMAGEN 6
H2O(l)O2(g)+4H++4e- -1.23v
H2O(l)++2eH2(g)+2(OH)- +0.00v
H2O(l)O2(g)+H2(g)+E = 1.23v
1. Llene el siguiente cuadro:
Calor Calor Calor Calor

inicial en inicial en después después
el cátodo el ánodo de los 4 de los 2.5
minutos minutos
en el en el
ánodo cátodo
Rojo de metilo Rojo Amarillo Rojo Amarillo
Fenolftaleína Incoloro Incoloro Incoloro Rojo
grosella
2. ¿Qué indica el cambio de color del rojo de metilo en el ánodo?
Nos indica una reacción, de ácido a base en pequeñas cantidades,

donde se liberan iones oxidrilos.
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Grupo : A
La electrólisis del agua.

Se vuelve medio básico
3. Escribir es la(s) semi reacción(es) que se está produciendo en el ánodo.

Indique los estados de agregación y el potencial estándar de la(s) semi
reacción(s).
𝒗 → 𝟐𝑵𝒂+ + 𝑺𝑶𝟐−
𝟒
En el ánodo:
𝑺𝑶𝟐− − 𝟒−
𝟒 + 𝑯𝟐 𝑶 → 𝑯𝟐 𝑺𝑶𝟒 + 𝟐𝒆 +𝟏/𝟐(𝑶𝟐 ) → 𝑺𝑶𝟒 + 𝟐𝑯
+
Con lo que el medio en el ánodo se acidifica.
En el cátodo:
𝟐𝑵𝒂+ + 𝟐𝑯𝟐 𝑶 + 𝟐𝒆− → 𝟐𝑵𝒂𝑶𝑯 + 𝑯𝟐 → 𝟐𝑵𝒂+ + 𝟐𝑶𝑯−

Con lo que el medio del cátodo se alcaliniza.
4. En el ánodo se aprecian burbujas que se desprenden del electrodo ¿cuál

es el nombre de dicho gas?
Oxígeno.
5. ¿En qué electrodo se aprecia la presencia de burbujas? ¿Cuál es el

nombre de dicho gas?
En el ánodo se aprecian burbujas, es la presencia de oxígeno,

mientras en el cátodo se libera hidrogeno. Ánodo, H2(g)
6. Escribir es la(s) semi reacción(es) que se está produciendo en el cátodo.

Indique los estados de agregación y el potencial estándar de la(s) semi
reacción(s).
En el cátodo:
𝟐𝑵𝒂+ + 𝟐𝑯𝟐 𝑶 + 𝟐𝒆− → 𝟐𝑵𝒂𝑶𝑯 + 𝑯𝟐 → 𝟐𝑵𝒂+ + 𝟐𝑶𝑯−

Con lo que el medio del cátodo se alcaliniza
7. ¿Cuál fue el voltaje y el amperaje de la fuente de corriente continua?

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Grupo : A
El voltaje durante aproximadamente 8 minutos fue de 8v mientras el

amperaje fue de 0.034 A
8. ¿Cuál es la relación de oxígeno a nitrógeno en esta electrólisis?
Por cada molécula de hidrogeno liberada, se libera 0.5 moléculas de

oxígeno.
1O2,2H2
9. ¿Cuál es el signo del potencial estándar de celda, Eºcelda?. Éste signo

nos indica que la reacción es ¿espontánea o no espontánea?
El signo es negativo, por esta razón la reacción es no espontanea
Potenciales estándar de reducción a 25 ºC
Eº (
voltios)
Sn2+(ac) + 2e- = > Sn(s) -0,14
Fe3+(ac) + 1e- = > Fe2+(ac) +0,77
Zn2+(ac) + 2e- = > Zn(s) -0,76
2 H+(ac) + 2e- = > H2(g) 0,00

½ O2(g) + 2 H+(ac) + 2e- = > H2O(l) +1,23
O2(g) + 2 H2O(l) + 4e- = > 4 OH-(ac) +0,40
5. GESTIÓN DE RESIDUOS
Para bases y sales básicas (hidróxido de aluminio, sulfato de cobre,

sulfato de zinc, sulfato de fierro y sulfato de sodio)
Su gestión es parecida a la aplicada en los ácidos. Las bases y sales

básicas, se neutralizan con ácido sulfúrico diluido. Si son muy
concentradas, se diluyen previamente en agua al 1:5. Una vez
neutralizadas, se vuelven a diluir en agua (1:10) y se eliminan.
Los aldehídos obtenidos de una reacción química pueden ser

utilizados en la elaboración de resinas, plásticos, solventes, pinturas,
o también como conservantes de otros materiales.
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Las piezas metálicas de cobre, zinc y hierro pueden ser guardadas y

reutilizadas en otra experiencia. De la misma manera el grafito
(carbono)
Producto Impacto ambiental

Sn El estaño se utiliza en el revestimiento de acero para
protegerlo de la corrosión.
H2O El agua es el componente más importante para el
metabolismo de los seres vivos.
H El hidrógeno como combustible se puede emplear: La
combustión catalítica del hidrógeno.
Fe El hierro es el metal duro más usado, con el 95% en peso de
la producción mundial del metal
Al El aluminio es como un almacén de energía, por ello tiene un
gran valor que no puede desperdiciarse.
Producto Estado Riesgo Acción de

minimización
Sn Sólido Bajo Reciclar
H2O Líquido Ninguno Ninguno
H Gaseoso Medio Ninguno
Fe Sólido Ninguno Reciclar
Al Sólido Medio Reciclar
6. Observaciones
Experimento 1: Celdas galvánicas
Se observa en esta experiencia que la reacción es espontánea, porque

sus potenciales son positivos.
También se ve que en esta celda se genera un voltaje de 1.50V.
Experimento 2: Celda de combustible aluminio - aire
En esta experiencia se observa una pila de última generación debido a q

esta usa oxígeno para generar un voltaje de 1.10V; y esta podría ser
colocada en serie con más celdas para lograr un mayor voltaje.
Experimento 3: Celdas electrolíticas
En esta última experiencia se necesita de un voltaje "X" para llevar a

cabo la electrólisis y se observa que de un lado del tubo en U se liberan
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Grupo : A
varias burbujas, lo que sería el hidrógeno gaseoso y después de un

determinado tiempo los colores cambian de lugar.
7. Conclusiones
En conclusión las celdas galvánicas están basadas en la oxidación -

reducción donde se produce un cambio en los estados de oxidación
de las sustancias.
Los electrones tienen que fluir por el circuito externo desde el

electrodo negativo al positivo.
Se pudo concluir que el electrodo negativo tiene lugar la oxidación y

la reducción se verifica en el electrodo positivo. Al sumar las
reacciones de oxidación y reducción resulta la celda.
El uso del puente salino es importante pues concentra a las 2

soluciones, evita su mezcla además que elimina completamente el
potencial de unión y que la FEM(fuerza electromotriz) medida es
simplemente la suma de los 2 potenciales electródicos.
La masa desprendida en un electrodo de una solución es proporcional

a la cantidad de electricidad que está pasando.
Cuando se prepara las soluciones se debe tener cuidado de hacerlo

en recipientes bien limpios, pues el potencial varía con la
concentración.
Se aprendió la manera como se construyen y funcionan las celdas

galvánicas; toda celda galvánica tiene dos electrodos que pueden ser
activo o inertes,, dos electrolitos que generalmente son sales que
presentan el su composición al ion del mental del electrolito , pero este
último en forma elemental; una conductor de corriente, un voltímetro
conectado en paralelo y un puente salino que permite el paso de iones
tanto aniones como cationes ; además se debe colocar el potencial
estándar del sistema, producto de las semi reacciones anódicas y
catódicas.
Se aprendió a instalar correctamente un voltímetro, el polo neutro del
voltímetro es conecta al ánodo, que es el polo negativo de la celdas
galvánicas; mientras que la línea del voltímetro u también llamado el polo
positivo es conectado al cátodo, que es el polo positivo en dichas
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celdas; si por error se conectan al contrario se evidenciará porque

instrumento mida un valor negativo, para ello simplemente se invierte las
conexiones.
Se aprendió Diagramar una celda galvánica, para ello usamos la notación
de las pilas de Daniell que consiste en escribir en el siguiente orden cada
uno de los componentes de las celdas.
PUENTE SALINO
Electrodo/ Electrolito, potencial estándar «E» oxidación, Molaridad
// Electrolito, potencial estándar «E» de reducción, Molaridad/ Electrodo
ÁNODO CÁTODO
Se identificó y escribió reacciones anódicas y catódicas, se concluye que
en el ánodo siempre se da la semi reacción de oxidación; mientras que el
cátodo se da la semi reacción de reducción.
Se identificó electrodos inertes en una celda, como es el caso del grafito,
pues su funciones es solo de conducción de electrones mas no intervie:
en las semi reacciones; es el electrolito quien es oxida o se reduce,,
Se aprendió a usar a tabla de potenciales estándares de reducción y
oxidación.
Se identificar reacciones espontáneas y no espontaneas, observando
únicamente el signo del potencial estándar de la celda; es así se
concluye que si el signo es negativo entonces estamos frente a un
reacción no espontánea y dicha tensión indica que debemos
proporcionar dicha tensión al sistema; mientras que si es positivo
indicaría que se trata de una reacción espontánea, es decir la reacción
ocurre naturalmente produciendo el sistema una tensión aprovechable.
Se construyó y observó el funcionamiento de las celdas electrolíticas.
Se construyó una celda de combustible o de aluminio; que aprovecha el
oxígeno del medio ambiente como electrolito, proporcionando tensión
eléctrica de manera limpia y sin contaminar el medio ambiente como son
las actuales pilas comerciales.
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Grupo : A
8. CUESTIONARIO
1. Sí el costo de la electricidad para producir magnesio por electrólisis del

cloruro de magnesio fundido es de 450 soles por tonelada de metal, ¿cuál
es el costo de la electricidad necesaria para producir 10 toneladas de
aluminio, 30 toneladas de sodio?
2. Una corriente de 1,26 A se pasa a través de una celda electrolítica que

contiene una disolución de ácido sulfúrico diluido durante 7,44 horas.
Escriba las reacciones de semicelda y calcule el volumen de los gases
generados a TPE.
3. Calcule la fem estándar de una celda que utiliza las reacciones de

semicelda Mg/Mg2+ y Cu/Cu2+a 25ºC. escriba la ecuación de la reacción
de la celda que se lleva a cabo en condiciones de estado estándar.
4. Prediga si el Fe3+ puede oxidar el ión I- a I2 en condiciones de estado

estándar.
5. Explique la diferencia entre una celda que no es recargable y una celda

recargable.
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Grupo : A
9. BIBLIOGRAFÍA
La mayoría de la información que necesitamos para la realización de este trabajo la

obtuvimos de:
Guía de laboratorio de química I
Electrolisis ; junio 2014
http://www.google.com/search?q=celda+electrolitica&hl=es&biw=1024&bih=514&pr
md=ivnsfdb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=EB0JTrqEM8m5tgeE_9SM
AQ&sqi=2&ved=0CDUQsAQ
Electrolisis ; junio 2014
http://html.rincondelvago.com/celdas-electroquimicas_baterias_pilas.html
http://www.claudio-otero.cl/fuel_cells/

Informe de Quimica Del Laboratorio 7

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LABORATORIO DE QUÍMICA Página 1

4.2 Experimento 2………………………………………………………….

4.3 Experimento 3………………………………………………………….

 Aprender la manera como se construyen y funcionan las celdas Galvánicas.

Es una rama de la química que estudia

Si una reacción química es conducida mediante una diferencia de potencial

Las reacciones químicas donde se produce una transferencia de electrones

En general, la electroquímica se encarga de estudiar las situaciones donde se

La celda electrolítica transforma una corriente eléctrica en una reacción

La celda voltaica transforma una reacción química espontánea en una corriente

Son celdas y estas pueden ser:

Las celdas Galvánicas producen energía en cambio las

Pero en común, ambas realizan una reacción REDOX.

En sus respectivos vasos de precipitación vierta las soluciones siguientes: 40

(CADA VEZ QUE SE ELIJAN NUEVAS PAREJAS DE VASOS DE

¿Cómo saber cuándo la instalación con el voltímetro es correcta?

Cuando la lectura del voltaje sea positivo

Semi reacción de oxidación o anódica

ZnZn+2+2e- 0.76 (-)

Semi reacción de reducción catódica

Cu+2+2eCu +0.34v (+)

Reacción REDOX neta

1. ¿En el ánodo se producen reducciones?

No, en el ánodo se produce la oxidación

2. En el cátodo se producen ¿oxidaciones o reducciones?

3. Escriba la semireacción que se produce en el cátodo de la celda 2.

Sn2+ + 2e-Snº -0.14v

4. En electroquímica ¿Qué es un electrodo?

Es aquel agente que se caracteriza por oxidarse o reducirse, y en el

5. ¿Hay diferencias entre los potenciales de celda, E°celda (medidos con el

para evitar la diferencia de potenciales de celda se debe verificar cada

6. Los signos de los potenciales estándar de celda, Eºcelda, ¿son positivos

Si hay diferencias entre los valores teóricos y los valores obtenidos

completamente puros o se encuentran oxidados en la superficie,

para evitar la diferencia de potenciales de celda se debe verificar

Celda de Combustible Aluminio – Aire

Al(s) + 3OH−(aq) → Al(OH)3(s) + 3e−

Acondicionar papel de aluminio de aproximadamente 13 x 13 cm, luego

Semi reacción de oxidación o anódica

Semi reacción de reducción catódica

Reacción REDOX neta

Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué se debe agregar sal para que la pila funcione?

Porque la sal hace que el carbón se active y a su vez actúe como

2. ¿Qué hace que la pila creada se comporte como una celda de

La reacción del aire con el aluminio.

3. ¿Esta pila es más o menos poderosa que una celda galvánica

Esta pila es menos poderosa debido a que en la reducción los

4. Visite la biblioteca y explique a detalle cómo funciona esta celda de

El principio de funcionamiento de una celda de combustible consiste

Llene un tubo en U con una solución diluida de sulfato de sodio 1 M hasta

(PRECAUCIÓN: NUNCA JUNTE LOS POLOS DE LA FUENTE CONTINUA)

A la solución que se encuentra en la parte anódica; en el tubo en U,

Semi reacción de oxidación o anódica

Semi reacción de reducción catódica

Reacción REDOX neta

1. Llene el siguiente cuadro:

Calor Calor Calor Calor

2. ¿Qué indica el cambio de color del rojo de metilo en el ánodo?

Nos indica una reacción, de ácido a base en pequeñas cantidades,

La electrólisis del agua.

3. Escribir es la(s) semi reacción(es) que se está produciendo en el ánodo.