Colegio Polivalente

“Darío Salas” Asignatura: MATEMÁTICA

Prueba Nivel: Primero Medio
Profesores: Alicia Astroza, Guillermo
MATEMÁTICA Badilla y David Quezada

Nombre alumno(a): _________________________________ Curso: ___________ Fecha:_____

Nombre y N° de la Unidad
N°2 Ecuaciones cuadráticas y
función cuadrática
Conocimientos:
Ecuaciones simples de un paso.
› Figuras 3D y figuras 2D.
› Perímetro de figuras 2D regulares e
irregulares.
› Patrones.
› Tablas de multiplicación del 3, 4, 6 y 8.
› Divisiones en contexto de las tablas.
C. previos: Explicar las relaciones entre
la adición y la sustracción (“familia de
operaciones”)
› Nombrar y describir una o dos
características de objetos 3D y formas
2D
› Explicar cómo medir la “longitud”
› Concepto de la multiplicación y la
división
Objetivo de Aprendizaje
AE 13 :Resolver ecuaciones cuadráticas mediante
formula general
AE 9: Resolver ecuaciones cuadráticas Factorizables
Habilidades
Resuelven una ecuación, aplicando estrategias como:
ensayo y error, utilizar la operación inversa en forma
concreta, pictórica y simbólica.
Hacer deducciones matemáticas de manera
concreta.
Criterios de evaluación/indicadores
Reconoce la fórmula de resolución de ecuaciones
cuadráticas como fórmula general para resolver
cualquier tipo de ecuaciones cuadráticas
Reconoce ecuaciones cuadráticas que puedan
factorizarse y las resuelven usando este método
Actitud Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y
rigor en la resolución de ecuaciones de segundo grado
y la búsqueda de soluciones para X.

1.-Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas mediante el método de factorización y compruebe.

a) 𝑦 2 + 8y+12= 0 (10 pts.)

b)𝑦 2 - 13y + 40 =0 (10 pts.)

2.-Resuelva la siguiente ecuación cuadrática mediante el método de formula general y compruebe.

a) 2𝑥 2 + X -1= 0 (10.pts)

b)3𝑥 2 +X – 2= 0 (10 pts.)

 Polivalente
“Darío Salas” Asignatura: MATEMÁTICA
Prueba Nivel: Primero Medio
Profesores: Alicia Astroza, Guillermo
MATEMÁTICA Badilla y David Quezada

Nombre alumno(a): _________________________________ Curso: ___________ Fecha:_____

Nombre y N° de la Unidad
N°2 Ecuaciones cuadráticas y
función cuadrática
Conocimientos:
Ecuaciones simples de un paso.
› Figuras 3D y figuras 2D.
› Perímetro de figuras 2D regulares e
irregulares.
› Patrones.
› Tablas de multiplicación del 3, 4, 6 y 8.
› Divisiones en contexto de las tablas.
C. previos: Explicar las relaciones entre
la adición y la sustracción (“familia de
operaciones”)
› Nombrar y describir una o dos
características de objetos 3D y formas
2D
› Explicar cómo medir la “longitud”
› Concepto de la multiplicación y la
división
Objetivo de Aprendizaje
AE 13 :Resolver ecuaciones cuadráticas mediante
formula general
AE 9: Resolver ecuaciones cuadráticas Factorizables
Habilidades
Resuelven una ecuación, aplicando estrategias como:
ensayo y error, utilizar la operación inversa en forma
concreta, pictórica y simbólica.
Hacer deducciones matemáticas de manera
concreta.
Criterios de evaluación/indicadores
Reconoce la fórmula de resolución de ecuaciones
cuadráticas como fórmula general para resolver
cualquier tipo de ecuaciones cuadráticas
Reconoce ecuaciones cuadráticas que puedan
factorizarse y las resuelven usando este método
Actitud Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y
rigor en la resolución de ecuaciones de segundo grado
y la búsqueda de soluciones para X.

1.-Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas mediante el método de factorización y compruebe.

a) 𝑥 2 - X – 20 = 0 (10 pts.)

b)𝑥 2 +3X - 28 =0 (10 pts.)

2.-Resuelva la siguiente ecuación cuadrática mediante el método de formula general y compruebe.

a) 9𝑥 2 - 12X +4 = 0 (10.pts)

b) 𝑦 2 + 10y + 24 = 0 (10 pts.)