18-19

GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
SEGUNDO CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA

ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)

CÓDIGO 65022053
ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE) CÓDIGO 65022053

18-19
ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)
CÓDIGO 65022053

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO

UNED 2 CURSO 2018/19

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Nombre de la asignatura ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)

Código 65022053
Curso académico 2018/2019
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Título en que se imparte GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Curso SEGUNDO CURSO
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Periodo SEMESTRE 1
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Las organizaciones juegan un papel fundamental en nuestras vidas, afectan a casi todos los
aspectos de la existencia humana desde el nacimiento hasta la muerte. La asignatura
Economía de la Empresa proporciona la base para entender las organizaciones: qué son;
por qué existen; cuál es el propósito de la teoría de la organización y del diseño y cambio
organizativo; y las diferentes maneras mediante las que pueden evaluarse.

Para comprender los principios y la gestión del diseño y el cambio en las organizaciones, es
necesario entender previamente como las organizaciones influencian y son influenciadas por
su entorno. Las distintas contingencias que afectan a la organización son factores que
generan incertidumbre e influyen en el diseño de su estructura y su cultura. A través de la
asignatura que se presenta analizaremos las fuentes de esta incertidumbre y cómo
gestionarla, así cómo las organizaciones pueden cambiar y rediseñar sus estructuras a
medida que las contingencias cambian.

Se trata de una asignatura cuatrimestral de carácter obligatorio, encuadrada en el primer

cuatrimestre del segundo curso del Grado en ADE, que consta de seis créditos ECTS, que
equivalen a 150 horas de trabajo del alumno.

La asignatura persigue, por un lado, que el alumno comprenda el funcionamiento de las

organizaciones empreses; y, por otro, que acceda a los conocimientos necesarios para
orientar las decisiones sobre el diseño de la estructura organizativa y la gestión del cambio
organizativo. Se trata de una asignatura que contribuye a desarrollar una visión global de los
problemas de Organización de Empresa, y por esta razón exige que el alumno tenga unas
nociones básicas de Administración de Empresas, que habrá adquirido tras cursar la
asignatura "Introducción a la Economía de la Empresa"

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Es aconsejable, aunque no es requisito indispensable, que el alumno haya cursado la

asignatura Introducción a la Economía de la Empresa.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARTA SOLORZANO GARCIA
Correo Electrónico msolorzano@cee.uned.es
Teléfono 91398-6386
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

Nombre y Apellidos JULIO NAVIO MARCO

Correo Electrónico jnavio@cee.uned.es
Teléfono 91398-6383
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La tutorización se llevará a cabo tanto por parte de los tutores como por el equipo docente
de la asignatura.
1. Equipo Docente (profesores Sede Central)
El horario de atención al estudiante será los miercoles lectivos de 16h a 20 h, en el teléfono
91 398 63 86/87.
Los estudiantes podrán hacer consultas a los miembros del Equipo Docente tanto a través
del curso virtual, como del teléfono y del fax.
2. Tutores (Centros Asociados y curso virtual)
El equipo docente y los tutores de los centros asociados atenderán sus dudas en el curso
virtual a lo largo del cuatrimestre.
Los tutores de los centros asociados les informarán de sus horarios de atención una vez
comenzado el curso.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.

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La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las

asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de
inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65022053

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo.

Análisis y síntesis.
Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
Liderazgo.
Compromiso ético.
Poseer y comprender conocimientos acerca de la relación entre la empresa y su entorno.
Identificar la generalidad de los problemas económicos que se plantean en las empresas, y
saber utilizar los principales instrumentos existentes para su resolución.
Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores en el ámbito de
la administración y dirección de empresas con un alto grado de autonomía.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La asignatura estudia cómo funcionan las organizaciones y cómo influyen y son influidas por
el entorno en el que operan. Examina los principios que subyacen el diseño y el cambio en
las organizaciones para mantener e incrementar su efectividad. En este sentido, y tras cursar
esta asignatura, el estudiante será capaz de:
• Comprender cómo funcionan las organizaciones
• Aprender los procesos de diseño y cambio en las organizaciones.
• Manejar las herramientas conceptuales necesarias para influir en las situaciones
organizativas en las que pueda encontrarse en un futuro.
• Analizar la estructura y cultura de la organización, diagnosticar problemas y hacer los
ajustes necesarios para que la organización alcance sus objetivos

CONTENIDOS

Tema 1: Introducción, definiciones y conceptos

Este tema analizamos las principales perspectivas de estudio sobre la organización con el
objeto de profundizar en su concepción. No proponemos una única definición, sino que nos
aproximamos desde las distintas teorías que la estudian para alcanzar un conocimiento
completo que englobe los diferentes enfoques, hipótesis y conceptos sobre sus realidades.
El concepto de organización ha sido definido por los sociólogos, psicólogos, antropólogos,
politólogos y economistas. Las diferentes conceptualizaciones al respecto enfatizan ciertos

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aspectos frente a otros, en función de sus objetivos y formación. De entre estas,

presentamos un panorama de las más importantes: los elementos de la organización de
Scott, la definición de organización de Hall y las imágenes de la organización de Morgan.
El aprendizaje sobre las estructuras y procesos organizativos precisa del estudio de la
Escuela Clásica, que tiene gran relevancia para el análisis de la organización. En esta
escuela se incardinan dos corrientes, la sociológica, cuyos principales autores fueron Karl
Marx, Émile Durkheim y Max Weber y la de la administración, protagonizada
fundamentalmente por Frederick Taylor, Henri Fayol y Chester Barnard.
Las tres principales perspectivas sociológicas teóricas –funcionalismo, teoría del conflicto e
interaccionismo simbólico- han influenciado la conceptualización de la organización.
Cada uno de los tres principales enfoques teóricos contemporáneos de la sociología –el
funcionalismo, la teoría del conflicto y el interaccionismo simbólico han influido en la
conceptualización de la organización. El funcionalismo destaca las funciones desempeñadas
por las partes de la organización para ayudar a su supervivencia, así como las funciones que
desempeñan las distintas instituciones sociales para garantizar el orden social. La teoría del
conflicto denota la competencia y el conflicto entre los grupos de las organizaciones que
luchan por los recursos valiosos. El interaccionismo simbólico dirige nuestra atención a los
mensajes simbólicos que se transmiten entre los miembros de la organización y entre
organizaciones y los elementos del entorno.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) La organización
o Los elementos de la organización de Scott
o La definición de organización de Hall
o Las imágenes de la organización de Morgan
2) La influencia de las escuelas clásicas en la teoría de la organización
o Karl Marx
o Émile Durkheim
o Frederick W. Taylor
o Henry Fayol
o Max Weber
3) Teoría social contemporánea y análisis organizativo
o Funcionalismo estructural
o La teoría del conflicto
o Interaccionismo simbólico

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Tema 2: Marco Conceptual para el estudio de la organización

Este tema presenta el marco teórico en el que encuadraremos el estudio de las

organizaciones. En este sentido, para comprender el complejo y paradójico carácter de la
vida organizacional diseñaremos un marco de análisis basado en dos dimensiones. Una, el
nivel de análisis de la organización y dos, los principales intercambios organizativos que
generan tensión y cambio dentro de la organización y en las relaciones de la organización
con su entorno.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) Niveles de análisis organizativo
2) El control del factor humano
o Comportamiento organizativo y el factor humano
o Teoría marxista y la naturaleza única del trabajo
o El factor humano y la reformulación de la teoría organizativa y la práctica de gestión
3) Diferenciación e Integración
o La división técnica del trabajo: dinámicas intraorganizacionales
o La división social del trabajo: dinámicas interorganizacionales

Tema 3: El entorno y la organización

La organización debe lidiar con las fuerzas del entorno en el que opera. Todos los elementos
internos pueden ser influenciados y determinados por fuerzas externas a la organización En
este capítulo explicitaremos el papel de estos factores a través del examen de las
significativas contribuciones procedentes de la teoría de la contingencia, la dependencia de
recursos, la ecología de la población y las teorías institucionalistas de organización. El
capítulo concluye con un análisis del entorno político-económico.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) La teoría de la contingencia
o Paul Lawrence y Jay Lorsch
o Tom Burns y G. M. Stalker
2) La teoría de la ecología de la población
o El concepto de población
o Los procesos demográficos, ecológicos y ambientales
o La inercia estructural
3) La teoría de la dependencia de los recursos
o La dependencia de recursos
o La diferenciación, el entorno de tareas y la incertidumbre

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o Estrategias para gestionar la dependencia de recursos

4) La teoría institucional
o Las organizaciones como instituciones
o El ambiente institucional
o El isomorfismo institucional

Tema 4: Estructura y diseño organizativo

La estructura de la que se dota una organización juega un papel primordial en su buen

funcionamiento. Una organización mal estructurada tendrá serias dificultades para alcanzar
sus metas y hacerse sostenible en el tiempo. El objeto de estudio de este capítulo será la
propia estructura organizativa y como definirla, es decir, como elaborar un diseño de
estructura que se adapte a las necesidades tanto internas como externas de la organización
o empresa, en un entorno que plantea permanentes retos y dificultades.
En el tema se describen los diferentes elementos de la estructura organizativa que nos
sirven de piezas base para realizar el diseño de nuestra empresa u organización,
abundaremos en la implicaciones de la supervisión y control y estudiaremos los diferentes
tipos de estructura que se pueden plantear.
En este capítulo abordaremos, asimismo, las diferentes tensiones que el ejercicio de diseño
organizativo plantea para estructurar la organización, y el papel de la tecnología en dicho
diseño. Finalizaremos esbozando el concepto de organización reconfigurable, que hace de
su rediseño una tarea primordial, en aras de garantizar la pervivencia de la organización.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) Elementos básicos del diseño organizacional
2) Supervisión y control
3) Tipologías de estructura organizativa
4) Retos básicos del diseño organizacional
5) Estructuras mecanicistas y estructuras orgánicas
6) El papel de de la tecnología y los sistemas de información en el diseño organizativo
7) Organización reconfigurable y sin limites

Tema 5: Toma de decisiones, política, poder y conflicto

Hasta hace unos cuarenta años, los estudios teóricos sobre las organizaciones se basaban
en la idea de que éstas debían tratarse como unidades con un objetivo o con un conjunto de
objetivos, siempre compatibles entre sí. Dentro de estas unidades se reconocía a un líder o

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un grupo de ellos, que ostentaban el poder, ejerciéndolo sobre sus subordinados, de forma
que las metas propuestas pudieran ser alcanzadas. Estas metas podían ser entendidas
como la obtención de beneficios, el posicionamiento por encima de otras organizaciones
consideradas como la competencia e, incluso, el saber responder ante perturbaciones o
cambios del mercado, derivados del hecho de que las organizaciones se desarrollan dentro
de un ambiente y unas situaciones externas concretas y cambiantes.
Pero esta idealización de las estructuras empreses se vio que no respondía, en la gran
mayoría de los estudios empíricos, a la realidad. En el día a día, las organizaciones tienen
que tomar decisiones ante nuevas situaciones que pueden provocar tensiones entre sus
miembros, y además, los miembros de la organización son individuos sujetos a pasiones,
deseos y aspiraciones, y con intereses particulares que pueden coincidir, o no, con los
objetivos de la organización y el resto de grupos de interés.
Todo ello puede influir de forma determinante en el funcionamiento de la organización. Y a
todo ello dedicaremos el presente capitulo, en el que estudiaremos los mecanismos de toma
de decisión en la organización, el papel de la poder y política organizacional y los conflictos
que pueden surgir en el seno de dicha organización.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) La toma de decisiones en la organización
2) Modelos de toma de decisiones.
3) Proceso de toma de decisiones
4) Elementos de toma de decisión
5) La política organizacional
6) Poder organizativo
7) Conflicto organizativo
8) Modelo de Pondy de conflicto organizativo

Tema 6: La organización humana

Tal como subrayamos en el tema 2, el factor humano de la producción posee capacidades

únicas: conciencia y capacidad de reflexión y de reacción, que le hacen resistir las presiones
organizativas e impiden su completa subordinación. En este capítulo vamos a examinar las
principales aportaciones de las teorías de la organización que reconocen la centralidad de la
ecuación humana.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1)El efecto Hawthorne. Dinámicas y consecuencias de la actividad de los grupos informales
de la organización
2) La organización como sistema social
o La organización y el individuo

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3) La motivación
o Las necesidades humanas
o La teoría X y la teoría Y de McGregor
4) La gestión de los recursos humanos

Tema 7: Cultura y Liderazgo

El ser humano tiene la capacidad de desarrollar una serie de métodos para enfrentarse a la
supervivencia, para adaptarse a los cambios y para lograr afrontarlos. Su personalidad, el
aprendizaje que el individuo lleva a sus espaldas y sus creencias de cómo se deben y no se
deben hacer las cosas (sus ideologías, su ética), lo llevan a enfrentarse a la supervivencia
de un modo concreto. Normalmente su conducta será más o menos predecible ya que
responderá del mismo modo a determinado tipo de cambios. Esto se debe a que todos los
factores mencionados influyen en su conducta. El aprendizaje, en especial, le permitirá
reconocer muchas de aquellas perturbaciones a las que se debe enfrentar, o bien el propio
individuo las conoce a través de su experiencia o bien porque miembros de su propio
entorno le han transmitido las suyas, con lo que cuenta, a través de la memoria o las
historias de otros, de dichos conocimientos. Esta sabiduría unida a su ética y a su modo de
enfrentarse a los problemas, cambios o alteraciones, con base en “cómo he de afrontar
determinada situación” es lo que lleva al ser humano a poder, tal como hemos dicho,
adaptarse a los cambios y a poder afrontarlos. Es lo que conceptualmente entendemos por
cultura, y cuando nos circunscribimos al ámbito de las organizaciones, cultura organizativa.
Además, el funcionamiento de una organización está afectada directamente por quien la
gestiona y dirige: el líder será un valor directamente ligado a la buena marcha de la misma,
recayendo sobre él la definición, puesta en práctica así como el mantenimiento de esas
prácticas comunes, junto a la interpretación de los posibles cambios, el desarrollo de la
capacidad de su adaptación a las circunstancias variables y el asegurar tanto la
supervivencia de la organización como el éxito del conjunto empres que lidera, ligado a ella.
En el presente tema estudiaremos ambos elementos fundamentales en el funcionamiento de
la organización: la cultura y el liderazgo.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) Características de cultura organizativa
2) Tipologías de cultura organizativa
3) Formas culturales
4) Difusión y continuidad de la cultura: socialización
5) Creación de cultura. Cambio e innovación cultural
6) Fundamentos del liderazgo organizacional
7) Tipos de liderazgo

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8) Características del líder

9) Relación entre liderazgo y cultura

Tema 8: Redes Interorganizacionales y Colaboración

Ninguna compañía es lo suficientemente grande para poder satisfacer las necesidades de

cada consumidor o cliente específico. Todas las compañías recurren a ayudas externas de
un ecosistema cada vez más global. Así, se están ensayando formas de relacionarse y
organizarse para proporcionar eficiencia, flexibilidad e innovación. Surgen así las redes de
empresas, compañías independientes que trabajan juntas o incluso se muestran unidas
hacia el mundo exterior y ensayan nuevas formas de integración, cooperación y relación,
más allá de meros compradores y vendedores. La naturaleza de estas redes se apoya en un
modelo de coproducción, un esfuerzo conjunto. Las nuevas comunicaciones e internet llevan
estos ensayos más lejos y lo hacen de formas más diversas, encontrándonos ante una
reinvención del comercio; las denominaciones son múltiples: webs de negocios,
“metamercados”, o, porqué no, “la lonja digital”.
Junto al concepto de red interorganizacional, en este capítulo nos plantearemos cuándo y
cómo son necesarias las redes interorganizacionales, las circunstancias bajo las que son
mejor constituidas, qué tipo de red puede ser más apropiada dependiendo del propósito y el
contexto, y la mejor forma de apoyar la evolución de una red a lo largo de su ciclo vital.
Así mismo vislumbraremos nuevas formas de colaboración económica que se están
popularizando en el siglo XXI.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) Concepto de red interorganizacional
2) Ventajas y limitaciones de las redes interorganizacionales
3) Tipos de redes interorganizacionales
4) Administración, liderazgo y gestión, y estructura de red
5) La evolución de la red
6) Nuevas formas de colaboración
7) Principios básicos de la colaboración y la economía colaborativa

Tema 9: El cambio organizativo y la innovación

Es frecuente visualizar a la empresa como un organismo vivo que se adapta a un entorno

cambiante. El propio paso del tiempo hace que la empresa, y los trabajadores que la
componen, no sean los mismos, según avanza la vida de la compañía. El cambio es, por
tanto, inherente al discurrir de la actividad de las organizaciones. Ligado al cambio en la

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organización aparece el concepto de innovación. Según la Real Academia Española innovar

es “mudar o alterar algo introduciendo novedades”. El cambio del entorno, la maduración de
la propia organización o simplemente el paso del tiempo impulsan el cambio en la empresa;
pero no sólo se produce cambio, se requiere mejorar la propia organización para adaptarse
al entorno cambiante y las nuevas necesidades de los clientes: hay pues que cambiar
introduciendo novedades, transformarse, evolucionar hacia mejores prácticas y resultados,
es decir, innovar.
En el presente capitulo estudiaremos y relacionaremos estos dos conceptos: cambio e
innovación en la organización. Respecto al cambio organizativo entenderemos en qué
consiste, sus tipos y las razones para llevarlo a cabo. Estudiaremos el papel del tiempo en
su realización y la forma de gestionarlo, cómo ejecutarlo en la organización, incluyendo
cómo vencer la resistencia al cambio y el papel del personal y los directivos. Respecto a la
innovación, entenderemos mejor el concepto y su evolución, revisaremos sus tipos y
abundaremos en la mejor forma de gestionar y administrar a la empresa, recalcando
aspectos relacionados con los procesos de innovación, el liderazgo y las personas, las
estructuras organizativas y la cultura que fomenta dicha innovación.
El tema que se presenta se estructura como sigue:
1) Fundamentos del cambio organizativo
2) Razones de cambio organizativo
3) Tipos de cambio organizativo
4) El tiempo como factor de cambio organizativo
5) Gestionando el cambio organizativo
6) De la administración de calidad total al aprendizaje organizacional
7) Fundamentos de la Innovación
8) Tipos de Innovación
9) Gestión y administración de los procesos de innovación

METODOLOGÍA

La metodología de enseñanza y aprendizaje será la propia de la enseñanza a distancia y se

desarrollará a través de las actividades formativas que serán, básicamente, de tres
tipos: trabajo individual del alumno/a, interacción con los equipos docentes y profesores
tutores, e interacción con otros estudiantes.
Trabajo autónomo de los estudiantes
• Lectura y estudio de los temas del programa (utilizando para ello la bibliografía básica y,
eventualmente, la bibliografía recomendada).
• Realización de pruebas de pruebas de evaluación continua, PREC, no presenciales.

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• Realización de la prueba presencial (examen) en los centros asociados.

Interacción con equipos docentes y tutores
• Cada estudiante tiene la posibilidad de asistir a las tutorías que ofrezca su Centro Asociado
y a estar en contacto con el profesor tutor que le corresponda, quien le asesorará, guiará y
resolverá sus dudas.
• Por otra parte, los alumnos pueden ponerse en contacto con los profesores del equipo
docente de la asignatura, los cuales desarrollan su actividad en la Facultad de Ciencias
Económicas y Empreses, ubicada en Madrid. El equipo docente atenderá a los alumnos en
su horario de guardia, resolviendo sus dudas o asesorándoles en la preparación de la
asignatura a través de los medios especificados en el apartado “Recursos de apoyo” de
esta Guía de Estudio.
Interacción con otros estudiantes supervisada por el equipo docente y,
eventualmente, los profesores tutores
• A principios del cuatrimestre, el equipo docente podrá abrir algún foro de debate sobre los
temas del programa de la asignatura para la participación voluntaria de los estudiantes.

PLAN DE TRABAJO

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
TEMA: Los estudios de la organización - 15 Horas
Estudio del capítulo 1: Introducción, definiciones y conceptos.

TEMA: Evolución de la teoría de la organización. - 15 Horas

Estudio del capítulo 2: Marco conceptual para el estudio de la organización.

TEMA: La organización y su entorno - 15 Horas

Estudio del capítulo 3: El entorno y la organización

OTRAS ACTIVIDADES: Repaso de los cuatro primeros temas - 7 Horas

PEC: Primera prueba de evaluación a distancia - 0,5 Horas

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TEMA: Toma de decisiones, política, poder y conflicto - 15 Horas

Estudio del capítulo 5: Toma de decisiones, política, poder y conflicto

TEMA: Personas, equipos y control - 15 Horas

Estudio del capítulo 6: La organización humana

TEMA: Cultura y liderazgo - 15 Horas

Estudio del capítulo 7: Cultura y liderazgo

TEMA: Redes interorganizacionales y colaboración - 15 Horas

Estudio del capítulo 8: Redes interorganizacionales y colaboración

TEMA: Cambio organizativo e Innovación - 15 Horas

Estudio del capítulo 9: Cambio organizativo e Innovación

OTRAS ACTIVIDADES: Repaso temas 5, 6, 7, 8 y 9 - 8 Horas

PEC: Segunda PEC - 0,5 Horas

OTRAS ACTIVIDADES: Repaso Final - 13 Horas

PRUEBA PRESENCIAL: 1,5 horas

Total Horas ECTS introducidas aquí : 150

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 20
Duración del examen 60 (minutos)
Material permitido en el examen
No se permite ningún material
Criterios de evaluación
La respuesta correcta suma 0,5 puntos a la nota, la respuesta incorrecta resta -0,15
puntos y las nulas o no contestadas no puntúan.

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% del examen sobre la nota final 90

Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones
Todos los estudiantes pueden obtener a través de las pruebas de evaluación
continua el 10% de su calificación (hasta 1 punto de la calificación final), que se
ponderará con la nota obtenida en la prueba presencial (que contará el 90%), siempre
que tal prueba se haya superado con una calificación mínima de “5” (sobre 10 puntos).
La no realización de las PEC no impide la obtención de la máxima calificación (10)
exclusivamente a través de la prueba presencial.
Estas pruebas solo computarán en la convocatoria de febrero, no en septiembre.
Es decir, para aquellos alumnos con las 2 PEC, la nota final es una suma
ponderada (0,9 x examen + 0,1 x pecs). Si la PEC bajara la nota no se computaría,
manteniéndose la del examen. Y si no se realizan las 2 PEC, se mantiene la nota
del examen.
Se realizarán dos pruebas de este tipo, en noviembre y enero en fechas que se
anuncian a principios de curso.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
La primera PEC evalúa los cuatro primeros temas del programa y la segunda, los cinco
últimos. La prueba de evaluación a distancia que se realiza a través de la plataforma Alf
en el horario de atención al alumno de la asignatura. La prueba consta de 10 preguntas
tipo test con cuatro respuestas posibles, de las que sólo una es válida.
Criterios de evaluación
La respuesta correcta suma un punto a la nota de la PEC y la pregunta incorrecta o
nula no puntúa.
Ponderación de la PEC en la nota final Para aquellos alumnos con las 2 PEC, la
nota final es una suma ponderada (0,9x nota
de examen + 0,1x PECs). Si la PEC bajara la
nota no se computaría, manteniéndose la del
examen. Y si no se realizan las 2 PEC, se
mantiene la nota del examen.
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0

UNED 15 CURSO 2018/19

ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE) CÓDIGO 65022053

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Todos los estudiantes pueden obtener a través de las pruebas de evaluación continua
(PREC o PEC ) el 10% de su calificación (hasta 1 punto de la calificación final), que se
ponderará con la nota obtenida en la prueba presencial (que contara el 90%), siempre
que tal prueba se haya superado con una calificación mínima de “5” (sobre 10 puntos).
La no realización de las PEC no impide la obtención de la máxima calificación (10)
exclusivamente a través de la prueba presencial.
Estas pruebas solo computarán en la convocatoria de febrero, no en septiembre.
Para aquellos alumnos con las 2 PEC, la nota final es una suma ponderada (0,9x
nota de examen + 0,1x PECs). Si la PEC bajara la nota no se computaría,
manteniéndose la del examen. Y si no se realizan las 2 PEC, se mantiene la nota
del examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Solórzano García, M. y Navío Marco, J (2016). Diseño y cambio organizativo: fundamentos y

nuevos enfoques, Madrid, Ed. CERA .

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

El curso virtual, instalado en la plataforma aLF, constituye el principal recurso de apoyo al

estudio. Todos los estudiantes matriculados en la asignatura tienen acceso a este
curso previa identificación. El acceso regular a este curso virtual es necesario para participar
en diferentes actividades formativas, entre ellas, realizar las pruebas de evaluación continua.

GLOSARIO

Adaptabilidad: Criterio de eficacia que se refiere a la capacidad de la organización para

responder al cambio propiciado por estímulos internos o externos.

Aprendizaje: Proceso mediante el cual se suscita un cambio relativamente perdurable en el

comportamiento como resultado de la práctica. Autoridad: Poder formal con que cuenta una
persona gracias a su posición dentro de la jerarquía de la organización.

Capacidad: Característica, biológica o aprendida, que permite que una persona realice algo
mental o físico.

UNED 16 CURSO 2018/19

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Centralización: Dimensión de la estructura de la organización que se refiere a la medida en

que la autoridad se retiene en la alta dirección para la toma de decisiones.

Complejidad: Dimensión de la estructura de la organización que se refiere al número de

puestos, unidades y niveles de autoridad diferentes dentro de la organización.

Comportamiento de la organización: Estudio del comportamiento, las actitudes y el

desempeño humano dentro del ámbito de la organización.

Cultura de la organización: Sistema de valores, creencias y normas que se extiende a toda la

organización.

Decisión: Medio para lograr algún resultado o para resolver algún problema.

Decisión no programada: Aquellas que se requieren para los problemas únicos y complejos
de la gerencia.

Decisión programada: Situaciones en que se han desarrollado procesos específicos para

atender problemas repetitivos y rutinarios.

Desarrollo: Criterio de eficacia que se refiere a la capacidad de la organización para

incrementar su potencial de respuesta hacia las demandas actuales y futuras del entorno.

Diseño de la organización: Estructura específica de la organización que se origina en las

decisiones y acciones de los gerentes; además es el proceso mediante el cual los gerentes
escogen entre estructuras alternativas de puestos y departamentos.

Estructura: Conjunto de patrones establecidos de interacción dentro de una organización y

para coordinar sus recursos tecnológicos y humanos.

Habilidades: Aptitudes relacionadas con las tareas.

Liderazgo: Intento de emplear tipos de influencia no coercitivos para motivar a los individuos
a lograr alguna meta.

Meta: Objetivo específico que trata de alcanzar un individuo. Misión: Propósitos primarios
fundamentales de una organización.

Motivación: Concepto que describe las fuerzas que actúan sobre el empleado o dentro de él
y que inician o dirigen el comportamiento.

Necesidades: Deficiencias que experimenta un individuo en un momento en particular.

UNED 17 CURSO 2018/19

ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE) CÓDIGO 65022053

Normas: Estándares generalmente acordados para el comportamiento del individuo y del

grupo que se han desarrollado a raíz de las interacciones entre los integrantes a lo largo del
tiempo.

Organizaciones: Instituciones que permiten a la sociedad perseguir las metas que no podrían
alcanzar los individuos por sí solos.

Poder: Capacidad de lograr que se hagan las cosas de la manera en que uno quiere que se
hagan.

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 18 CURSO 2018/19