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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE


FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas
de Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 21730022

BASES DE DATOS: GENERALIDADES Versión: 1


Y SISTEMAS DE GESTIÓN

Resultados de Aprendizaje 210602003 Competencia 210602003:


- 01:
Alimentar base de datos de acuerdo
Expresar en términos generales qué es con procedimientos establecidos y
una Base de Datos y sus diferentes políticas institucionales.
aplicaciones en el ámbito organizacional.
Duración de la guía (en horas): 10 Para un adecuado desarrollo de la guía
se recomienda que se destinen dos (2)
horas diarias para las actividades.
Comprendiendo que la realización de
ésta, abarca un tiempo mínimo de diez
(10) horas en una semana de trabajo
individual y colaborativo.
Guía de Aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz,

Conocer claramente conceptos y fundamentos de la teoría de Bases de Datos, es un


requisito indispensable para quienes trabajan o pretenden hacerlo en esta área, ya que
les permite tener la visión correcta de lo que ésta ofrece, y así aprovecharla en el
desarrollo de aplicaciones.

Se debe tener en cuenta, que en este contenido temático encontrará generalidades de


conceptos como:

- Dato.
- Información.
- Base de Datos.
- Sistemas de Gestión de Bases de Datos, entre otros.

Por tal motivo, en esta Guía de Aprendizaje encontrará una serie de actividades que
deberá desarrollar teniendo en cuenta el primer (1er) contenido de estudio:
Introducción a las Bases de Datos y a los Sistemas de Gestión de Bases de Datos.

Aspectos claves en el desarrollo de actividades:

• Consulte los materiales que se disponen en plataforma para el desarrollo de la


guía.

• Use fuentes bibliográficas y webgrafías, en caso de que sea necesario.

• Evite usar contenidos, fragmentos de textos y parafraseos sin la correspondiente


referencia y cita.

• Revise constantemente el Cronograma para tener presentes los tiempos de


entrega.

¡RECUERDE!

Antes de iniciar con las actividades de esta Guía de Aprendizaje, es importante haber
realizado las actividades iniciales (Actividad de Conocimientos Previos, Sondeo,
Evaluación de Inducción y Foro Social), ya que éstas le permiten un acercamiento con la
plataforma y el programa de formación, además de otorgarle herramientas para un mejor
desempeño.

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Guía de Aprendizaje

Durante el desarrollo de la guía, se le brindará orientación, para así alcanzar el Resultado


de Aprendizaje correspondiente, pero depende de su puntualidad y compromiso en las
actividades para culminar satisfactoriamente el programa de formación.

¡Ánimo, ha llegado el momento de aplicar sus conocimientos!

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 . Actividad de Reflexión Inicial

Descripción:

Los conceptos relacionados con Bases de Datos, su diseño, construcción y


consolidación tienen relación con Sistemas de Información, ya que las organizaciones
necesitan manejar sus datos con seguridad, eficiencia, transparencia y rapidez, siendo
los Sistemas de Bases de Datos un pilar fundamental.

Con base en lo anterior, y los conocimientos adquiridos con el primer contenido de


estudio, es importante que analice y reflexione acerca de la importancia de las Bases de
Datos para el mundo actual, en especial en la era de la tecnología y la información,
respondiendo la siguiente pregunta:

Pregunta de reflexión:

¿Por qué son importantes las Bases de Datos en una organización?

Recomendación:

Tenga en cuenta su reflexión y postura frente a la pregunta anterior, ya que le será de


gran ayuda en las Actividades de Transferencia del Conocimiento.

3.2. Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios


para el Aprendizaje

Descripción:

El conocimiento de los diferentes conceptos y términos son necesarios para una


adecuada comprensión de la Gestión de Bases de Datos, por esta razón es importante
que indague y conozca las empresas que ofrecen comercialmente un Sistema de

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Guía de Aprendizaje

Gestión de Bases de Datos, con el fin de determinar las ventajas y desventajas que
poseen.

Con base a lo anterior, realice una consulta en diferentes fuentes y seleccione 3 SGBD
(Sistemas de Gestión de Bases de Datos), que existan en el mercado y determine las
ventajas y desventajas que tiene cada uno de ellos, e indique cuál considera que sería el
mejor. Justifique su respuesta.

Realice su aporte en el Blog SGBD indicado por su instructor, a través de la siguiente ruta:
Actividades / Actividad de Aprendizaje 1 / Blog “SGBD”.

3.3. Actividad de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Usted ha tenido la posibilidad de estudiar conceptos relacionados con la Gestión de Bases


de Datos, sus Sistemas de Gestión y su aplicabilidad dentro de las organizaciones. Por tal
motivo se ha planteado una actividad interactiva, que le permitirá repasar y fortalecer sus
conocimientos, en donde deberá relacionar las palabras presentadas con los conceptos
que consideran son los correctos.

Lea con especial atención las indicaciones dadas en el interactivo.

Realice la presentación de la Actividad Interactiva 1 indicada por su instructor, a través de


la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 1 / ACTIVIDAD INTERACTIVA
1”.

¡Recuerde!

Una vez haya enviado la calificación de la actividad interactiva, es necesario que verifique
su nota en el centro de calificaciones. Si ésta no aparece, por favor realice
nuevamente la actividad.

Si el problema persiste, tome un pantallazo al finaliza la actividad, donde se visualice el


resultado obtenido. Use la ruta Actividades / actividades de aprendizaje 1/ Envio Pantalla
Actividad Interactiva, para enviar la imagen del pantallazo, como evidencia de la
presentación del ejercicio.

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Guía de Aprendizaje

3.4. Actividades de Evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Técnicas e


Evaluación Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de  Expresa qué es TÉCNICAS


Conocimiento: una Base de
V.P.= valoración de
Datos e indica
En este espacio se productos
describen las Evidencias de sus diferentes
Conocimientos que fueron aplicaciones. F.P. = formulación de
aplicadas en el proceso de preguntas
aprendizaje:
M. = mapas
 Actividad de
Reflexión/Planteamiento. INSTRUMENTOS

C.T.= Cuestionarios

M. v. = Matriz de
valoración

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Guía de Aprendizaje
Evidencias de
Desempeño:

En este espacio, se
describen las Evidencias de
Desempeño que fueron
aplicadas en el proceso de
aprendizaje:

 Actividad de
Contextualización / Blog
SGBD.

Evidencias de Producto:

En este espacio se
describen las Evidencias de
Producto que fueron
aplicadas en el proceso de
aprendizaje:

 Actividad de Apropiación
/Interactiva 1.

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Guía de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Navegador web (se recomienda usar Chrome)

 Plataforma Blackboard

 Contenido 1 - Introducción a las Bases de Datos y a los Sistemas de Gestión


de Bases de Datos.

Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formación /


Material Actividad de Aprendizaje 1.

 Guía de aprendizaje 1.

Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 1.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cintas magnéticas: Medio de almacenamiento en los cuales la información era grabada


de modo secuencial sobre una cinta plástica recubierta de un material magnetizado.

Concurrencia: Conexiones simultaneas a los mismos datos.

Redundancia: Repetición innecesaria de datos.

6. BIBLIOGRAFÍA / WEB GRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

C.J. Date, Sergio Luis María Ruiz Faudón – México, 2001 - Introducción a los sistemas
de bases de datos. (Vol. 7).México: Prentice Hall. Pág. 20.

HENRY F. Korth, Abraham Silberschatz & S. Sudarshan – Madrid, España, 2006 -


Fundamentos de bases de datos (Vol. 5). Madrid, España: McGraw-Hill. Pág. 15.

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Guía de Aprendizaje

WEBGRAFÍA

Arzola, Lilimar. (2013). Funciones, componentes, tareas, responsabilidades del sistema


manejador de bases de datos. http: //lilimararzola.blogspot.com/2013/05/funciones-
componentestareasresponsabili.html, consultado el 16 de julio de 2014.

Estudioteca. (s.a.). Gestor de base de datos.


http://www.estudioteca.net/universidad/telecomunicaciones/gestor-base-datos/,
consultado el 16 de julio de 2014.

Eugenio Duarte, 2013, ¿Cuáles son las funciones de un administrador de bases de


datos?, http://blog.capacityacademy.com/2013/02/18/cuales-son-las-funciones-de-un-
administrador-de-bases-de-datos-parte-1-de-2/

Romero, Jaime. (2011). Las bases de datos.


http://www.slideshare.net/JaimeDavidRomero/fundamentos-de-las-bases-de-datos,
consultado el 16 de julio de 2014.

Sicilia, Miguel, Ángel. (s.a.). Funciones de los Sistemas Gestores de Bases de Datos.
http: //cnx.org/content/m17543/latest/, consultado el 16 de julio de 2014.

Triviño Berbeo, Diana Fernanda. (2010). Fundamentos y diseño de bases de datos.


http://www.monografias.com/trabajos82/fundamento-y-diseno-base-datos/fundamento-y-
diseno-base-datos.shtml, consultado el 16 de julio de 2014.

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Guía de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Responsable Carmen Patricia Expertas Centro de Gestión Julio 2014


del diseño del Rocío temáticas Tecnológica de
Lozano Ramírez Servicios – SENA
Regional Valle

Revisión Julián Andrés Líder - Línea Centro de la Julio 2014


Mora Gómez de tecnología del
Producción diseño y la
productividad
empresarial – SENA
Girardot

Revisión y Yiced Pulido Asesora Centro de la Julio 2014


ajustes pedagógica - tecnología del
Línea de diseño y la
Producción productividad
empresarial – SENA
Girardot

Revisión Andrea Del Pilar Editora de Centro de la Julio 2014


Rodríguez contenidos - tecnología del
Salazar Línea de diseño y la
Producción productividad
empresarial – SENA
Girardot

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