Nombre: Fecha:

Nivel de Puntaje Ideal: 28 Puntaje Obtenido: Nota:

exigencia: 60% puntos
Objetivo: Evaluar disertación lectura domiciliaria “El amigo invisible”.
a) Aspecto Individual:

Dimensión Niveles de Desempeño Puntaje

4 puntos
Conocimiento Demuestra adecuado
de la materia manejo del tema, no
expuesta (libro guarda silencio al realizar
leído). la exposición y no
requiere apoyo para
recordar el contenido.
Vocabulario Se expresa usando
utilizado en la vocabulario adecuado y
exposición. afín al tema expuesto a lo
largo de la disertación,
empleando palabras
vinculadas a lo tratado
(vocabulario técnico).
Claridad al Expone claramente los
hablar y al capítulos del libro,
expresarse pronunciando paulatina y
referente a los correctamente, formando
capítulos del planteamientos
libro. coherentes y
comprensibles fácilmente,
sin necesidad de apoyo
del profesor
Material de Utiliza el material
apoyo didáctico visual o
audiovisual para ilustrar
las ideas expuestas y
apoyar la exposición
durante toda la
disertación, logrando con
ello gran atención de la
audiencia.
Forma de Habla hacia el público, no
exponer les da la espalda, usa el
material de apoyo.
3 puntos
Demuestra adecuado
manejo del tema, en
escasas oportunidades
guarda silencio al realizar
la exposición y a veces
requiere mirar
presentación o ficha de
apoyo para recordar el
tema.
Se expresa usando
vocabulario adecuado y
afín al tema expuesto a lo
largo de la disertación,
emplea vocabulario
técnico
Expone claramente los
capítulos del libro,
pronunciando paulatina y
correctamente, formando
planteamientos
coherentes y
comprensibles con alguna
dificultad, necesitando en
ocasiones apoyo del
profesor.
Utiliza material didáctico
visual o audiovisual para
ilustrar las ideas expuestas
y apoyar la exposición
durante la mayor parte de
la disertación, logrando
con ello bastante atención
de la audiencia
Habla hacia el público,
pero en ocasiones, hasta 3
veces da la espalda, usa el
material de apoyo.
2 puntos
Demuestra relativo
manejo del tema, en
reiteradas oportunidades
guarda silencio y requiere
constantemente apoyo de
la presentación o ficha
para continuar su
exposición.
Se expresa usando
vocabulario inadecuado y
poco afín al tema
expuesto a lo largo de la
disertación, empleando
palabras poco vinculadas
a lo tratado, cometiendo
algunos errores de léxico
Expone de manera poco
clara las ideas de los
capítulos del libro,
pronunciando impetuosa
y precipitadamente,
formando planteamientos
coherentes y
comprensibles con
dificultad, necesitando
recurrentemente ayuda
del profesor.
Utiliza material didáctico
visual o audiovisual para
ilustrar las ideas expuestas
y apoyar la exposición en
una escasa parte de la
disertación, logrando con
ello limitada atención de
la audiencia.
Habla hacia el público,
pero reiteradamente
(hasta 5 veces) les da la
espalda, usa el material
de apoyo.
1 punto 0 punto Obtenido
Demuestra insuficiente No expone,
manejo del tema, se presenta
recurrentemente guarda sin leer el
silencio al realizar la libro.
exposición y lee casi toda
la presentación.
Se expresa usando No expone,
vocabulario inadecuado y se presenta
poco afin al tema sin leer el
expuesto a lo largo de la libro.
disertación, empleando
palabras poco vinculadas
a lo tratado, cometiendo
constantemente errores
de léxico
Expone de manera poco No expone,
clara las ideas de los se presenta
capítulos del libro, sin leer el
pronunciando impetuosa libro.
y precipitadamente,
formando planteamientos
coherentes y
comprensibles con mucha
dificultad, pudiéndolo
hacer sólo con ayuda del
profesor.
No utiliza material No expone,
didáctico visual o se presenta
audiovisual para ilustrar sin leer el
las ideas expuestas y libro.
apoyar la exposición,
logrando con ello poca
atención de la audiencia.
Habla hacia el público, No expone,
dando la espalda la mayor se presenta
parte del tiempo para sin leer el
hacer uso del material de libro.
apoyo.

Presentación Utiliza uniforme completo
Personal incluyendo blazer (limpio
y ordenado), bien peinado
(a), sin elementos
distractores en el
vestuario.
Utiliza uniforme completo Utiliza uniforme Se presenta sin uniforme No expone,
(limpio y ordenado), bien incompleto (no muy de la escuela. se presenta
peinado (a), pero con ordenado), presentación sin leer el
algunos elementos personal no adecuada. libro.
distractores en el
vestuario.

Tiempo El trabajo se presenta en
la fecha indicada.
El trabajo se presenta con El trabajo se presenta con El trabajo se presenta con El alumno
1 día hábil de retraso. 2 días hábiles de retraso. 3 días hábiles de retraso. demora 4 o
más días en
presentar
su trabajo.