República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Colegio Monseñor Sanmiguel

San Cristóbal – Estado Táchira

“ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS, DIFICULTADES Y

CARENCIAS CON RELACIÓN A LA INSERCIÓN DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD MOTRIZ EN LA SOCIEDAD DEL MUNICIPIO
SAN CRISTÓBAL”.

INTEGRANTES:
Alviarez Margui
Pérez Simón
López Giselle
Ríos Anggy
Mora Grecia
Hernández Daniela

5to año sección “A”

San Cristóbal, Junio 2019

 CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según, (Guardado, 2007), las personas con discapacidad, son aquellos individuos de la sociedad
que por enfermedad, accidentes, desordenes genéticos u otras razones, presentan limitaciones ya
sea físicas, sensoriales, cognitivas, mentales o combinación de ellas. Entre las incapacidades
sensoriales se encuentran la ceguera, la sordera; y en las fiscas están las diferentes formas de
parálisis y mutilación o carencias de miembros, mientras que entre las mentales o cognitivas se
encuentran la demencia el autismo y los efectos del síndrome de Down, entre otras. Éstas
discapacidades se manifiestan en diferentes niveles de intensidad y duración diversas, limitando
temporal o permanentemente a las personas en su desenvolvimiento social, ya sea en forma leve
o grave.

La vida de las personas con alguna discapacidad por lo general se encuentra muy
limitadas, tanto por sus deficiencias físicas o sensoriales como por las actitudes de rechazo de la
sociedad.Son muchas las dificultades que tienen que afrontan las personas con discapacidad,
estas comprenden desde el no poder acceder y viajar en transporte público, hasta el no poder
utilizar edificaciones públicas por tener que subir escaleras y barreras arquitectónicas o incluso el
no poder utilizar ciertoselectrodomésticos o herramientas,acceder a la información o captar
mensajes o transmitirlos, entre otros. Sin embargo, el mayorreto para las personas con
discapacidad ha sido su integración social y laboral, lascuales han encontrado serios obstáculos
debido a que la sociedad aún carece de lasensibilidad para concebirlos como seres capaces y
útiles, merecedores de igualdad de oportunidades para desarrollarse con los mismos derechos
que lasdemás personas; por lo que hasta ahora se les ha excluido, compadecido,
ignorado,denigradoe incluso se les ha recluido en instituciones sin su consentimiento.

Es así como, a lo largo de la historia se han usado una diversidad de términos y

calificativos peyorativos, para referirse a las personas con discapacidad, entre ellas: inútiles,
anormales, lisiados, incapaces, impedidos, inválidos, minusválidos, discapacitados y tan solo en
el inicio de este siglo se les refiere como “Personas con Discapacidad”, según las Normas
Uniformes para la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad, Resolución
46/96, diciembre de 1993, O.N.U. Tales denominaciones responden al tratamiento o connotación
dada a la discapacidad en cada época, y responden a cómo han evolucionado o sean respetado
sus derechos fundamentales. Es por esto, que según varios autores el tratamiento dado a las
personas con discapacidad a lo largo de la historia, ha respondido a tres formas de
comportamiento socialmente bien reconocidas como son: “El rechazo”, por tratarse de un
fenómeno desconocido. Segundo: “La protección”, que parte de la idea de que estas personas son
incapaces de valerse por sí mismas. Y Tercero: “La justicia social”, que plantea que todos los
miembros de una sociedad, sin distingo, deben tener igualdad de oportunidades.

Ante este panorama la Organización Mundial de la Salud, ha señalado que en el mundo

hay 650 millones de personas que presentan algún tipo de discapacidad,que corresponde al 10%
de la población mundial, esta situación tiene sus orígenes en factores congénitos, genéticos o
adquiridos y se manifiesta por deficiencia sensoriales, mentales o motoras, produciendo en este
sector de la población, que sus vidas se encuentre muy limitadas, no tan solo por sus
disminuciones físicas o intelectuales, sino por los obstáculos físicos o estructurales (barreras
arquitectónicas), que la sociedad por perjuicios o la ignorancia a creado en torno a ellos, “las
Personas con Discapacidad”. Se trata de formas de discriminación que no solo afecta a este grupo
de individuos, por cuanto limita su desarrollo, bienestar, integración social y su dignidad humana;
y que en última instancia representa un problema social y económico, que trae implicaciones a
toda la comunidad, ya que buena parte de su población (10%), se está quedado sin brindar su
aporte productivo al desarrollo social de la humanidad.

A pesar de estas circunstancias,las personas con discapacidades, han asumido una férrea
luchapor la reivindicación de su derecho, para que sean consideradas y respetada sus diferencias
de manera de poder tener igual de oportunidades como las demás persona; por lo tanto con ello
buscan reclamar el goce y ejercicio pleno de todos los beneficiosy garantías consagradas como
miembros de la sociedad a la que pertenecen, siempre y cuando esa igualdad que exigen respete
sus diferencias.

Desde el año 1981, la ONU ha atendido la lucha de estas personas, por lo que ha
impulsado en contexto mundial el desarrollo de un ordenamiento jurídico tendente a impulsar
mejores condiciones de vida y mayor participación social de las personas con discapacidad. Es
así como desde el año 1993, Venezuela, ha venido incorporado en su legislación los principios
fundamentales que establecen la igualdad de oportunidades de las Personas con Discapacidad.
En tal sentido, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela consagraen su artículo
81, el derecho que tienen las personas con discapacidad a ejercer plenamentetodas sus cualidades
y facultades que le corresponden producto su dignidad humana; de tal manera que puedan
desarrollarse plenamente y alcanzar su integración a la sociedad.De igual forma, la Constitución
de 1999 incorpora en su texto los diversos tratados, pactos y convenciones internacionales
válidamente suscritos, y los ratifico y desarrollo luego a nivel de la legislación interna mediante
la promulgación en el año 2007 de la Ley para las para las Personas con Discapacidad, con la
finalidad de garantizar el ejerció pleno e integral de su incorporación a la sociedad.

En tal sentido, dentro de los diversos factores que limitan la integración social de las
personas con discapacidades, y sobre todo los deficientes motrices, están los referentes a la falta
de accesibilidad, entendida esta como: “el grado en el que todas las personas pueden utilizar un
objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas,
intelectuales o físicas”. La búsqueda de lograr la tan anhelada igualdad de oportunidades y
derecho para las personas con discapacidad, se ve obstaculizada por la falta de accesibilidad, es
por lo que los mayores esfuerzos se han centrado en lograr el reconocimiento respecto y
materialización de normas que permitan eliminar las barreras u obstáculos que impiden la libertad
de movilización independiente.

En el caso venezolano, la mayor preocupación ha sido la construcción y adaptación de

espacio e infraestructuras físicas, tanto públicas como privadas, para hacerlas accesibles, con el
propósito de desmontar las llamadas “Barreras Arquitectónicas”, que no son otra cosa que
obstáculos físicos o ambientales que dificulta el desenvolvimiento pleno las personas con
discapacidad físicas, y que en cierta medida frena el ejercicio de sus derechos tales como: el
derecho al trabajo, a la educación, recreación, salud, vida social, a las comunicaciones; en
igualdad de oportunidades.

A tal efecto, se pretende dar respuesta a la interrogante: ¿Qué factores inciden en la

integración social de las personas con discapacidad motriz y que afectan su calidad de vida en
especial dentro del Municipio San Cristóbal? Y de manera específica: ¿Cuál es marco conceptual
sobre discapacidad, su clasificación y modelos de estudio y atención?¿Cuáles son los Derechos
Humanos de las Personas con Discapacidad?;¿Qué es la accesibilidad cuáles son sus tipo y sus
implicaciones?; ¿Qué impacto social tiene la falta de accesibilidad tanto física como tecnológica
para las personas con discapacidad?; ¿Cuál es la experiencia y sensibilidad existente referente a
discapacidad entre el alumnado y en torno a la accesibilidad? .

Objetivos de la investigación

General: Análisis de los principales problemas, dificultades y carencias con

relación a la inserción de las personas con discapacidad motriz en la sociedad del
municipio San Cristóbal.

Especifico:

1. Conceptualizar los modelos que estudian la discapacidad o diversidad funcional, en cuanto a

su determinación, clasificación y modelos de atención.
2. Describir cuál es el marco legal, nacional e internacional, que rige los Derechos de las
Personas con Discapacidad, y que políticas gubernamentales impulsa su incorporación a la
sociedad.
3. Establecer cuál es el grado sensibilidad social que existente entre el alumnado, en relación
con los factores que dificultan la integración y participación de las personas con discapacidad
motriz a la sociedad.

Justificación e importancia

Una investigación que aborde el tema de la discapacidad, tiene una relevancia y

sensibilidad social, debido a que indaga sobre los factores que inciden en la integración social de
un sector de la población que es física y económicamente vulnerable, como lo son las personas
con discapacidad, por cuanto se trata de un grupo de ciudadanos que están en desigualdad
condiciones, lo que limita sus oportunidades para acceder y participar activamente en la
sociedad. Entre los factores que más impide su integración, esta lo referente a la accesibilidad,
por lo que sensibilizar sobre este problema, permitiría potencializar sus capacidades y ofrecerles
una posibilidad real para superar situaciones de injusticia e inequidad social, pobreza, exclusión,
discriminación y desempleo.

Es por esto que la presente investigación aborda de manera teórica un tema que para la
gran generalidad de la población es desconocido o ignorado, ya sea por falta de información o
por indiferencia, hacia un sector por mucho tiempo marginado de la población. Es así, que se
parte de la premisa que el conocimiento y divulgación de las necesidades de este grupo social
históricamente excluido, posibilitaráde manera significativa a impedir nuevas
discriminaciones,hacia aquellos ciudadanos que no cuentan con plenitud de las capacidades
físicas convencionalmente reconocida como normales, ya sea por no alcanzar las exigencias
intelectuales, por deficiencias sensoriales o por limitaciones para su movilización.

Para la vida académica de los alumnos del nivel diversificado, la relevancia e importancia
de este trabajo, radica en que es un hecho notorio que las instituciones educativas, han abierto de
manera generosa y solidaria sus puertas a alumnos, que presentan diferentes tipos y grados de
discapacidades para ser educados y posteriormente puedan obtener una formación universitaria o
profesional, tanto es así como hoy en día de las universidadeshan egresados muchos personas con
alguna discapacidad, otros se están formando y otros vendrán; lo que representa un referente tal
vez único en nuestro país.

Cabe señalar que las soluciones jurídicas, técnicas y científicas ya son factibles, por lo
que será el aporte de este trabajo, es el despertar interés, tanto de las autoridades, del personal
docente, del estudiantado y de la comunidad en general,el promover y adoptar los criterios y
recomendaciones referente a la “Discapacidad”. Es por esto, que el estudio tendrá como
finalidad,dar un impulso a la divulgación y conocimiento sobre los factores y condiciones
básicas,que impiden el acceso de las personas con discapacidad a mejores condiciones de vida y
un aporte teórico a futuras investigaciones.