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Puntaje Puntaje Nota:

Departamento Ciencias Naturales.
Colegiosanmarcos@tie.cl Total: obtenido:
6º Básico…….. 57
Profesora: Evelyn Gaete Fuenzalida
Ev

Evaluación Cadenas Alimentarias

Nombre……………………………………………………………………………..Fecha……….
Objetivo: Identificar la función de los organismos que conforman una cadena alimentaria y como se
clasifican según su alimentación.

I.- Ítem de conocimiento. Selección Múltiple. Encierre en un círculo la respuesta correcta

1.- Los organismos herbívoros son aquellos que se alimentan directamente de los:
A. consumidores.
B. heterótrofos.
C. productores.
D. descomponedores.

2.- ¿Cómo se denominan los organismos que realizan el proceso de fotosíntesis?

A. Autótrofos.
B. Herbívoros.
C. Heterótrofos.
D. Consumidores.

3.- Los organismos que permiten reciclar la materia de los restos animales y vegetales son los:
A. omnívoros.
B. herbívoros.
C. descomponedores.
D. consumidores primarios.

4. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre la estructura de una planta y su función es correcta?
A. Tallo: absorbe agua y sales minerales del suelo.
B. Raíces: transportan el agua desde las hojas al suelo.
C. Hojas: captan la luz del sol y el dióxido de carbono del aire.
D. Raíces: realizan fotosíntesis.

5.- Juan tomó una planta y la colocó en una caja con grandes agujeros en la parte superior. Puso la
caja en una habitación oscura y regó la planta con frecuencia. Sin embargo, transcurridas dos
semanas, la planta murió. ¿La falta de qué factor provocó esta situación?
A. Luz.
B. Agua.
C. Oxígeno.
D. Dióxido de carbono.

6.- Las plantas que crecen cerca de una erupción volcánica no pueden realizar fotosíntesis, pues la
ceniza las cubre por completo. ¿Qué sustancias dejarán de fabricar las plantas producto de esta
situación?
A. Agua y glucosa.
B. Oxígeno y glucosa.
C. Glucosa y dióxido de carbono.
D. Dióxido de carbono y oxígeno.

7.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un organismo consumidor?

A. Un león.
B. Un pino.
C. Un alerce.
D. Una planta acuática.
8.- En Chile existe una gran biodiversidad, que puede ser alterada por muchos factores que provocan
la disminución de las especies. ¿Cuál de los siguientes factores contribuye a la alteración de las redes
alimentarias?
A. La creación de áreas protegidas.
B. El aumento de las áreas urbanas.
C. El tratamiento de las aguas servidas.
D. La reforestación con especies nativas.

9.- ¿Qué importante proceso es el que realizan todas las plantas?

a. La ovulación
b. La fecundación
c. La fotosíntesis
d. La gametogénesis
e. ninguna de las anteriores

10. Cualquier ser viviente que haga su propio alimento recibe el nombre de:
a) consumidor b) productor c) presa d) heterótrofo

11. Los seres vivientes que necesitan alimentarse de otro ser viviente se llaman:
a) consumidor b) productor c) presa d) autótrofo

12. Al igual que los herbívoros, existen muchos animales que se alimentan de plantas éstos se llaman:
a) consumidores secundarios b) consumidores primarios c) consumidores terciarios

13. Un ejemplo de un consumidor secundario y terciario es:

a) mariposa b) jirafa c) tiburón

14. Un niño que se come una fruta es un ejemplo de:

a) cadena alimentaria larga b) red alimentaria c) cadena alimentaria corta

15. Todos los seres vivos necesitamos de la energía para poder vivir, nosotros los seres humanos
tomamos la energía de los vegetales y animales que consumimos, es por eso que se nos conoce
como:
a) productores b) descomponedores c) autótrofos d) heterótrofos e) fotosintétizadores

16. De acuerdo al tipo de seres vivos que habitan en un ecosistema la energía fluye desde:
a) autótrofos-descomponedores-heterótrofos
b) heterótrofos – consumidores - descomponedores
c) autótrofos-consumidores-descomponedores
d) heterótrofos - descomponedores - autótrofos
e) heterótrofos – autótrofos – consumidores

17. En una pirámide de energía:

a. los organismos de cada nivel se comen a los del nivel inferior.
b. la cantidad de energía disponible aumenta al subir un nivel.
c. al subir los productores están en el nivel superior.
d. la cantidad de energía se mantiene constante de un nivel.

18. Un pez come algas en una laguna. Luego un ave atrapa el pez y se lo come. Entonces las algas, el
pez y el ave, forman parte de:
a. un hábitat. b. una cadena alimentaria. c. una trama alimentaria. d. un nicho ecológico.

19. ¿Quiénes producen alimento gracias a la luz del Sol?

a. las algas. b. los peces. c. las aves. d. todos tienen la misma posibilidad.

20. ¿Qué pasaría si no crecieran algas en la laguna? ¿Qué animales se quedarían sin comida?
a. sólo los peces.
b. las aves.
c. los peces, las aves y muchos otros animales.
d. no habría mayores alteraciones.

Las preguntas 21, 22, 23, 24, 25 y 26 se responden de acuerdo a la siguiente cadena alimentaria
Lagartijas

Bacterias y Saltamontes
Hongos

Hierbas
21. Las hierbas corresponden a los organismos:
a. productores. b. herbívoros. c. descomponedores. d. carnívoros.

22. Los saltamontes corresponden a los organismos:

a. productores. b. herbívoros. c. descomponedores. d. carnívoros.

23. La mayor cantidad de energía la poseen los (las):

a. hierbas. b. saltamontes. c. lagartijas. d. hierbas y lagartijas.

24. Las bacterias y hongos actúan como organismos:

a. productores. b. herbívoros. c. descomponedores. d. carnívoros.

25. Los organismos que reciben una menor cantidad de energía son:
a. las hierbas. b. los saltamontes. c. las lagartijas. d. los hongos y bacterias.

26. En un ecosistema los organismos más numerosos son los (las):

a. las hierbas. b. los saltamontes. c. las lagartijas. d. los hongos y bacterias.

II.- Clasifica estos seres vivos en organismos autótrofos o heterótrofos: vaca, zorro, araucaria, águila,
hierba, serpiente, algas y trigo (8 puntos).

Autótrofos Heterótrofos

III.- Completa la cadena alimentaria con los niveles tróficos que corresponden (4 puntos).

a) Consumidor b) c)
Primario

d)

IV.- COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES: 1 punto por cada completación.

1.-A los organismos que obtienen su alimento a partir de los productores, se les conoce
como…………………………………………………

2.- Los consumidores obtenemos la energía de los……….……………………..quienes a su vez la obtienen

del………………………..que es la principal fuente de energía para los seres vivos.

3.- Las plantas mediante el proceso de……………………………….…..pueden emplear la luz solar para
elaborar alimentos.

5.- El color verde de las plantas se debe a un pigmento llamado………………………..que se encuentra

en la célula vegetal y cuya función es captar la energía solar.

V.- Elabore una cadena alimenticia, que llegue hasta un consumidor terciario. Escríbala. (4 puntos)
VI.-Escribe verdadero o Falso en el espacio en blanco. Justifique las respuestas falsas.
_______1. Las cadenas alimentarias son una representación que muestra como se alimentan los seres
vivos unos de otros.

_______2. Los seres vivientes que necesitan alimentarse de otros ser viviente se llaman productores.

_______3. Los omnívoros solamente comen plantas.

_______4. Los animales no son productores, necesitan buscar su alimento.

_______5. Existen cadenas alimentarias largas y cortas.

_______6. Los depredadores no matan a sus presas.

_______7. Las plantas fabrican su propio alimento.

_______8. Las presas poseen ciertas habilidades que les permiten escapar de los depredadores.