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Introducción
En su tiempo Bolívar surgió en Venezuela y en el continente Americano como el
hombre que marcó el curso de los acontecimientos de la independencia y la formación
de las Primeras Repúblicas. Su memoria cruzo la barrera de los tiempos para quedarse
con nosotros. Fue y es reconocido en todas partes de mundo como El Libertador.
El genio del Libertador se expresó sobre todos los aspectos de la vida pública de su
tiempo. Muchas de sus actuaciones y obras en el terreno político, militar, social y
económico se proyectaron más allá de su época, y algunas de ellas cobran especial
vigencia en nuestros días.
Proyección política.
El pensamiento político del libertador, expresados en sus documentos principales, como
el Manifiesto de Cartagena de 1812 y la carta de Jamaica de 1815, tuvo un alcance
continental e integrador de los países hispanoamericanos.
Su proyecto de independencia no se limitó solamente al territorio venezolano sino que
abarco a la mayoría de las naciones a las que soñó unidas o confederadas en una
poderosa alianza americana.
Es una idea grandiosa pretender formar de todo el mundo nuevo una sola nación con
un solo vínculo que ligue sus partes entre sí y con el todo. Ya que tiene un origen, una
lengua, unas costumbres y una religión, deberían, por consiguiente, tener un solo
gobierno que confederase los diferentes Estados que hayan de formarse...
Bolívar trato de concretar en parte su proyecto continental e integracionista con la
celebración del Congreso de Panamá en 1826, pero sus resultados no fueron los
esperados.
Como legislador, Bolívar desarrollo una intensa labor destinada a dotar a las nuevas
repúblicas de formas constitucionales que se adaptaran a las cualidades de cada
pueblo.
Así lo expreso en su discurso frente al congreso de Angostura de 1819 y en el proyecto
de constitución para Bolívar en 1826.
En ambos proyectos Bolívar defendió una república fuerte, centralizada y democrática.
Como estadista, el libertador actuó como presidente de Venezuela, Colombia y Perú,
apegado a las leyes y a las instituciones republicanas.
Hasta sus últimos días, el libertador o firmemente el desorden y la anarquía. El 10 de
Diciembre de 1830, pocos días antes de morir, expreso en su última proclama a los
colombianos:
No aspiro otra gloria que la consolidación de Colombia. Todos debéis trabajar por el
bien inestable de la Unión: los pueblos obedeciendo al actual gobierno para liberarse de
la anarquía; y
Los militares empleando su espada para defender las garantías sociales.
¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. Si mi muerte
contribuye para que cesen los partidos y se consolide la unión, yo bajaré tranquilo al
sepulcro.
Proyección Militar
Bolívar ingresó como cadete el 14 de enero de 1797 el batallón de voluntarios Blanco
de los Valles de Aragua, donde recibió su primera instrucción militar.
En 1810, la Junta Suprema de Caracas lo ascendió a coronel, y al año siguiente
enfrentó una sublevación que se produjo en la capital.
En 1812, Bolívar fue nombrado jefe civil y militar de la ciudad de Pto. Cabello, donde la
traición del 2° Comandante del fuerte San Felipe, Le hizo perder la ciudad a manos de
los realistas.
Después de la caída de la primera República, Bolívar se incorporó al ejército de Nueva
Granada, donde liberó la zona Magdalena y obtuvo el grado de brigadier.
En 1813 invadió a Venezuela y emprendió una victoriosa campaña militar conocida
como la Campaña Admirable, que liberó a los Andes y al centro del país, en pocos
meses. A su llegada triunfal a la capital, la municipalidad de caracas le otorgó el título
de Libertador.
Luego de la caída de la segunda República, Bolívar viajó a las Antillas y preparó una
expedición en 1816, que partió desde los Callos de San Luis hacia el oriente
Venezolano, pero fracaso en su intento en llegar a Caracas. Al año siguiente, completó
la ocupación de Guayana e impuso su autoridad como máximo jefe patriota.
En 1818 inicio una nueva campaña hacia Caracas, pero fue derrotado en los llano
centrales de Venezuela y tuvo que regresar a Guayana.
Puso en práctica la estrategia de atacar sorpresivamente a los realistas. Desde
Angostura atravesó a los llanos del Arauca y Casanare y cruzó el difícil paso de los
Andes para sorprender a las tropas Españolas en Gameza y en Tunja. Finalmente, el 7
de Agosto de 1819, libró la batalla de Boyacá, donde se decidió la liberación definitiva
de la Nueva Granada.
En 1821 planificó y emprendió la campaña Libertadora. Juntó sus fuerzas en la ciudad
de San Carlos. De allá avanzó hacia la sábana de Carabobo, donde se libró la batalla
que sello militarmente la independencia de Venezuela 24 de Junio.
En 1822, junto con Antonio José de Sucre, Bolívar realizo la campaña del sur. El
ejército libertador derroto a los realistas en Bombona, el 7 de abril. Entre tanto Antonio
José de Sucre derrotó a los Españoles en la batalla de pichincha, el 24 de mayo; y
luego ocupo junto con Bolívar, la ciudad de Quito, liberando Ecuador.
En 1824, con las batallas de Junín, el 7 de Agosto, y de Ayacucho, el 9 de Diciembre
del mismo año, se selló la independencia del Perú y se puso fin al dominio español en
Sudamérica. En esta última batalla, Bolívar otorgó el título de Gran Mariscal a Antonio
José de Sucre.
Bolívar como conductor de tropas.
Bolívar, como militar, participo en numerosas batallas por la independencia de América.
Como jefe comando 37 combates y ganó 27.
Desde el punto de vista geográfico, las campañas de Bolívar han sido las más extensas
que haya realizado cualquier militar en América.
Eleazar López Contreras, en su libro Bolívar conductor de
Tropas, sintetizo de este modo las condiciones de estratega militar del Libertador:
“Las campañas bolivarianas constituyen la mayor escuela de guerra y patriotismo para
los hijos de las seis repúblicas formadas por Bolívar, que se desarrollan al amparo de
su nombre, de su gloria y de su doctrinas internacionalistas “
Proyección Social.
El pensamiento liberal del Libertador, formado en las ideas de la R evolución Francesa,
lo inclinaba a favorecer los derechos del y la igualdad social.
Desde los primeros años de la independencia, el Libertador comprendió claramente que
el problema de las desigualdades e injusticias sociales heredadas del período colonial
debían ser resueltas para atraer a las grandes masas populares a la causa de la
independencia.
La experiencia de la primera y segunda República había demostrado que la mayoría de
los esclavos, pardos e indígenas se habían sumado a las tropas realistas de
Monteverde y Boves, gracias al mensaje demagógico que estos caudillos transmitían a
un pueblo sencillo.
Además, las clases populares no se sentían identificadas con el proyecto
independentista de lo mantuanos, pues para el pueblo, los mantuanos, dueños de
tierras y de esclavos, eran sus opresores.
Ante esa situación, Bolívar tomó una serie de medidas para favorecer a los esclavos, a
los indígenas y a los soldados patriotas:
En diferentes ocasiones, el Libertador expresó la necesidad de liberar a los esclavos y
darles un tratamiento justo, como lo revelan los decretos de Carúpano y Ocumare en
1816, el discurso ante el Congreso de Angostura de 1819 y el mensaje al Congreso
constituyente de Cúcuta en 1821. Bolívar expresaba:
Legisladores, la infracción de todas las leyes es la esclavitud. La ley sería la más
sacrílega.
En relación con la población indígena, el Libertador legisló a favor de su protección y
el respeto a sus propiedades y formas de vida, como se refleja en su decreto sobre la
protección a los naturales firmado en Cundinamarca:
Articulo1.- Se devolverá a los naturales, como propietarios legítimos, todas las tierras
que conformaban los resguardos según sus títulos...
En cuanto a los soldados que formaban parte del ejército patriota, Bolívar decreto en
1817 el reparto a los oficiales y soldados de acuerdo con sus méritos en la guerra.
Como Gobernante y estadista Bolívar demostró una gran preocupación sobre las clases
populares y tomo medidas destinadas a eliminar privilegios e injusticias mediante la
igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
El pensamiento y la obra social del libertador sirvió de fundamento al modelo
democrático Venezolano que vivimos actualmente.
Proyección Educativa
El libertador, a lo largo de su carrera como gobernante y estadista, manifestó
preocupación e interés por la educación de los ciudadanos.
Para Bolívar “El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo”. Refiriéndose a
la importancia de la educación, el libertador señalaba:
Cuando el pueblo, por medio de la instrucción, sepa lo que son sus deberes y derechos,
habremos consolidado la Republica.
En Venezuela, Manifestó varias veces su preocupación por mejorar el sistema
educativo, y dictó medidas como estas:
Creación de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseñanza de José
Lancaster, a quien Bolívar conoció en Londres e invitó a Venezuela.
Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas para adaptarla
a la nueva realidad del país y actualizar su funcionamiento tanto académico como
administrativo.
En los diferentes países Bolivarianos, el libertador dejó su huella como reformador y
promotor de la educación.
En Colombia, decretó en 1829 la obligatoriedad de la educación primaria e implanto
numerosos colegios y centros de enseñanzas.
En el Perú, cróela universidad de Cuzco, así como los colegios para varones y
hembras.
Su interés por mejorar la calidad de la educación en su época, le hizo pensar en la
necesidad de enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus conocimientos y
traer al país nuevas técnicas y aprendizaje.
La visión de Bolívar sobre la educación como medio de alcanzar la igualdad
democrática de los ciudadanos, se proyectó en el tiempo e influyo en el decreto de
instrucción pública de Guzmán Blanco en 1870.
El decreto de ilustración pública de Guzmán Blanco constituyó un importante paso
hacia un sistema democrático de la enseñanza, que fue evolucionando con las
posteriores reformas educativas de octubre de 1945, de 1960 y de 1980.
Los logros educativos alcanzados en países como Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia,
Panamá y Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso, se han apoyado
en gran parte en las ideas y proyectos del Libertador, aunque todavía persisten, en
buena medida, muchos de esos problemas.
Conclusión.