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Obejtivos:
Recursos:
Ideas básicas:
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
Evaluación:
La docente hará una breve introducción sobre como se llevaba a cabo las expriencias hechas por los
científicos de la época, los materiales y herramientas que se utilizaban para recopilar informacion y armar
sus informes.
Observación
En la época de Galileo Galilei (1564-1642), aún persistía la idea propuesta por Aristóteles (casi 18 siglos
antes) acerca de la caída de los cuerpos: “entre más pesado es un cuerpo, más rápido cae”. Sin embargo,
Galileo desestimó dicha afirmación, ya que observó que todos los cuerpos caen exactamente igual,
siempre que no haya obstáculos en su movimiento.
Contexto histórico:
Es importante destacar que los instrumentos de medición han ido cambiando a lo largo de la historia.
Por ejemplo, cuando Galileo realizó sus mediciones no existían los cronómetros que utilizamos hoy.
Para calcular el tiempo, Galileo usó un recipiente con agua, en el que dejaba caer de forma constante una
gota. Este instrumento se denomina reloj de agua.
Desarrollo. ( minutos)
Con el fin de conocer en detalle el movimiento de caída de un cuerpo, Galileo realizó mediciones (de
tiempo y posición) en la caída vertical. Sin embargo, se percató de que el movimiento era demasiado
rápido y que sus resultados no eran exactos. Galileo resolvió este problema al hacer que el movimiento
fuera más lento, por lo que en lugar de dejar caer un objeto verticalmente, lo hizo rodar por un plano
inclinado, asumiendo que, como en ambos casos la razón del movimiento era el peso del objeto, los dos
movimientos debían ser del mismo tipo. El problema de investigación de Galileo era determinar una
relación matemática que diera cuenta de la caída de los cuerpos, y para ello diseñó el experimento que se
describe a continuación.
DISEÑO EXPERIMENTAL
Galileo hizo rodar una bola de bronce por una rampa, cuya inclinación fue modificando. Luego, midió los
tiempos en los que la bola alcanzaba determinadas posiciones.
Después de modificar la inclinación de la rampa y de realizar varias mediciones, encontró que los
resultados se repetían, validando de este modo su experimento.
Contexto histórico:
Es importante destacar que los instrumentos de medición han ido cambiando a lo largo de la historia.
Por ejemplo, cuando Galileo realizó sus mediciones no existían los cronómetros que utilizamos hoy.
Para calcular el tiempo, Galileo usó un recipiente con agua, en el que dejaba caer de forma constante una
gota. Este instrumento se denomina reloj de agua.
C
Resultados
Como las unidades de medida actuales son diferentes a las usadas en el tiempo de Galileo, la tabla de
resultados no contiene los valores originales, sino que es una simulación de algunos datos basados en la
experiencia de Galileo.
a. Al analizar matemáticamente las variables, Galileo intentó conocer de qué manera se relacionaban.
Completa la última columna de la tabla y descubre la relación que encontró Galileo.
0
0,04
0,04
0,36
0,04
0,04
b. ¿Cómo fue el valor obtenido para x/t2? ¿qué se puede inferir de aquello?(aceleración es constante)
Conclusiones y evaluación