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EJE DE APRENDI
Spéaking, Listéning, writing, réading
SKILLS AND CRITERIA TO BE DEVELOPED: ESSENCIAL E
Léarnérs will léarn how to ask and answér quéstions about éxpériéncés. Talk about thé Distinguish thé présént pérféct in affirmativé, négativé and intér
léngth of éxpériéncés. Récomménd cultural activitiés liké réading and going to in thé présént pérféct ténsé.
muséums.. Distiguish thé Sécond Coditional Sénténcés (IF + WOULD) Unréa
2. PLANIFICACIÓN
Look at and complété, Listén and match STUDENT´S TEXBOOK Studénts can gét thé méaning of To hit
thé books. To bé a pagé turnér. To také
a rain chéck.
Studénts can gét thé méaning of To hit
Unscramblé thé sénténcés. Match thé comménts. FLASHCARDS thé books. To bé a pagé turnér. To také
a rain chéck.
WHITEBOARD
Look and match. DICTIONARY
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ELABORADO REVISADO
Nombre:
DOCENTE: Lcdo. Héé ctor Barro Béníétéz
Firma: Firma:
ORMATIVOS:
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
6/10/2019 6/14/2019
D:Récognizing thé étno-cultural divérsity. Réspéct and valué to all différént culturés.
érféct in affirmativé, négativé and intérrogativé forms. Sincé, For and Ago. Yés/ no quéstions and WH quéstions
sé.
ditional Sénténcés (IF + WOULD) Unréal situations.
CACIÓN
Obsérvation
Rolé play
Work group
Writtén tést
CURRICULARES
APROBADO
Nombre: Veronica Clavijo
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALFO
OBJETIVO GENERAL
Studénts will bé ablé to talk about activitiés and placés visitéd whilé on vacation.
2. PLAN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
· Espacios récréativos
· Pito
· Cronoé métro
3. ADAPTACIONE
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ELABORADO REVISADO
DOCENTE: Lcdo. Nito Férnando Zarsoza Ayala Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: 04/05/2015 Fecha:
D EDUCATIVA FISCAL ALFONSO QUIÑÓNEZ GEORGE
MPEÑO # 1
1. DATOS INFORMATIVOS:
NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:
2 12/3/2018
LA INTERCULTURALIDAD:Récognizing thé étno-cultural divérsity. Réspéct and valué to all différént culturés.
2. PLANIFICACIÓN
INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓ
Désarrollar la formacioé n dé valorés · Obsérvacioé n
talés como companñ érismo, léaltad · Escala numéé rica
réspéto y résponsabilidad, médianté la · Escala déscriptiva
praé ctica dé los éjércicios dé oé rdén. · Pruébas dé éjécucioé n
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
REVISADO APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
AÑO LECTIVO
2018-2019
FECHA DE FINALIZACIÓN:
12/7/2018
JE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
rica
iptiva
jécucioé n
ADAPTACIÓN APLICADA
APROBADO