UNIDAD EDUCATIVA GEORGE MASON

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA SEXTO PARCIAL

6to E.G.B

Nombre: _______________________ Nota:

10
Fecha: _______________________

REQUISITOS PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN

 Lea detenidamente, piense y realice únicamente lo que se solicite en cada

literal
 Marque las respuestas en el lugar asignado con bolígrafo azul.
 Por hablar se le sanciona con menos un punto.
 Por copia se le retira la prueba con una nota de 0.1/10
 No se aceptan: borrones, tachones, corrector; se anulará su respuesta.

*Indicadores de evaluación

*Comunica ideas con eficiencia para la aplicación del lenguaje, a partir de los textos literarios,
para fortalecer y profundizar la escritura creativa.

* Organiza ideas con unidad de sentido a partir de la construcción de párrafos.

COMENCEMOS LA EVALUACION.

1-Escriba si es V o F según corresponda. 4P

-El refrán se construye procurando ser una frase breve e ingeniosa ( )

-En el refrán se pueden deformar las palabras ( )

-Los refranes son producto de la sabiduría popular ( )

-Un refrán es una conversación en familia ( )

2-En el cuadro, escriba que tienen en común el relato histórico y los textos literarios. 4P

Relato Histórico Textos Literarios

3-COMPLETA. 5P

*Las conjunciones son___________________________ que unen las palabras y oraciones para

________________________de un __________________completo al ___________ ya sea
_________________ o escrito.

4- Una lo correcto: (Conjunciones) 8P.

*Causales Indican una especie de dificultad que no impide que se realice

la acción: a pesar de que, aunque, si bien, por lo tanto.

*Comparativas Establecen consecuencia: así, tanto que, luego, con que, así que

*Condicionales Comparan dos términos relacionados: como, asi como, igual que

Mas que, tal como.

*Concesivas Indican razón o motivo: porque, ya que, pues, puesto que, como

*Consecutivas indican una idea que está condicionada a otra: si,con tal, dado que,

Siempre que, a menos que.

5- Escriba tres características del relato histórico. 6P.

1-

2-

3-

6- Lee el siguiente texto y encierra con pintura roja Las preposiciones que encuentre. 9P

(Las preposiciones son palabras que relacionan los componentes de una oración para
brindarles sentido).

*A media tarde, ante la ventana, bajo la mirada atenta de mi hermana, cabe posibilidad que
mire aburrida, pero observo con calma el paisaje. Contra mí, viene una brisa refrescante de
aire puro.

Desde lejos, en el campo, hay una cascada que emana agua. Entre dos arboledas. desvió la
mirada hacia otro lado, hasta ver el arcoíris…que forman el sol y las cascadas, para quedarme
observando por uno segundo.

Según mi hermana, miro todo sin sentido, pero el paisaje abunda una calma contagiosa.

Tras un largo rato observando el lugar durante la tarde, me doy cuenta que ese lugar
únicamente es accesible mediante mis pensamientos.